Свойства Сложения

11 н о ября.

Кла сс ная р а бота .

Устный счёт.

• Какое число состоит из 1 десятка и 5 единиц?
• Какое число следует за числом 17?
• На сколько 5 меньше 13?
• Чему равна сумма чисел 90 и 8?
• Уменьшаемое 32, вычитаемое 30. Чему равна разность?

• В коробке было 3 жёлтых и 3 красных шарика. Мальчик взял 4 шарика. Сколько шариков каждого цвета могло быть у мальчика?
• Маша построила ломаную из трёх звеньев, длина ломаной 12 см. Какой длины могут быть звенья ломаной, которую построила Маша? Ваши варианты.

• Молодцы!

1 раунд

«СОСЧИТАЙ-КА И ПРОВЕРЬ-КА»

54-4=50 9+8=16 3+60=93

15-7=6 13-9=5 86-6=26

6+9=16 59-9=10 4+9=17

2 раунд

«ПОДСТАВЛЯЙ-КА»

7…8=15 12…4=8 10…5=15

14…5=9 54…4=50 30…20=50

6…50=56 100…10=90 57..7=50

3 раунд

«СРАВНИВАЙ-КА»

30 см … 3дм5см 55см … 5дм 9м … 90дм

80мм … 8см 70мм …7см 10м … 10см

60см …60м 4дм … 10м 40см …4дм

4 раунд

«ПОДУМАЙ-КА»

4см

5см

5см

Р-?

5см

5см

4см

Реши задачу:

• С трех грядок собрали 48 кг клубники. С первой грядки 8 кг, со второй 10 кг. Сколько килограммов клубники собрали с третьей грядки?

Итог урока:

• Посмотрите, как хорошо мы работали, сколько успели сделать.
• С КАКИМ СВОЙСТВОМ СЛОЖЕНИЯ ВЫ ПОЗНАКОМИЛИСЬ?
• Кто был сегодня внимательным, смекалистым, активным математиком!
• Встаньте, пожалуйста.

• Весело звенит звонок.
• Закончился наш урок.
• Благодарю за внимание,
• За ваше старание.