Тема недели: "Бытовые приборы".

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и ребёнка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание ППРО среды для самостоятельной деятельности детей

Понедельник 19.11.18.

Утро

Вводная беседа «Поможем кукле Кате убрать в квартире»

Цель: Формировать понятие «бытовые приборы» Учить дифференцировать бытовые приборы по их назначению (утюг гладит, пылесос убирает пыль, стиральная машина стирает).

Игра-имитация "Солнышко встает" Цель: Ввести детей в игровую ситуацию; дать эмоциональный заряд; вызвать двигательную активность, продолжать учить брать на себя роль животных

Утренняя гимнастика. Цель: совершенствовать умения и навыки в основных видах движений

 Игра с мячом «Помощники» Цель: уточнять названия предметов бытовой техники, описывать действия, которые они совершают (мальчики)

Воспитание вежливости -продолжать при входе в группе со всеми здороваться, узнавать как правили выходные.

Внесение иллюстраций с изображением бытовых приборов.

ООД

1. Ознакомление с природой/окр мир. «Теремок». Цель: знакомить детей со свойствами дерева, со структурой его поверхности. О.В.Дыбина с.27

2. Физ. культура (см.план)

Прогулка

Прогулочная карта №12. «Солнышко-ведрышко». Цель: формировать представление о том, что солнце дает свет и тепло; способствовать развитию наблюдательности, любознательности, навыков поисково-исследовательской деятельности.

Инд. работа с Мирославом, Сашей – бег с препятствиями с целью развития быстроты.

Вечер

Гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус с помощью физических упражнений и воздушных ванн.

Рассматривание иллюстраций «Бытовая техника» цель: расширить знания детей о бытовой технике.

Чтение худ. произведений К.Чуковский «Краденое солнце» Цель: Создание условий для развития внимания и усидчивости посредством ознакомления детей с произведением.

Индивидуальная работа по ЗКР Упражнение «Укачай куклу» Цель: Уточнение артикуляции гласных звуков. (Карина, Сережа)

Ситуативный разговор с детьми - «Мы играем дружно». Цель: закрепление умения вежливого общения во время игры. Воспитание навыков взаимоотношений

Внесение иллюстраций «Бытовая техника»

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и ребёнка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание ППРО среды для самостоятельной деятельности детей

Вторник 20.11.18.

Утро

Беседа «Какие предметы нам помогают дома?» Цель: пополнение знаний о бытовой технике, ее значении; развитие умения отвечать на вопросы педагога полными предложениями.

Д/и «Найди такой же».

Цель: Учить детей искать предметы с заданными свойствами, определять местонахождение предмета по различным ориентирам.

Утренняя гимнастика. Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Пальчиковые игры «Помощник» «Большая стирка» Цель: Развивать гибкость и подвижность пальцев и кистей рук. Развивать память, звуковую культуру речи (с подгруппой)

 Закрепление правил поведения в умывальной комнате Беседа "Как правильно мыть руки" Цель: совершенствовать к.г.н., совершенствовать простейшие навыки поведения во время умывания.

Картинки с изображением бытовой техники.

ООД

1. ФЭМП. Закреплять умение находить один и много в специльно созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много. Продолжать учить различать и называть круг и квадрат. И.А Помораева с.19.

2. Физ. культура(см.план)

Прогулка

Прогулочная карта №13. «Волшебные веточки». Цель: продолжать знакомить с явлениями природы поздней осенью(иней); способствовать развитию наблюдательности, любознательности, навыков поисково-исследовательской деятельности.

Инд раб -Упражнять в ходьбе по прямой дорожке с перешагиванием через предметы , развивать чувство равновесия. Максим, Сергей

Вечер

Гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус с помощью физических упражнений и воздушных ванн.

Сюж.рол. игра «Магазин электроприборов». 

Цель: формировать знания детей об электроприборах; обогащать игровой опыт; совершенствование умений ролевой организации игры, активизация словаря.

Работа с разрезными картинками по теме недели. Цель: формировать умение детей собирать картинку из двух, трех частей; развивать логическое мышление, моторику рук; закреплять знания детей о бытовой технике.

Ситуативный разговор с детьми - «Опасные вещи». Цель: знакомство с источниками опасности в детском саду.

Создать условия для развития игр.деят.

Разрезные картинки.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и ребёнка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание ППРО среды для самостоятельной деятельности детей

Среда 21.11.18.

Утро

Беседа – игра «Внимание - бытовая техника». Цель: формирование представлений о безопасном использовании бытовой техники, формирование основ ОБЖ.

Загадывание загадок об электроприборах. Цель: учить детей внимательно слушать, развивать внимание, мышление, речь.

Утренняя гимнастика. Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Инд. работа с Ромой, Алисой Г – Д/и «Как предметы помогают человеку» с целью расширения знаний детей о свойствах электроприборов.

Закрепление умения одеваться в правильной последовательности, быстро собираться на прогулку.

Внесение иллюстраций с изображением бытовых приборов.

ООД

1.Музыка (см.план)

2.Лепка. «Пряники». Цель: закреплять умение детей лепить шарики. Учить сплющивать шар, сдавливая его ладошками. Развивать желание делать что-либо для других. Т.С.Комарова с. 63.

Прогулка

Прогулочная карта №14 «Как до неба далеко». Цель: продолжать знакомить детей с неживой природой (небо); способствовать развитию наблюдательности, любознательности, навыков поисково-исследовательской деятельности.

Индивидуальная работа: прыжки на двух ногах с продвижением. Цель: учить прыгать на двух ногах с продвижением вперед, развивать двигательную активность, воспитывать положительное отношение к физ.упражнениям. Карина, Саша, Динар

Вечер

Гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус с помощью физических упражнений и воздушных ванн

Д.и.: «Что появилось?», «Чего не стало?». Цель: развитие зрительного и слухового внимания, памяти, мышления, пополнение словаря.

Формирование ОБЖ игра «Безопасный дом». Цель: закрепить знания о правилах безопасного использования бытовой техники.

Инд. работа с Лерой, Алисой Гр. – выкладывание предметов (геометрических фигур) из счетных палочек, с целью развития мелкой моторики рук, закрепления знания о геометрических фигурах.

Ситуативный разговор - «Мы помощники» с целью привлекать детей  к уборке в игровых зонах самостоятельно, после игры

Счетные палочки.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и ребёнка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание ППРО среды для самостоятельной деятельности детей

Четверг 22.11.18.

Утро

Пальчиковая гимнастика «Утюжок».

Цель: развитие мелкой моторики, координации речи с движением.

Д.и: «Для чего нужна бытовая техника?». Цель: развитие внимания, расширение глагольного словаря по теме недели.

Утренняя гимнастика. Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Д .И. «Что больше?»

Цель: Учить детей понимать суть задания, сравнивать предметы по величине с образцом, обозначать результат сравнения словами «меньше», «больше».

С Матвеем, Сашей.

Обследование мяча и куба.

Цель: Продолжать знакомить детей с разными способами обследования предметов, учить передавать в речи результаты обследования, делать выводы.

(с подгруппой)

Внесение д/и «Больше, меньше»

ООД

1.Речевое развитие. «Домик Малыша» Цель: учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, слушать его пояснения. Упражнять в умении вести диалог, употреблять существительные, обозначающие детенышей животных, правильно и четко проговаривать слова со звуками к,т В.В.Гербова с. 45

2.Физ.культура (см.план)

Прогулка

Прогулочная карта №15 « Что такое облака». Цель: продолжать знакомить с неживой природой(облака, тучи); способствовать развитию наблюдательности, любознательности, навыков поисково-исследовательской деятельности.

Упражнения на развитие выносливости – бег по кругу взявшись за руки (хоровод) с Матвеем, Алисой, Василисой, Максимом.

Вечер

Гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус.

Чтение худ. Стихотворения В. Маяковского

«Что такое хорошо и что такое плохо» Цель: Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков. Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы.

 Д/и «Назови  правильно» по темам «Одежда», «Обувь», «Посуда», «Домашние и дикие животные».

Цель: Упражнять детей в классифицировании предметов по   определенному   признаку, учить  употреблять в речи обобщающие слова.

С Аленой, Сашей.

Продолжать учить детей одеваться самостоятельно, при помощи взрослого.

Беседа с детьми о том, что ты делал сегодня в детском саду.                  Цель: продолжать развивать разговорную речь.

Предметные картинки по темам.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и ребёнка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание ППРО среды для самостоятельной деятельности детей

Пятница 23.11.18.

Утро

Беседа «Электроприборы в жизни человека». Цель: пополнение, закрепление, знаний о бытовых приборах.

Инсценировка стихотворения

Л. Громовой «Холодильник». Предложить, используя маски продуктов, обыграть произведение.

Цель: активизация словаря, развитие навыков монологической речи, умения выступать на аудиторию.

Утренняя гимнастика. Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Инд. работа с Мирославом, Кариной – выкладывание предметов (геометрических фигур) из счетных палочек, с целью развития мелкой моторики рук, закрепления знания о геометрических фигурах.

ОБЖ в быту - Рассказ воспитателя о правилах обращения с электроприборами.

Подготовить стих-е Л.Громовой «холодильник».

ООД

1. Рисование «Нарисуй что-то круглое». Упражнять детей в рисовании предметов круглой формы. Закреплять умение пользоваться красками. Т.С.Комарова с.63

2. Музыка (см.план)

Прогулка

Прогулочная карта №16. «Где же бабочки и пчелы?». Познакомить детей с образом жизни насекомых в холодный период, способствовать развитию наблюдательности, любознательности, навыков поисково-исследовательской деятельности.

Упражнения на развитие ловкости - Пробежать «змейкой» между кеглями, расставленными в ряд

Цель: учить не задевать кегли, пробегая между ними; развивать быстроту, ловкость, равновесие. (Девочки)

Вечер

Гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус.

Показ презентации по теме «Наши помощники - Бытовые приборы». Цель: закрепить, обобщить и систематизировать знания детей по теме.

Индивидуальная работа по сенсорному развитию

« Большие и маленькие мячики».

Цель: Учить различать цвет и величину (большой – маленький); развивать чувство ритма; ритмично проговаривать слова. Алена, Даниил, Лера.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность. Воспитание бережного отношения к вещам.