Tarixiy shaharga sayohat.

DAVLAT  TILIDAN

BIR SOATLI  DARS ISHLANMASI

8-SINF

MAVZU: ‘’TARIXIY  SHAHARGA  SAYOHAT’’

  9-UMUMTA’LIM  MAKTABINING

DAVLAT  TILI  O’QITUVCHISI

YULDASHEVA  M.K.

Mavzu:  “Tarixiyshaxargasayohat”

DARSNING MAQSADI:  1. O’QUVCHILARNING  OG’ZAKI NUTQINI  O’STIRISH, LU-

                                                G’AT BOYLIGINI  OSHIRISH.

                                            2. O’QUVCHILARGA  TARIXIY  SHAHARLAR  TO’G’RISIDA

MA’LUMOT  BERISH  VA  ULARNI  TANISHTIRISH.

                                            3. O’QUVCHILARNI  ERKIN  FIKRLASH  KO’NIKMASINI  RI-

VOJLANTIRISH.

DARSNING  TURI:  YANGI BILIM  BERUVCHI.

DARSNING  JIXOZI: DARSLIK, TARQATMA  MATERIALLAR,  KO’RGAZMALI      QU-

                                  ROLLAR,  TARIXIY SHAXARLARNING  RASMLARI.

DARSNING  BORISHI:

1. TASHKILIY  QISM. DARSNI TASHKIL QILISH.

- O’QUVCHI  DAVOMATI.

-  O’QUVCHILARNI  DARS  MAVZUSI  VA  MAQSADI  BILAN  TANISHTIRISH.

2. O’TILQAN  DARS  YUZASIDAN  SAVOL- JAVOB  O’TKAZISH,

UY  VAZIFANI  TEKSHIRISH.

3- TOPSHIRIQ.  MATBUOT  SAHIFALARIDAN  SIRLI  HODISALAR  HAQIDA  MA’-

LUMOT  YOZING.

a) OY, QUYOSH  VA  YER  HAQIDA  NIMALARNI  BILASIZ?

b)  NIMA  UCHUN  OYDA  GAPLASHIB  BO’LMAYDI?

c)  Oydanqaragandayerqandayko’rinadi?

d)  NIMA  UCHUN  OYDA  KUNDUZLARI  JUDA  ISSIQ ,  TUNLARI  JUDA  SOVUQ

BO’LADI?

3.  YANGI  MAVZU  BILAN  TANISHTIRISH.

BIZ  YASHAYOTGAN  ZAMIN  QADIMDA  MOVAROUNNAHR- IKKI  DARYO  ORALIG’I  DEB  ATALGAN.  O’ZBEKISTON  AMUDARYO  VA  SIRDARYO,YASHIL  VODIYLARI  VA  QADIMIY  SHAHARLARI  BILAN  JAHONGA  MASHHUR. XALQARO  EKSPEDITSIYALAR  TOMONIDAN  O’ZBEKISTONDAGI  DALVARZIN  TEPALIGI,AFROSIYOB  QOLDIQLARI  (QADIMGI  SAMARQAND),  SHAHRISABZDA  OLIB  BORILGAN  TADQIQOTLAR  NATIJALARIGA  KO’RA  SAMARQAND,  BUXORO,  XIVA  SHAHARLARI  DUNYONING  ENG  QADIMGI  SHAHARLARIDAN  BIRIDIR.

O’bekistonningqadimiyshaharlaridanqaysilarinibilasiz?

4. Mustahkamlash.

2- topshiriq  “Buxoroda”  she’riniifodalio’qish.

2- mashq.  Gaplarnio’qing.  Ko’makchilarni  topingvaqandayma’noifodalayotganinitushuntiring.

1- topshiriq.  Rasmnikuzating.  Berilgantayanchso’zvabirikmalarasosidagaplartuzib, o’zarosuhbatlashing.

Mashhurobidalar,  sayyohlar,  peshtoqlarga,  qarab,  madrasalarhaqida,  engqadimiyshahar,  muzey-shahar, Registongaqarab,  hayratvataajjubbilan ,  ajdodlarimiz,  faxrlanamiz.

5.  O’quvchilarnibaholashvauygavazifaberish.

2- topshiriq. “ Buxoroda “ she’rinimazmuniniso’zlabbering.

Tarixiyshaharlarhaqidamatn  yarating.