Тақырыбы/Тема: «Аспазшы еңбегі»

Ортаңғы«Жұлдызша» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область:Таным

Пән/Предмет: Жаратылыстану.

Өтпелі тақырып/Сквозная тема:

Тақырыбы/Тема: «Аспазшы еңбегі»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік – воспитательная: Балаларға аспазшының еңбегімен таныстыра отырып, оларды құрметтеуге тәрбиелеу.

2.Дамытушылық – развивающая: Аспазшының маңызды кәсіп екенін түсіндіру.

3.Оқыту – обучающая: Аспазшының міндеттерін атап көрсету. Түрлі-түрлі мамандықтарды ажыратуға үйрету.

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: Әңгімелесу, түсіндіру, сұрақ – жауап, көрсету, ғажайып сәт, ойын, сергіту сәті.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Аспазшы суреті және тамақ түрлерінің суреттері.

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: Аспазшы-повар, тамақ-еда, пища.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

Бүгінгі оқу қызметінің тақырыбымен таныстырмас бұрын,

Суреттен аспазшының кім екенін сұрау.

Балалардың ойларын сұрау.

Шаттық шеңберіне шақыру:

Мынау – менің жүрегім,

Бәрі осыдан басталған.

Мынау – басым ақылды

Бәрін осы басқарған.

Мынау – менің оң қолым

Мынау – менің сол қолым

Барлық істі атқарған.

2.Негізгі бөлім/оснавная часть:

Ғажайып сәт:

Топ есігінің алдында хат болады.

Хаттың ішінде түрлі-түрлі мамандық суреттері жатыр.

Сол суреттер ішінен аспазшыны тауып, сипаттап балаларға түсіндіру.

Балалар аспазшының кім екенін білесіңдер ме?

Аспазшы бізге не береді?

Бізге тамақты кім істеп береді?

Аспазшының құралдары қандай?

Аспазшы қралдарын бізге ұстауға бола ма?

Сергіту сәті:

Көкке бойын созады,

Көкке қолын созады,

Кең құшағын ашады,

Көлеңкесін тосады,

Көк қарағай, қараға,

Мейірбанды анадай.

Балаларға аспазшы еңбегін қайталау.

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: Аспазшы-повар, тамақ-еда, пища. Жеке жұмыс: Аймираға аспазшының құралдарын атақызу.

Дидактикалық ойын: «Сиқырлы дорба» Сиқырлы дорбадан мамандық иелері бейнеленген суреттерден мамандық иелері туралы айтады. 3.Қорытынды/итоговая часть:

Балалар бүгін кімдермен таныстыңдар?

Бізге тамақ жасайтын кім екен?