СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тақырыбы: Жаңбырлы күн

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мақсаты:Балаларға табиғат құбылыстарын түсіндіру.Шығармашылық қабілетін артыру

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: Жаңбырлы күн»

Жазғы сауықтыру жоспарының технологиялық картасы

Тобы: Ертөстік

Білім беру саласы: Шығармашылық

Сурет

Тақырыбы: Жанбырлы күн.

Мақсаты: Балаларға табиғаттағы көңіл күйді түстер арқылы сезе білуге үйрету; «суық түстерді» пайдалана отырып, күзгі жаңбырды бейнелей алу; ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру

Cөздік жұмыс:жанбыр, күн

Көрнекіліктер, қажетті құралдар:қағаз, акварель бояу, қылқалам, орамал, су.

Билингвальді компонент:Жаңбырлы күн- Дождливый

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық – қозғаушылық

Шаттық шеңбер ұйымдастыру:

Армысың, ардақты Аспан ата!

Армысың, мейірімді Жер ана!

Армысың, шұғылалы алтын күн!

Күліп шықты күн бүгін.

Балалар шеңбер бойында тұрып бір – біріне жылы тілектерін білдірді.



Ұйымдастырушы-лық-ізденістік

Жұмбақ шешу: Тілі былдыр, үні сылдыр. Ол не? (жаңбыр)


Өлең оқу: Алатаудың бауырында,атам-әжем ауылында,ақша бұлтар, ауа берші,
Жау-жау, жаңбыр, жауа берші.

Әңгімелесу: Балаларға күзгі жаңбыр туралы әңгімелесу.

-Балалар, бүгін біз суық түстерді қолдану арқылы күзгі жаңбырдың суретін саламыз.

Балаларға салу жолын көрсетіп, түсіндіру.

Сергіту сәті:

Бала, бала, балақан,

Қане, қайсы алақан.

Саусақтарын әйбат,

Былай, былай ойнат..

Қимылды ойын: «Кім жылдам»



  • жаңбыр

Зейін салып тыңдайды, өлең шумағы не туралы айтылғаны айтады, қойылған сұрақтарға толық жауап береді.

Балалар мұқият тыңдап, алдарында тұрған ақ қағаздың бетіне суреттерін салады.

Сергіту сәтін қимылмен орындайды.

Қимылды ойынды қызығушылықпен ойнайды.

Рефлексиялық-реттеушілік

Балалардың жасаған жұмыстарына көрме ұйымдастырып, бағалау.


Балаларды мақтап, мадақтау.

Балалар қойылған сұрақтарға толық жауап берді.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Табиғаттағы көңіл күйді түстер арқылы сезе білуді білді.

Түсінеді: «суық түстерді» пайдалана білуді игерді.

Қолданады:Тиянақта, таза орындауды меңгерді.










­­­­­­­­­­­­­­