Театральный кружок

№

п/п план

№

п/п

факт

Дата

план

Дата факт

Тема занятий

Кол-во часов

Направление деятельности

Планируемые результаты

Примечание

Универсальные учебные действия

Предметные результаты

Личностные результаты.

Метапредметные

1-2

03.09

05.09

Создатели спектакля

Театральный словарь: писатель, поэт, драматург

2

«Азбука театра»

Знать термины, объяснять.

У учеников будут сформирова

ны:

-потребность сотрудничества со сверстниками,

-доброжела

тельное отношение к сверстникам,

бесконфлик

тное поведение,

- стремление прислушивать

ся к мнению одноклассни

ков;

-целостность взгляда на мир средствами литературных произведений

-этические чувства,

эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта слушания и заучивания произведений художествен

ной литературы;

-способности формулиро-

вать собственные нравственные обязательства

осуществлять нравственный самоконтроль

требовать от себя выполнения моральных норм,

давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

- понимать и принимать учебную задачу, сформулированную на занятии;

- планировать свои действия на отдельных этапах работы над постановкой;

-осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;

анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью учителя позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу».

Познаватель

ные :

Обучающийся научится:

-пользоваться приёмами анализа и синтеза при чтении и просмотре видеозаписей, проводить сравнение и анализ поведения героя;

-понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

-проявлять индивидуальные творческие способности при чтении по ролям и инсценирова-нии.

Коммуникативные

Обучающийся научится:

-включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность

-работать в группе, учитывать мнения партнёров, отличные от собственных

-обращаться за помощью;

-формулировать свои затруднения;

-предлагать помощь и сотрудничество-слушать собеседника;

- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

3-4

10.09

12.09

Просмотр кинофильма «Незнайка и его друзья» Выбор сценария и обсуждение его с детьми.

2

Работа над спектаклем

Знать авторов сказки, режиссера

5-6

17.09

19.09

Распределение ролей. Работа над выразительностью речи. Упражнения на постановку дыхания.

2

Работа над спектаклем.

Культура и техника речи

Уметь выполнять упражнения для дыхания

7-8

24.09

26.09

Игры на развитие двигательных способностей.

Поиск манеры поведения героев.

2

Игровой тренинг.

Работа над спектаклем

Уметь играть в игры на развитие двиг. способностей

9-10

01.10

03.10

Театральный словарь: спектакль, пьеса, драма, комедия.

Изготовление эскизов, декораций и костюмов к сказке «Незнайка и его друзья»

2

«Азбука театра», Работа над спектаклем.

Знать термины, выполнять эскизы декораций

11-12

08.10

10.10

Беседа «Техника речи». Игры и упражнения на речевое дыхание. Закрепление отдельных мизансцен.

2

Культура и техника речи Работа над спектаклем

Знать свою роль

13-14

15.10

17.10

«Мимика и пантомимика»; упражнение «Моё настроение», «Зеркало».

Репетиция спектакля

2

Игровой тренинг

Работа над спектаклем

Различать понятия мимика и пантомимика

15-16

22.10

24.10

Работа над эпизодами, уточнение предлагаемых обстоятельств и мотивов поведения отдельных персонажей.

2

Работа над спектаклем

Знать роль наизусть

17-18

07.11

12.11

Логическое ударение. Произношение одной и той же фразы или скороговорки с разными интонациями;

2

«Культура и техника речи» Работа над спектаклем

Пользоваться интонациями, выраж. эмоциональн. состояния

19-20

14.11

19.11

Подбор и разучивание песен к спектаклю, танцевальные движения

2

Игровой тренинг Работа над спектаклем

Знать песни к спектаклю, танцевальные

движения

21-

22

21.11

26.11

Репетиция отдельных картин с деталями декорации и реквизита с музыкальным оформлением.

2

Работа над спектаклем

Выполнять этюды с заданными обстоятельствами.

23-

24

28.11

03.12

Постановка танцев к спектаклю. Показ спектакля «Незнайка и его друзья» для учащихся начальной школы

2

Игровой тренинг.

Работа над спектаклем

Знать танцы

25-26

05.12

10.12

Игры на развитие двигательных способностей.

Разучивание упражнений на речевое дыхание.

2

«Азбука театра».

Работа над спектаклем

Знать историю создания т. «Золотой ключик»

27-28

12.12

17.12

Какие бывают театры.

Театры г. Евпатория.

2

Работа над спектаклем

Закрепить умения

29-30

19.12

24.12

Устройство сцены и зрительного зала.

Экскурсия в театр.

2

Экскурсия в театр.

Познакомиться с новым спектаклем, закреплять умение вести себя в театре знать термины.

31-32

26.12

Артикуляционная гимнастика, упражнения на развитие дикции. Репетиция отдельных сцен; работа над образами.

2

Работа над спектаклем

Знать авторов сказки, режиссёра

33-34

Просмотр кинофильма «Бременские музыканты» Выбор сценария и обсуждение его с детьми.

2

Культура и техника речи.

Работа над спектаклем

Знать упражнения, читать по ролям

35-36

Репетиция отдельных сцен; работа над образами. Назначение ответственных за декорации и реквизит

2

Работа над спектаклем

Участвовать в сцене

спектакля

37-38

Репетиция. Продумывание отдельных мизансцен и музыкального оформления.

2

Работа над спектаклем

Участвовать в сцене спектакля

39-40

Репетиция отдельных сцен, работа над образами. Театральный словарь: партер, бенуар, рампа, амфитеатр, бельэтаж,

2

Работа над спектаклем

Азбука театра

Правильно показывать образ своего персонажа

41-42

Роль художника-декоратора в театре.

Изготовление макета декорации к сказке.

2

Азбука театра Работа над спектаклем

Придумать макет декорации

43-44

Упражнения на дыхание, силу голоса, расширение словаря. Репетиция отдельных сцен; работа над образами.

2

Культура и техника речи

Работа над спектаклем

Знать свою роль, показывать образ своего персонажа

45-46

Игры, этюды на развитие пантомимики; игры на превращение.

Репетиция отдельных сцен.

2

Игровой тренинг Работа над спектаклем

Закреплять умения

47-48

Театры г. Евпатория.

Театральный словарь: дирижёр, оркестр, режиссер.

2

Азбука театра

Знать термины, информацию о театре

49-50

Изготовление программок, репетиция отдельных эпизодов.

2

Работа над спектаклем

Изготовить программку

51-52

Репетици с музыкальным сопровождением.

2

Работа над спектаклем

Развивать умения

53-54

Репетиция отдельных сцен, работа над образами

2

Работа над спектаклем

Закреплять умения

55-56

Генеральная репетиция

2

Работа над спектаклем

Закреплять умения

57-58

Показ спектакля «Бременские музыканты» для учащихся начальной школы

2

Работа над спектаклем

Показать свои умения, результат труда

59-60

Устройство сцены и зрительного зала. Театральный словарь: партер, бенуар, рампа, амфитеатр, бельэтаж,

2

Азбука театра

Знать термины

61-62

Творческий отчёт театральной студии «Родничок». Награждение студийцев и родителей грамотами

2

Работа над спектаклем

Сделать альбом

63-64

Экскурсия в театр

2

Экскурсия

Подвести итоги работы

64-66

Искусство актёра

2

Искусство актёра

Познакомить

ся со спекта-клем, закреплять умение вести себя в театре

66-68

Резервный урок

2