Таби?ат ?леміне саяхат

Толемисова  К?лпаш Бай??лжановна

             Жамбыл  облысы

                       Шу  ?аласы

«Астана»  балаба?шасыны? жо?ары санатты ?діскері

МЕКТЕПАЛДЫ   ДАЯРЛЫ?  ТОБЫНДА?Ы  ?ЙЫМДАСТЫРЫЛ?АН    О?У  ІС-?РЕКЕТІ

Білім беру саласы:  «Денсаулы?», «Таным», «Шы?армашылы?»

?йымдастырыл?ан    іс-?рекеті т?рі:    «?зін-?зі   тану», «Экология», «Жапсыру», «Музыка»

Та?ырыбы: «Таби?ат ?леміне саяхат»

Саба?ты? ма?саты:  Балаларды? Таби?ат-Ананы? к?мекшілері екендігі жайлы т?сініктерін ?алыптастыру.

Міндеттері: Балаларды? Таби?ат-Ананы? к?мекшілері екендігі жайлы т?сініктерін ?алыптастыру, таби?атты аялау?а ?мтылысын дамыту, ?зiнi? де таби?атты?  бір б?лшегi екендiгiн сезiнуге, ?ам?орлы??а т?рбиелеу.

?дістер: ТРИЗ,  психожатты?у, релаксация, сауса??а арнал?ан жатты?улар, с?хбат, т?сіндіру, ??гіме, ойын «Жа?быр тамшылары»,жапсыру

??рал-жабды?тар: Слайд, таби?ат к?рінісіні? суреттері, с?зж?мба?,  «Таби?ат ?ндері» сериясынан аудиожазба, Жер, К?н, Б?лт, жа?быр тамшылары атрибуттары, т?сті ?а?аз, ?айшы. Орман а?аштары, г?лдер, а?дар, ??стар...

Билингвалды? сы?ары : Таби?ат-природа, жер-земля, к?н-солнце, ауа-воздух, б?лт-туча, г?л-цветы

?йымдастырыл?ан о?у іс - ?рекетіні?  барысы:

Балалар б?лмеге кіреді.  Амандасады.

Педагог: С?леметсі?дер  ме,балалар! ?зін-?зі тану ?леміне  хош келді?дер!   Мен сендерді б?гін к?ргеніме ?те ?уаныштымын. НеІІо.

- Good  day!   Good  day!

- Good  day  to you!

- Good  day to sun!

- Good  day to new!

 Шатты? ше?бері:                  Ше?бер болып т?райы?,

                                                  Ала?анды ашайы?

                                                  К?нні? н?рын алайы?

                                                 Таза ауаны ж?тайы?

                                                 Ж?рекке жылу жинайы?

                                                 Мейірімділік шо?ын алайы?

                                                 Жинал?ан жылы шуа?ты

                                                 Бір бірімізге,?она?тар?а сыйлайы?!

Педагог:      Енді к?ндей жадырап

                       Айдай  арайлап

                       Ж?лдыздай жар?ырап

                       Г?лдей жайнап

                            Саба?ымызды бастайы?

Педагог:  Балалар,  мен ата?ан к?н, ай, ж?лдыз, г?лдерді бір с?збен ?алай атау?а болады?

Балаларды?  жауабы:   К?н, ай, ж?лдыз, г?лдерді бір с?збен таби?ат деп атаймыз.

Педагог:  Таби?ат дегеніміз не деп ойлайсы?дар?

Балаларды? жауабы:     Бізді? айналамызды ?орша?ан ортаны таби?ат деп атаймыз.

??гімелесу:

Педагог:   Балалар, ?азір жылды? ?ай мезгілі?

Балаларды? жауабы:  Далада  к?ктем  мезгілі.

Педагог:   К?ктем айларын ата?дар?

Балаларды? жауабы:    Наурыз, с?уір, мамыр. ?азір  к?ктемні? екінші айы-с?уір.

Педагог:   К?ктемні? ерекшеліктерін білесі?дер ме?

Балаларды? жауабы:  К?ктемде ?ар ериді, к?н жылынады, жылы жа?тан ??стар келеді, жа?быр жауады, к?н жылуын шашады, жерді ш?п басады, а?аштар б?ршік жарады, г?лдер ?седі.

Педагог:   Д?рыс айтасы?дар!   Балалар, таби?ат ?леміне ?она??а бар?ылары? келе ме?  

Балаларды? жауабы:   ?рине барамыз.

Психожатты?у  : Балалар денелері?ді тік ?стап,бастары?ды жо?ары к?теріп, ы??айланып отыры?дар. К?здері?ді ж?мып, тере? тыныс алып, таза ауаны ж?тайы? ( «Таби?ат ?ндері» сериясынан аудиожазба ?ні естіліп т?рады.)

Педагог: Енді к?здері?ді ашып ?андай ?сер ал?андары?ды айты?даршы?

Балаларды? жауабы:        Мен ??старды? ?нін естідім.

Суды? сылдырап а??анын естідім.    Те?із тол?ындарын естідім.

??гімелесу:

Слайд:     « Таби?аттан ?йренейік»

Педагог:  Таби?аттан не ?йренуге болады деп ойлайсы?дар?

Балаларды?  жауабы.

Д?йекс?з:   «Таби?ат  тамашалары»  сюжетті  сурет бойынша ??гіме ??рау.

Мына суретте Бурабайда?ы Ж?мба?тасты к?ріп т?рмын.

Ал мен сар?ырама ?зенін к?ріп т?рмын. Мына суретте тау б?ктеріндегі орман.

Педагог:  Балалар, мына суретте не  бай?ады?дар?

Балаларды? жауабы:   Орманда?ы ?рт.

Педагог:   Ал  орман?а саяхат?а бар?анда от жа?у?а  бола ма, ?алай ойлайсы?дар?    Неге от жа?у?а болмайды?

Балаларды? жауабы:  Орман?а бар?анда от жа?у?а болмайды. Себебі орман а?аштары жанып кетеді. А?дар к?йіп ?алады. ??стар мен ж?ндіктерге зияны тиеді.

Педагог: Д?рыс айтасы?дар балалар. Орман?а бар?анда от жа?у?а болмайды.

                  Таби?атты ?ор?ау керек.

Осы кезде жыламсырап Жер-ана  кіреді: С?леметсі?дер ма, балалар!

Балалар:   С?леметсіз бе!

Педагог: Сіз  кімсіз, неге жылайсыз?

Жер: мен-Жер анамын, адамдар мені? ?стімді ?о?ыс?а толтырды.  Сонды?тан,   ауырып ?алдым. Ма?ан к?мектесесі?дер ме?

Педагог: Балалар біз Жер ана?а к?мектесе аламыз ба?

Балалар:     ?рине к?мектесеміз..(балалар жерді? ?стіндегі ?о?ыстарды  жинайды)

Жер ана: Рахмет сендерге балалар, же?ілдеп ?алдым!

 Балалар, ма?ан  ж?мба?тарды  шешуге к?мектесе  аласы?дар ма?

            Бар ма,жо? па оны аны? білмейсі?

             Ол жо? жерде ?мір с?ріп ж?рмейсі?   (Ауа. С?зж?мба?тан суретті? атын атап, бірінші дыбысын тауып, ?алта?а тізіп,о?иды).

             Жылт-жылт еткен

             Жыл?адан ?ткен     (Су . С?зж?мба?тан суретті? атын атап, бірінші дыбысын тауып, ?алта?а тізіп,о?иды).

             Та?мен к?зін ашады

             ?лемге н?рын шашады   (К?н.   С?зж?мба?тан суретті? атын атап, бірінші дыбысын тауып, ?алта?а тізіп,о?иды)

            ??лпырса ?адірлейді, аялайды

            ?ураса сыпыр?ыш?а да жарамайды       (Г?л .С?зж?мба?тан суретті? атын атап, бірінші дыбысын тауып, ?алта?а тізіп,о?иды).

?кпелеген кейіппен Б?лт келеді: Балалар, сендерге  мені? керегім жо? па, мені неге  атамайсы?дар?

Балаларды?  жауабы:  Б?лт, сен де бізге керексі?. Себебі Б?лтсыз жа?быр мен ?ар жаумайды.

Педагог:  Балалар, онда б?лтты? к??ілін к?теріп,онымен бірге «Жа?быр тамшылары» ойынын ойнайы?. Музыка ыр?а?ымен жа?быр тамшылары (барлы? балалар) билейді.

К?н келеді: Балалар сендер не істеп ж?рсі?дер?

Балаларды? жауабы:  Мен жа?быр болып жерді? ша?ын бастым.

Мен жа?быр болып г?лдерге су ??йдым. Мен жа?быр болып а?аштарды суардым.   Мен жа?быр болып ба?шаны суардым.

К?н:   Жарайсы?дар, балалар! ?рдайым осылай  жа?сылы? ?ана жаса?дар.

Педагог:  Бізді? балалар таби?ат жайлы та?па?тар біледі.

1. бала:

?аза? жері г?лденді

Жайна елім мерейлі

Жанымда ыл?и са?таймын

Отанымны? г?лдерін.

1. бала:

Ал?аш рет к?ркіреп

А?ыл-тегіл жауса к?н

?ыр?а шы?ар ?ызарып

?демі г?л ?ыз?алда?.

3 бала:

Кіргізіп к?ркін даланы?

Б?йшешек ?ырды ?аптады

?ызы?ып ыл?и барамын

?зуге біра? батпадым.

К?н:     Сендерге к?п рахмет, балалар!  Ал , Б?лт екеуміз бас?а балалар не істеп ж?ргенін к?ріп  келейік, ?ош сау болы?дар (музыка ыр?а?ымен К?н мен Б?лт шы?ып кетеді)

Педагог: Балалар б?гінгі келген ?она?ымыз  Жер ана?а ?андай сыйлы? берсек екен ? 

Балаларды?  жауабы:      Жер ана?а г?л сыйлаймыз. Жерге а?аштар, талдар отыр?ызамыз.  Жерге жасыл ш?п отыр?ызамыз.

Педагогты? к?рсетуі:

   Балалар , ?айшымен ж?мыс істегендегі ?ауіпсіздік  ережесін еске т?сірейік.

 Балаларды?  жауабы: ?айшыны сабын ?аратып ?сынамыз. ?а?аз ?и?анда ?айшыны т?мен ?аратып ?стаймыз. ?айшыны жан-жа??а сілтеуге болмайды.

Сергіту с?ті:   Сауса??а арнал?ан жатты?у  жасау.

                                       Мынау мені? ж?регім

                                       Б?рі осыдан бастал?ан

                                       Мынау басым а?ылды

                                          Б?рін осы бас?ар?ан

                                          Мынау мені? о? ?олым

                                          Мынау мені? сол ?олым

                                          Барлы? істі  ат?ар?ан

?здік ж?мыс:   Музыка ?уенін ты?дай отырып балалар  г?л, ш?п , к?белектерді т?сті ?а?аздан ?айшымен ?иып, жер ?стіне жапсырады.

Жер ана: Рахмет, балалар! Мен сендерге ?те ризамын! Мен сендерге жылап келіп, г?лденіп , ??лпырып  кеттім. Сендерге,  ?зімні? жемістерімді сыйла?ым келіп т?р.

Балалар:   Рахмет !сізге Жер  ана!

?орытындылау:  С?ра? -жауап ар?ылы білімдерін бекіту, ?орыту.

Балалар,  сендер б?гінгі саба?тан ?андай ?сер   алды?дар ?

Балаларды?  жауабы:  Таби?ат ?леміне саяхат?а бар?анымыз ?нады.

Ма?ан  жерге г?л сыйла?аным ?нады. Ма?ан Б?лт пен К?н келгені ?нады.

Ма?ан жерді? сыйлы?тары ?нады.  Ма?ан ойын ?нады.

Ма?ан жерге к?мектескеніміз ?нады.

Педагог: ?те тамаша! Балалар,мен де сендерді? б?гінгі саба?ты? ?ызы?ты ?туіне ат салыс?андары?а ?уаныштымын!

«Ж?ректен – ж?рекке» ше?бері:

           Балалар бір-біріні? ?олынан ?стап «Ризамын» ?нін орындайды.

                                     Ризамын б?гінге

                                     Ризамын б?гінге

                                     Ризамын б?гінге

                                     Ризамын мен са?ан

                                    Ризамын,ризамын

                                    Ризамын мен б?гінге

                                     Ризамын,ризамын

                                     Ризамын мен,са?ан!

Педагог:  Балалар мен де сендерге ?те ризамын! Хош,сау болы?дар!

Балалар:    Сау болы?ыз. Good bye.

К?тілетін н?тиже:

Білуі: Балалар  таби?атпен   ?ндестікті  сезінеді.

Ме?геруі: Денсаулы?ты?   ??ндылы?ы  , салауатты   ?мір  салты   жайлы   балалар ?з ойларын орта?а  салады.

Жасай алуы:  Салауатты  ?мір   салтын    са?тау, таби?атты с?йіп, о?ан ?ам?ор болады.