Технологическая карта урока

Технологическая карта урока

– это современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся .

• Целью современного образования является общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться .Следовательно, педагогам необходимо искать и использовать новые подходы в работе с учащимися для достижения современных целей образования.
• Главное для учителя в новой системе образования – это управлять процессом образования.

Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий), в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.

Технологическая карта позволит учителю:

• реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения;
• системно формировать у учащихся универсальные учебные действия;
• проектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы;
• на практике реализовать межпредметные связи;
• выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.

Существуют следующие типы технологических карт по фгос ( по типам урока):

• Для урока «открытия» нового знания.
• Для урока отработки умений и рефлексии.
• Для урока общеметодологической направленности.
• Для урока развивающего контроля.
• Для урока -исследования.

Структура технологической карты включает:

• название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение
• цель освоения учебного содержания
• планируемые результаты
• метапредметные связи и организацию пространства (формы работы и ресурсы)
• основные понятия темы
• технологию изучения указанной
• контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов.

Основные виды технологических карт :

1. Технологическая  карта с организационной структурой  урока

2. Технологическая  карта  урока  с  дидактической  структурой  урока ( имеет статичные моменты, которые не изменяются в зависимости от типов урока, так и динамические, которым свойственна более гибкая структура ).

3.  Технологическая  карта  урока  с  методической  структурой  урока

(методы обучения, формы деятельности, методические приёмы и их содержание, средства обучения, способы организации деятельности прописаны на всех этапах урока).     

4. Технологическая карта урока по ФГОС, реализующая системно-деятельностный подход и формирование УУД (наиболее подробно прописаны деятельность обучающихся и то, как эта деятельность помогает формировать УУД).