Тема: " Я, Ты, Мы".

Тема: «Я + ТЫ = МЫ»

Цель: формирование уважительного отношения к окружающим и признание различий и индивидуальности каждого человека. Задачи: 1. Способствовать осознанию у учащихся своей индивидуальности и неповторимости; 2. Воспитывать понимание ценности каждого человека; 3. Способствовать развитию коммуникативных навыков.  Оборудование:  презентация.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Орг. Момент. - Какое сейчас будет занятие? 2. Основная часть: - Ребята обратите внимание на тему нашего занятия (на доске Тема:  +  =  ). - В теме есть пропуски и мы не узнаем как называется наше занятие пока не заполним их, в этом нам поможет сама презентация. 3. Работа по теме (просмотр первой части презентации (какой Я). - Ребята, посмотрите внимательно друг на друга. Каждый человек уникален, он единственный другого такого нет на целом свете. - В вашем классе _____(назвать количество) человек. Вы все разного роста, у вас разный цвет чего?…(ответы детей: волос, глаз, одежды и т.д.). - А возможно найти двух одинаковых людей? (ответы детей). - Верно, нельзя, вот и вы тоже очень разные и необыкновенные.- Кто догадался, что мы запишем в первую клетку? (ответы детей:Я – вписывается в первую клетку названия темы). 4. Физ.минутка. 5. Продолжение работы (просмотр 2 части презентации «Мир без тебя»). 6. Завершение работы (озвучивание темы занятия). - Давайте заполним вторую клетку в названии темы. - Кто догадался? (ответы детей: ТЫ – вписывается во вторую клетку). - Ребята, кто знает, что мы запишем в последнюю клетку, чтобы получить название темы нашего занятия? (ответы детей: МЫ – вписывается в третью клетку названия темы).  7. Итог занятия. - О чём говорили на занятии? - Все хорошо поработали! Молодцы!