Таблица умножения на 2

Конспект урока математики во 4 классе

Дата: 04.10.2022

Тема: Таблица умножения числа 2.

Цели и задачи: начать составлять таблицу умножения с числом 2; совершенствовать навыки устного счёта и умение решать задачи изученных видов; развивать внимание и логическое мышление.

Планируемые предметные результаты: учащиеся научатся моделировать с помощью схематических рисунков приём умножения числа 2; решать задачи на умножение; выполнять устные и письменные вычисления изученных видов в пределах 100; аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

познавательные: формулируют познавательную цель; создают алгоритм деятельности; строят логическую цепочку рассуждений, устанавливают закономерности; контролируют и оценивают процесс и результаты деятельности;

регулятивные: формулируют учебную задачу урока на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно; планируют собственную деятельность и прогнозируют результат усвоения знаний; контролируют и оценивают свою деятельность и деятельность партнеров, вносят корректировки, если это необходимо; способны к саморегуляции;

коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать партнеров по речевому высказыванию; достаточно полно и четко выражают свои мысли; уважают в общении как партнеров по диалогу, так и себя; взаимно контролируют деятельность друг друга.

Личностные результаты: овладевают начальными навыками адаптации в обществе; принимают и осваивают социальную роль обучающегося; имеют мотивацию к учебной деятельности; стремятся развивать внимание, память, логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми; проявляют самостоятельность, личную ответственность.

Оборудование: учебник, тетрадь, дидактический материал, таблица умножения, мультимедийное оборудование.

Ход урока

Мотивирование к учебной деятельности

Прозвенел звонок весёлый,

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

Устный счёт. Весёлые задачи.

20+20=40 36+10=46 52+10=62 87+5=92 85+15=100 75+25=100

100-10=90 100-25=75 100-50=50 45-5=40 30-10=20 35-15=20

Таблица умножения на 2

Задача:

Мышка зерна собирала,

По два зернышка таскала,

Принесла уж девять раз.

Каков мышкин стал запас?

- Как решить задачу по другому? (Действием умножения). 2*9=18

Каллиграфическая минутка.

- Отгадайте загадку.

Два кружочка рядом встали.
Что за дивные очки?
Поверни хоть вверх ногами,
Одинаковы они.

Ответ: 8

- Напишите цифру 8 красиво, аккуратно.

-Какое это число? (однозначное)

- Составьте двузначное число, используя цифру 8.

- Сколько десятков и единиц в числе …

- Назовите соседей числа ...

Тема урока: таблица умножения числа 2

-Какое действие называется умножением? (Умножение – это сложение одинаковых слагаемых).

- Какое одинаковое слагаемое? (2)

Для чего заменили? (Для удобства вычислений). Назовите компоненты при умножении.

- Если множитель - число 2, как вы думаете, с каким числом мы будем составлять таблицу умножения? (С числом 2).

Изучение нового материала.

Стр. 53 № 7, № 8

10+2*4=18 20-2*3=14 61+2*7=75

20+2*5=30 2*6-3=9 50-2*4=42

10-2*2=6 12-2*4=4 2*8+14=30

Физкультминутка.

Рефлексия учебной деятельности.

№9

Было-7 ст. на каждом столе – 2 тар. Унесли-6тар. Сколько-?

7*2=14 14-6=8

Игра «Паровозик» 

Представьте, что вы пальчики, а пальчику нужно дать ответ на мой вопрос.

Мизинец. Какие знания ты сегодня получил?

Безымянный. Ты хорошо запомнил таблицу?

Средний. Зачем тебе нужно знать таблицу?

Указательный. Чем интересен был урок?

Большой. Всё ли тебе было понятно?

Ладошка. Где в дальнейшем могут эти знания пригодиться?

Домашнее задание

Стр. 53 № 10

Выставление оценок