СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Темасы: Жер жана Кун

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Темасы: Жер жана Кун»

Сабактын темасы: Жер жана Кун

Классы: 2-класс

Сабактын тиби: Жаёы материалды т\ш\нд\р\\.

Сабакта колдонулган усул: Мээ чабуулу,чынжырча окуу , практикалык иш,

Къргъзмъл\\,топто иштъъ,жупта иштъъ.

Сабак аралык байланыш: Адабий окуу, къркъм ънър.

Негизги компетенттуулуктор:

1.Маалымыттык(нк1)

2.Социалдык-коммуникациялык(нк2)

3.Оз ишин уюштуруу жана койгойлорду чеч\\(нк3)

Предметтик компетенттуулуктор:

1.Таанып- бил\\ жана практикалык кънд\мдърд\ калыптандыруу компетентт\\л\г\(К1)

2. Социалдаштыруу компетентт\\л\г\(К2)

3. Ден соолукту сактоо жана коопсуздуктарды сактай бил\\ компетентт\\л\г\(К3)

4. Баалуулуктарды аёдап т\ш\н\\ компетентт\\л\г\(К4)

Сабактын максаттары:

Кърсътк\чтър:



а) Жер жана К\нд\н байланышы жън\ндъг\ маалыматтарды алышат. Жер Эне т\ш\н\г\н билишет.



Жер жана К\нд\н байланышы жън\ндъ маалымат алышса.Жер Эне т\ш\н\г\н билишсе.



б)Окуучулардын ъз оюн эркин айтуусу,билим,ык-машыгуулары, билгичтиктери кеёейип, топто,жупта иштъъ жъндъмд\\л\г\ артат.




Окуучулар ъз оюн эркин айта алышса,алган билим,ык-машыгуулары,билгичтиктери кеёейип,топто,жупта иштей алышса.



в) Окуучулар эмгекти с\й\\гъ, жашоодо жаратылыш кубулуштарынын таасирин

аёдап бил\\гъ тарбияланы


Окуучулар эмгекти с\й\\гъ,жаратылыш кубулуштарынын таасирин аёдап бил\\гъ тарбияланышса.





Сабактын ж\р\ш\:

Сабактын

этаптары

Мугалимдин ишмерд\\л\г\

Окуучунун ишмерд\\л\г\

Комп.


Баалоо



нк

пк



Уюштуруу



























Саламатсыёарбы балдар?






Азаматсыёар, балдар!

Б\г\н канчасы?

Кыргызча аталышы кандай?

Жуманын кайсы к\н\?

Азыр кайсы сабак?

Мекен таануу сабагы эмнени \йрътът?

Баалоо жън\ндъ айтат.
















Турабыз катар тегерек

Саламдашуу эё керек.

Баарыёарга кутман к\н,

Ар бирибиз жылмайсак

Жайдары к\н башталат, Анда эмесе кутман к\н.


Б\г\н 4-март

Чын куран айынын 4\.


Б\г\н шаршемби к\н.

Мекен таануу сабагы.

Мекенибиз Кыргызстан жън\ндъ,айлана-чъйрън\ таанып билебиз. Жаратылыштагы кубулуштарды, жаратылышты коргоону, аны къзд\н карегиндей сактоону,дене т\з\л\ш\б\зд\ билебиз. Курчап турган д\йнън\н кооздугун т\ш\нъб\з.




Нк3










Нк2



Пк2









Пк1




















Мактоо





Жаёы темага ъбългъ т\з\\.

Азаматсынар. Ът\лгъндър боюнча бир аз кайталап алдык .

Эми бир аз денебизди т\здъп алалы.




Ушул кън\г\\дъ кайсы създърд\ пайдаландык?

Бир дегенде К\ндъй болуп ачылабыз,

Эки десе Жердей болуп айланабыз.

/ч дегенде денебизди т\здъп алып,

Търт дегенде ордубузга отурабыз.

Дене т\з\л\ш\б\зд\, жердей,к\ндъй деген създърд\ пайдаландык.



Нк3


Пк3












Шык-

тан-

дыруу.


























Жаёы тема.














Китеп менен иштъъ.








Практика-лык иш.













Бышык-тоо.



















Жыйын-тыктоо.















/йгъ тап-шырма.





Баалоо.

Балдар б\г\н силер менен ушул К\н жана Жер жън\ндъ жаны тема менен таанышабыз.

Келгиле анда 2топко бъл\н\п алабыз.

Сабактын ж\р\ш\ндъ туура жооп бергендер к\н сымал быйтыкчалар менен бааланат.Акырында топ боюнча упайларды топтоп жыйынтыктайбыз.


Сабактын максаты менен тааныштырат.


К\н жана Жер жън\ндъ эмне айта аласыёар?


Жердин ъз\н\н огунда жана К\нд\ айланышы тууралуу тасма кърсътът.

К\н- Жерге караганда абдан чоё.Бардык жакка жарык жана жылуулук берет.Суусу жана абасы бар планета – Жер планетасы.


Китептен 60- беттеги Жер жана К\н деген теманы ачабыз.


Жерди эмне себептен Жер-Эне деп аташат экен?

«Малды,нанды жерден сура» дегенди кандай т\ш\нд\ёър?


Келгиле, тажрыйба ж\рг\зъл\.Глобус жън\ндъ маалымат берет.Глобустун жарык тийген жагы к\н ,ал эми жарык тийбеген жагы т\н экенин т\ш\нд\рът.

Жыл мезгилдеринин алмашуусу жердин ъз огунда жантайып , К\нд\ тегеренгенине байланыштуу экенин т\ш\нд\рот.




Балдар, сабакты канчалык деёгээлде ъздъшт\ргън\б\зд\ бил\\ максатында АЖППОК таблицасын толтуралы .

Жер жана К\нд\н кълъм\н,т\з\л\ш\н,касиетин

байланышын, окшоштугун,айырмасын,пай-дасын жазгыла.



Эми балдар топто иштеп ар бир топ оз\н\н тобу жън\ндъ с\рът тартсын.






Бизге К\ндъй болуп дагы ким мээрим тъг\п турат?

Дагы балдарга ким къё\л бъл\п жатат?

Быйылкы жылды кандай атады?


Азаматсыёар! Демек , балдарды колдоо жылында силерди мамлекет жана коомдогулар силерди колдосок , силерден келечекте мыкты инсандар чыгат деп ишенемин.



Эмне \ч\н «Эл эмгегин жер жебейт» дешет ?

/йдън ата- энеёерден сурап билип жазып келесиёер.



Ар бир окуучунун, жана топтордун упайлары боюнча баалайт.





1-топ К\н тобу

2-топ Жер тобу болуп бъл\н\шът.







Сабактын максатын аныкташат.


Ъз ойлорун эркин баяндап айтууга аракет жасашат.

Тасмадан кыскача Жер жана К\н жън\ндъ маалымат алышат.






Текстти чынжырча т\р\ндъ окушат.



Т\ш\н\г\н айтышат.


Макалды чечмелеп мазмунун т\ш\н\шът.


Бир окуучу жарык бергичти кармап К\нд\н кызматын аткарат.Бир окуучу глобусту акырын айландырат.

Эмне себептен к\н жана т\н болуу себебин , жыл мезгилдеринин алмашуусун билишет.



А-адам

Ж- жаратылыш

П-предмет

П-проблема

О-окуя

К-кубулуш

Жупта иштешет.

Окуучулар жазганын таблицага чыпташат.




К\н тобу К\нд\н ,Жер тобу Жердин с\рът\н тартсын.Тарткан с\рът\н презентациялашат.



Апаларыбыз!


С.Ш.Жээнбеков президентибиз.

«Аймактарды ън\кт\р\\,ълкън\ санариптештир\\ жана балдарды колдоо жылы» деп жарыялады.







К\ндъл\ктър\нъ жазышат.





Упайларын эсептеп айтышат.




















Нк1














Нк2










Нк1













Нк2



















Нк2
















Нк3





Нк3















Пк4














Пк4










Пк4













Пк1



















Пк2
















Пк1





Пк1
















К\н сымал быйтык-

чалар менен баалоо



















Шыктан-дыруу













К\н сымал

бый-

тыкча

менен

баалоо


































Жыйын-

тык-

тоочу

баалоо















К\н ътъ ысык

Жер андай эмес













Жер жана Кун