© 2024, УСУПОВА ГУЛМИРА ЭМИЛБЕКОВНА 794 1
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.06.2024 07:27
УСУПОВА ГУЛМИРА ЭМИЛБЕКОВНА
БАШТАЛГЫЧ КЛАСС МУГАЛИМ
105
221 921 
Тема "Карышкыр менен түлкү"
Категория:
Начальные классы
04.06.2024 05:49
Просмотр содержимого документа
«Тема "Карышкыр менен түлкү"»
ТЕМА: Карышкыр менен түлкү
| Сабактын максаты: | Көрсөткүчтөр: |
|
Окуучулардын шар окуу кондумдорун бышыктайт. Сөз байлыгын өстүрүшөт. Окуган текстин мазмунун айтып береалышат.Илимий жана көркөм текстин айырмасын түшүнүшөт |
Жогорудагы максаттар ишке ашат, эгерде балдар: Чырманын музмунун түшүнсө; Жомокту өз сөзү менен айтып бере алса; Каармандарга мүнөздөмө бере алышса; Өз ойлорун чыгармадан мисал келтирүү менен далилдей алышса; Топ менен бири-бири менен иштөөгө үйрөнүшсө;
|
Сабактын жабдылышы: Карышкыр менен түлкүнүн сүрөттөрү. Тематикалык сүрөттөр.
Мугалымдин ишмердүүлүгү: Саламдашуу. Окуучуларга жагымдуу маанай түзүү. Сабакка даярдыгын текшерүү.
Табышмак: Узун куйрук, кызгылт жүн. Туруктуу жайы жок
Шек алдырбай жойлогон. Желип жортуп талаалап
Айбан туруп өтө куу Малды аңдыйт сагалап
Ал эмне ойлогон Улуп-уңшуп үн салат
Итче үрбөй абалап
Ким ойлонду ашыкпай
Анын атын ким табат
Табышмак аркылуу өтө турган теманы таптыруу. Окуучулар табышмактын жандырмагын табышат.
Фронталдык суроолор:
| 1. Карышкырды билесинерби? 2. Алар кайда жашайт? 3. Карышкырлар эмне менен тамактанышат? 4. Бул жаныбарды көргөнсүңөрбү, өнү-түсү кандай? | 1. Түлкү жөнүндө эмне билесиңер? 2. Алар кандай болушат жана эмне менен тамактанышат? 3. Түлкү менен Карышкырдын айырмасын тапкыла? |
Окуучулардын ишмердүүлүгү: Окуучулар суроолорго жооп берүү менен бирин-бири толукташат.
Мугалим: Демек, бүгүн силер менен карышкыр жана түлкү жөнүндө жомокту окуйбуз. Жомокту түшүнүү менен окуп, мазмунун айтып беребиз. Бул эки айбанаттын ортосундагы окшоштуктарды жана айырмачылыктарды табууга аракет кылабыз. Топторго бөлүнүп алып иштейбиз.
1-тапшырма
1-топ: Түлкүнү сүрөттөп бергиле?
2-топ: Карышкырды кантип сүрөттөп бере аласынар?
Окуучулар сүрөткө карап жооп берешет.
2-тапшырма
1-топ: Тексти үн чыгарып окушат.
2-топ: Түшүнгөнүн айтып беришет.
Мугалим: Түлкү акылдуу жана өтө куу жаныбар. Климатка жараша ар түрдүү болушат. Угуу жөндөмү өтө курч болгондуктан чычканды 100 метр аралыктан сезе алат. Түлкүнүн баласын бачики деп аташат. Биздин талааларда түлкүлөр бар. Алар жалгыздап жүрө беришет.
Карышкырлардын тобу Түндүк Америкада жашашат. Карышкырлар бири-бири менен уулуп байланышат. Алардын узундугу 110 дон 160 см, бийиктиги 80 ден 85 см жетет, ал эми салмагы орточо эсеп менен 40 кгдан 70 кг жетет. Карышкырдын баласын бөлтүрүк деп аташыт.
3-тапшырма
1-топ: Синквейн түзүү
1. Түлкү.
2. Куу, амалкөй.
3. Алдайт, жойлойт, эт жейт.
4. Түлкү өтө куу, амалкой жаныбар.
5. Жаныбар.
2-топ: Кластер түзүү
каардуу
жырткыч
коркунучтуу
жортуйт
акылсыз аңкоо
эт жейт
улуйт
Карышкыр
3-топ:
жапайы,
жаныбар,
тоолордо, талааларда жашашат
эт жейт.
жырткыч,
каардуу,
коркунучтуу,
баласы бөлтүрүк
үйүрү менен жүрөт
амалкөй,
акылдуу,
куу,
баласы бачики,
жалгыз жүрөт,
Венн диаграммасы
Үйгө тапшырма:
1. Жомоктун эмнеси өзгөчө жакты?
2. Бул жомок эмнеге үйрөтөт?
3. Ушул сыяктуу жомок жазып келгиле.
4. Үй тапшырмага ролдоштуруп окуп келгиле.
Баалоо:
1. Окуучулар топтук баалоо жүргүзүшөт
2. Бирин-бири баалашат.
3. Баалоо.
Комплекты видеоуроков для учителей
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
