Та?ырыбы:« Т?рт т?лік мал»

Іс-?рекет кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Мотивациялы? ?оз?аушы

М??алім балалармен досты? ше?бер жасап амандасады.

Ше?берде т?рып бір біріне жа?сы с?здер айтады

Балалар амандасады

Амансы? ба, Аспан,

Амансы? ба, К?Н,

Амансы? ба достарым

Сендерді к?рсем са?ынам.

Балалар ?имылмен орындайды

?йымдастырушылы? ізденіс

Балалар б?гін біз сендермен жана та?ырып ?теміз. Ол ?шін барлы?ымыз та?та?а ?араймыз. Біз сендермен б?л та?ырыпты т?сіну ?шін паравоз?а мініп жайлауга саяхат жасаймыз. (Интерактивті Такта)

_К?не баріміз билет алып жай?асайы?.

 -Балалар та?тада нені? суреттерін к?ріп т?рсы?дар?

Дурыс жайлауды?.

Енди балалар барлы?ымыз асы?а к?ткен жерімізге де жеттік. Сонды?тан да барлы?ымыз келип жерге жай?асайы?. .  ?ара?даршы жайлауда не жайылып ж?р екен? (Осы кезде  ?рісте ж?рген малдарды? суреттери шыгады. М??алім: Осы ?й жануарлары сендерді? ?йлері?де бар ма? М??алім; Олар ?айда жайылып ж?р? -Д?рыс, жайлауда немесе ?рісте ж?р.  - Балалар, ал ?азір «Мал ?алай  дыбыстайды?" деген ойын ойнаймыз.  Ойынны? шарты: Та?тада ?й жануарлар берілген. ?азір мен сендерге т?рт т?лікті? дыбыстарын ?ос?анда, сендер нені? дыбысы екенін тауып алу керексі?дер. Ойынны? ма?саты: ?андай т?рт т?лікті? дыбысы екенін тауып алу.Оларды атау.  

-Д?рыс, айтасы?дар. Ал енді осы малдарды? ?р?айсына то?талайы?.

Мынау нені? суреті?  

-Д?рыс,сиыр. Сиырды? пайдасы ?андай?  Одан не аламыз?  

Д?рыс

Келесі нені? суреті?                   -Д?рыс, жыл?ы. Жыл?ыны? пайдасы ?андай? Одан не аламыз?

Сергіту с?ті

Келесі нені? суреті? -Д?рыс, ?ой. ?ойды? пайдасы ?андай? Одан не аламыз?  

Келесі нені? суреті? Балаларды? жауаптары: -Д?рыс, ешкі. Ешкіні? т?л-ла?.              

 Балалар, ал енді "Не арты?? " ойынын ойнайы?. Ойынны? ма?саты:Балаларды? ма?саты,арты? суретті тауып алу.Неге арты? екенін т?сіндіру.    

 Келесі  нені? суреті? Т?йені к?с-к?с деп ша?ырады. Т?йені к?лік ретінде пайдаланамыз. Т?йені? с?тін сусын ретінде ішеді. Ш?бат ашытады. Оны? емдік те ?асиеті бар.

Ойын: «Т?лін тап». Ойынны? ма?саты: О?ушыларды т?рт т?лік малды? т?лдерін айыра білуге ?йрету.

 -Енді балалар, б?ріміз   т?лдер"т?лпар" ?нін орындайы?.  -Жарайсы?дар, балалар. ?нді жа?сы айтады екенсі?дер      

Балалар саяхат?а шы?у?а ?уанады.

Балалар та?та?а ?арайды

Балалар билет алады

Балаларды? жауаптары: Жайлау

Паравоздан т?сип барлыгы жерге жайгасады

Балалар: -?ойлар, сиырлар, ешкілер, жыл?ылар, т?йелер.

Жасыл ш?п ж?не малдар

Балаларды? жауаптары:  Б?л  -Сиыр. Сиырды? т?лін -б?зау дейміз.

Сиырдан біз с?т, ет, тері аламыз

Жыл?ы

Балаларды? жауаптары:  Жыл?ыны? т?лі-??лын. Жыл?ыны к?лік ретінде пайдаланамыз.  ) Жыл?ыдан біз с?т, ет, тері аламыз С?тінен ?ымыз жасайды

Балаларды? жауаптары:  Б?л Кой.?ойды? т?лі-?оша?ан. ?ойдан ет, ж?н, тері аламыз. Ж?ннен

?желер байпа?, , ?ол?а? т.б то?иды.

Балаларды? жауаптары: -Д?рыс, ешкі. Ешкіні? т?л-ла?.                    Ешкіден ет, т?біт аламыз. ?желеріміз т?біттен ш?лі, байпа?, ?ол?а? то?иды.

Балалар келісе кетеді.

Балаларды? жауаптары: -Д?рыс, т?йе. Т?йені? т?лі-бота.        Т?йе киелі жануар. 

Рефлексивті-коррекциялау

Балалар сендерге саяхат ?нады ма?  Не ?нады? Біз б?гін к?п н?рсені біліп к?рсете білдік. Я?ни т?рт т?лік малдарды?  ?алай дауыстайтынын, оларды? т?лдерін, пайдасын біліп ?йрендік                     

баланы? ж?мыс жасау ерекшелігін жеке  ба?алап, ма?тап, мада?тайды.

 Балалар саба?та не ?йренгендерін айтады.