Просмотр содержимого документа
«Тема урока "АСВ"»
Тема урока: Повторительно-обобщающий урок по теме "Изменение агрегатных состояний вещества"
Цели урока:
обобщить, систематизировать знания по теме: "Тепловые явления",
совершенствовать навыки решения задач,
расширить кругозор учащихся.
Оборудование:
компьютер,
проектор,
экран.
План урока:
1. Организационный момент. 2 мин.
2. проверка знаний по теме "Тепловые явления" 30 мин.
3. Подведение итогов. 2 мин.
4. Домашнее задание.1 мин
Ход урока
I. Организационный момент.
Сегодня мы работаем индивидуально и в группе.
II.проверка знаний по теме "Тепловые явления".
1. "Термины!
Учащихся проговаривают недостающие термины в определения.
1. Внутренняя энергия - это сумма ______________________________всех молекул из которых состоит тело, и __________________________________их взаимодействия
2. Теплопередача - процесс изменения _______________________________без совершения совершения _________________над телом или _____________ телом:
3. Виды теплопередачи
4. Количество теплоты - это_________________, которую тело получает при ___________________________или_____________.
5. Парообразование - явление превращения __________________________________
6. Способы парообразования
7. Плавление - переход вещества из ____________ состояния в __________________ 8.Кристаллизация - переход вещества из ____________состояния в________________.
2. "Формулы"
| 1. Q=(?)m(t2- t1 ) название неизвестной величины, 2. Единица измерения |
| 3. При плавлении: Q = (?)m название неизвестной величины, 4. Единица измерения |
| 5. При парообразовании: Q = m(?) название неизвестной величины, 6. единица измерения |
| 7. При сгорании топлива:Q = (?)m название неизвестной величины, 8. Единица измерения |
| 9.С = 4200 Дж/ кг-°С Что это число значит? Объяснить! |
| 10. При конденсации (?) = L m название неизвестной величины, 11. Единица измерения |
3. "Понимаешь ли ты графики?" работа в группе.
По графику определить:
Какой процесс изображает график?
Для какого вещества?
Что происходит на участке АВ
Что происходит на участке СД.
4. "Порешаем!". Какое количество теплоты необходимо, чтобы из льда массой 2 кг, взятого при температуре -10°С, получить пар при 100°С?
Задача проверяется какие используются формулы по каким процессам и какие берутся недостающие данные из таблиц. Сравнивается с правильным ответом .
III. Подведение итогов
Сегодня, мы хорошо поработали.
IV. Домашнее задание. На дом повторить параграфы с 1-20 и решить задачи из Л№1125,1126. Подготовиться к контрольной работе.
1 018
67 368 
