Тема: "Прямая пропорциональность"

Этап урока

Время (мин.)

Содержание учебного материала

Методы и приёмы работы

ФОУД

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

2

№№60-61(б. г) + «5» №52(а, в)

Самопроверка д/з.

Ф

Понятие суммы, произведения.

Исправляют ошибки.

Актуализация, пробное учебное действие

7

№№63, 64, 66

РТ №30, 31

Ф, И

Выявление места и причины затруднения

3

Что не смогли сделать? Почему? Сформулируйте тему и цель урока.

Ф

Подробная фронтальная проверка.

Построение проекта выхода из затруднения

4

Как будем преодолевать возникшее затруднение?

Ф

Реализация построенного проекта и решения исходной задачи

6

№№62(а);

РТ №№31, 32

П

Помогает отдельным группам по сигналу.  

Первичное закрепление с комментированием во внешней речи

8

№№72; 73

№75(а)

Комментир.

Ф

П

Фронтальная проверка после каждого номера.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

5

№78

И

У кого остались вопросы?

1 чел. работает у доски.

Подробная проверка  после сдачи!

Включения в систему знаний и повторения

8

С – 3 (2в)

Помогает по сигналу.

Проверяют у учителя и становятся консультантами.

Рефлексия учебной деятельности на уроке

2

Какая была цель?

Справились?

Что ещё не выяснили?

Д/з:п 1.5; №№62(а); 63; 64; 74; 75(б);80; С – 3(3в)