Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кемеровский областной медицинский колледж»
Методическая разработка
театрализованной (живой) экскурсии
для реализации в условиях музея медицинского колледжа
на тему: «Суровые годы уходят»
(посвящённой деятельности выдающегося писателя и врача
Михаила Афанасьевича Булгакова)
Разработчики: преподаватель ГБПОУ
«Кузбасский медицинский колледж»
Лукина Ольга Владимировна
г. Кемерово
2019 г
ОГЛАВЛЕНИЕ
| п/№ | НАИМЕНОВАНИЕ | стр. |
| 1 | АННОТАЦИЯ | 3 |
| 2 | ВВЕДЕНИЕ | 4 |
| 3 | ВСТУПЛЕНИЕ | 6 |
| 4 | СЦЕНА 1 | 6 |
| 5 | СЦЕНА 2 | 7 |
| 6 | СЦЕНА 3 | 8 |
| 7 | СЦЕНА 4 | 9 |
| 8 | СЦЕНА 5 | 11 |
| 9 | КРЫЛАТЫЕ ИЗРЕЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ М.А. БУЛГАКОВА | 12 |
| 10 | СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | 14 |
| | | |
АННОТАЦИЯ
Театрализация при проведении экскурсий стала самым популярным инновационным направлением. Инновационные театрализованные экскурсии разрабатываются и с успехом внедряются во многих музеях. Главным условием эффективности театрализованных экскурсий является высокий научный уровень исторических реконструкций. Театрализованные проекты дают уникальную возможность перенестись на время в другую историческую эпоху, стать участником интересных событий, следовательно, лучше узнать особенности того или иного региона и периода истории.
Буквально пару десятилетий тому назад наша Россия, имеющая титул самой читающей страны на планете, постепенно сдала свои прежние позиции. Нынешнему студенту попросту не объяснить, что книга была в СССР лучшим подарком, что не за один десяток килограмм макулатуры народ вожделел получить ту самую, дефицитную, подписку на Дюма или Пикуля, и что цветные корешки книг были самым настоящим украшением югославской стенки – «горки» в квартире каждого советского человека. Книга, как источник знаний, ушла в небытие, а вместе с нею ушло то щемящее чувство безмятежности, когда в тишине можно было наслаждаться удивительным запахом пожелтевших страниц и типографской краски.
Но книги все – таки читают. И, даже учитывая наш сегодняшний темп жизни, ещё и слушают, а повезёт – ещё и смотрят, если роман экранизирован вполне себе талантливо. И нам всем повезло, когда – то окунуться с головой во все формы подачи гениального произведения, коим является бессмертная повесть – повесть Михаила Афанасьевича Булгакова «Собачье сердце».
Театрализованная живая экскурсия не только познакомит посетителей музея медицинского колледжа с творчеством замечательного писателя, врача Михаила Афанасьевича Булгакова, но и позволит поразмышлять над главной идеей данного произведения, так как на сегодняшний день ряд этических и моральных вопросов, которые рассматривает автор в своём произведении, не теряют актуальности вплоть до сегодняшнего дня.
ВВЕДЕНИЕ
Методическая разработка для осуществления тематической экскурсии в условиях музея медицинского колледжа призвана следовать следующим целям:
Развивающая цель
Формирование общих компетенций (ОК):
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 10. | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
| ОК 11. | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
| ОК 12. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
2.Воспитательная цель:
Формирование общих компетенций (ОК):
| ОК 10. | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
| ОК 11. | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
| ОК 12. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
| ОК 13. | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
ВСТУПЛЕНИЕ
ЗВУЧИТ МУЗЫКА ИЗ К/Ф «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ»
Ведущий: Уважаемые гости нашего музея!
Мы рады представить вам театрализованную экскурсию, «Суровые годы уходят», по повести «Собачье сердце», посвященную деятельности выдающегося писателя и врача Михаила Афанасьевича Булгакова.
Одним из лучших произведений Булгакова стала повесть «Собачье сердце», написанная в 1925 году. Всего за три месяца на свет родилось гениальное произведение, которое обрело впоследствии легендарное будущее и всенародную славу.
Оно готовилось к изданию в журнале “Недра”. Прочитав текст, главный редактор отказался печатать книгу. В 1926 году на квартире у автора был совершён обыск и рукопись “Собачьего сердца” была изъята.
В первоначальном варианте книга называлась “Собачье счастье. Чудовищная история”, позже она получила современное название
При жизни автора его произведение не публиковалось, во многом из-за опального содержания, но была и другая причина. “Собачье сердце” впервые было опубликовано за рубежом, это автоматически “приговаривало” текст к гонениям на родине. Поэтому только в 1986 году, спустя 60 лет, оно появилось на страницах журнала “Звезда”.
Москва, декабрь 1924 года. Выдающийся хирург, профессор Филипп Филиппович Преображенский достиг замечательных результатов в омоложении. Продолжая исследования, он задумал небывалый эксперимент: операцию по пересадке собаке человеческих гипофиза и семенников. Ему в этом помогает доктор Борменталь. В качестве подопытного животного был выбран бездомный пёс Шарик. Результаты операции превзошли все ожидания — Шарик постепенно начал принимать человеческий облик! Но тут же выяснилось, что он стал грубияном и пьяницей, подобно донору пересаженных органов — люмпену Климу Чугункину.
СЦЕНА 1
В ОПЕРАЦИОННОЙ ИДЁТ ОПЕРАЦИЯ
Действующие лица: профессор Филипп Филиппович Преображенский, доктор Борменталь (его ученик и ассистент), Зиночка – помощница профессора Преображенского, выполняющая функцию операционной медицинской сестры.
Профессор: На всё – про всё у нас, Иван Арнольдович, 9 минут… Нож! (протягивает руку Борменталю)
Борменталь: Как же это вам, Филипп Филлипович, удалось подманить к себе такого пса?
Профессор: Лаской, лаской… Единственный способ, который возможен в обращении с живым существом. Террором ничего поделать нельзя, это я утверждал, утверждаю и буду утверждать. Они думали, что террор им поможет. Нет, нет. Не поможет! Какой бы он ни был: белый, красный и даже коричневый. Зиночка, подсчитайте, голубушка, больному пульс! Издох. Как есть, издох…
Зина: Пульс нитевидный, профессор. Только он. Похоже, уже есть просит!
Профессор: Ну. Дайте ему немного «Краковской».
Зина: Уж лучше я её сама съем, профессор!
Профессор: Ни в коем случае! Даже не смейте! Взрослая девушка, а тащите в рот всякую дрянь, типа «Краковской». Не ровен час, случится несварение желудка. «Краковскую» только пролетариат и уважает.
Ведущий: Шариков появился на свет в результате неожиданных последствий эксперимента профессора Преображенского в сфере омоложения, в ходе которого бездомному псу Шарику были пересажены семенники и гипофиз недавно умершего человека. «Донором» для Шарика стал трижды судимый балалаечник Клим Чугункин, погибший от ножевого удара в сердце возле пивного заведения «Стоп-сигнал» у Преображенской заставы.
СЦЕНА 2
МЕТАНИЕ ПО КВАРТИРЕ ПРОФЕССОРА ПОЛУСОБАКИ –ПОЛУЧЕЛОВЕКА ШАРИКОВА
Действующие лица: Профессор Преображенский, доктор Борменталь, Шариков
Шариков мечется по квартире, издавая непонятные звуки
Шариков: АБЫР… АБЫР…АБЫРВАЛГ! АБЫРВАЛГ! АБЫРВАЛГ!
Борменталь: Что он говорит, профессор? Вы слышите?
Профессор: АБЫРВАЛГ… Это «ГЛАВРЫБА», только наоборот.
Шариков: Примус… Признание Америки… Москвошвея… Москвошвея… Примус…Ещё парочку!... Пивная?!.... Ещё парочку!... Пивная?!.... Ещё парочку!... Москвошвея… Москвошвея…Буржуи…Буржуи… Не толкайся, подлец! Слезай с подножки!... Я тебе покажу твою мать!
Ведущий: Михаил Афанасьевич Булгаков - русский писатель, драматург, режиссер, один из лучших авторов первой половины ХХ века, родился 15 мая 1891 года в Киеве в семье преподавателя духовной академии Афанасия Ивановича Булгакова.
В семье Булгакова было семеро детей, Михаил Афанасьевич был старшим ребенком. Булгаков с ранних лет отличался исключительной памятью и очень много читал. Одной из самых крупных книг, которую будущий писатель прочел еще в восьмилетнем возрасте, был роман Виктора Гюго «Собор Парижской Богоматери».
В 1909 году Михаил Булгаков окончил Первую киевскую гимназию и поступил на медицинский факультет Киевского университета. На выбор Булгаковым профессии врача повлияло то, что большинство его родственников занимались медициной. Прототипом профессора Преображенского из повести «Собачье сердце» стал дядя Булгакова – врач-гинеколог Николай Михайлович Покровский.
Булгаков в университете учился 7 лет — имея освобождение по состоянию здоровья, подавал рапорт для службы врачом на флоте и после отказа медицинской комиссии попросил послать его добровольцем Красного Креста в госпиталь.
31 октября 1916 года получил диплом в степени лекаря с отличием.
После начала Первой мировой войны Булгаков несколько месяцев работал врачом в прифронтовой зоне.
Будучи в составе российской армии, он работал военным врачом во время Брусиловского прорыва,
Затем он был направлен на работу в село Никольское Смоленской губернии, после чего работал врачом в Вязьме.
В 1919 году во время Гражданской войны Михаил Булгаков был мобилизован. как военный врач, в Красную армию, затем перешел в Красный крест. В это время начал работать в качестве корреспондента.
СЦЕНА 3
(МУЗЫКАЛЬНАЯ)
Шариков в присутствии научной медицинской публики играет на балалайке и поёт частушки собственного сочинения
Действующие лица: Шариков, профессор Преображенский, доктор Борменталь, зрители
Профессор Преображенский выступает перед большой аудитории медиков.
Профессор: Господа! Представляю вам чудо медицинской науки: собаку, которая на глазах превращается в человека. Не стесняйтесь, можете задавать ему вопросы. Возможно, что он вам даже постарается на них ответить!
Зрители в оцепенении.
Шариков начинает игру на балалайке и пение частушек.
Профессору преображенскому становится дурно, и он теряет сознание. Борменталь пытается помочь ему, прыская набранную в рот воду.
Профессор: (мимолётно приходя в сознание): Он ещё поёт?
Борменталь: Поёт, профессор!
Профессор вновь теряет сознание
Шариков, разгорячившись вниманием зрителей, хлопает себя по телу в поисках запрятанной парироски, но не находит. Тогда он подбегает к лежащему на полу профессору Преображенскому и извлекает у него из внутреннего кармана пиджака портсигар. Добытую с помощью кражи сигарету он заталкивает себе в рот, приговаривая:
Шариков: Дай папиросочку, у тебя брюки в полосочку!
Ведущий: История с собакой, превратившейся в человека, быстро стала известна в медицинских кругах, а затем оказалась достоянием и бульварной прессы. Профессору Преображенскому выражают своё восхищение коллеги, Шарика демонстрируют в медицинском лектории, а к дому профессора начинают приходить любопытствующие. Но сам Преображенский не рад итогу операции, так как понимает, что может выйти из Шарика.
Звучит музыка из к/ф «Собачье сердце» - «Суровые годы уходят»
Ведущий: Тем временем Шарик попадает под влияние коммунистического активиста Швондера, внушившего ему, что тот — пролетарий, страдающий от угнетения буржуазией (в лице профессора Преображенского и его ассистента доктора Борменталя), и настроившего его против профессора.
СЦЕНА 4
ВИЗИТ ШВОНДЕРА И ТОВАРИЩЕЙ В КВАРТИРУ ПРОФЕССОРА
Действующие лица: Вяземская, Швондер, профессор Преображенский, помощница Зина
Швондер: Посторонние в доме есть?
Зина: Нет.
Вяземская: А где профессор?
Идут бесцеремонно в библиотеку профессора
Проф: Вы ко мне?
Вяземская: Спокойно, товарищ!
Швондер: Мы к вам, профессор, и вот по какому делу…
Проф: Вы напрасно, господа, ходите без калош. Во – первых, вы простудитесь, а во – вторых, вы наследите мне на ковёр, а все ковры у меня персидские.
Вяземская: Во – первых, мы – не господа!
Проф: Во – первых, вы мужчина или женщина?
Швондер: Какая разница, профессор?
Вяземская: Я - женщина.
Проф: В таком случае вы можете остаться в кепке. А вас, милостивый государь, попрошу снять ваш головной убор (указывая на Швондера)
Швондер: Я вам не милостивый государь… Мы к вам, профессор, и вот по какому делу…
Проф: Кто это – мы?!
Швондер: Мы – новое домоуправление нашего дома! Профессор, мы хотели бы отметить, что вы занимаете чрезмерную площадь!
Вяземская: Совершенно чрезмерную! Такой квартиры нет даже у Айседоры Дункан! (указывает на фото Дункан, прикреплённую к ширме).
Профессор: Но я – не Дункан!
Вяземская: Я, как начальник культотдела нашего дома, предлагаю вам взять несколько журналов в пользу детей Германии. По полтиннику штука.
Проф: Нет, не возьму.
Вяземская: А почему вы отказываетесь?
Проф: Не хочу.
Вяземская: Вы не сочувствуете детям Германии?
Проф: Сочувствую…
Вяземская: А, полтинника жалко!
Проф: Нет.
Вяземская: Так почему же?
Проф: Не хочу.
Вяземская: Знаете, профессор, если бы вы не были европейским светилом и за вас не заступились бы самым возмутительным образом, то вас следовало бы арестовать!
Проф: (растерянно) За что?
Вяземская: А вы не любите пролетариат!
Проф: Да. Я не люблю пролетариат.
СЦЕНА 5
ПРОПИСКА ШАРИКОВА В КВАРТИРЕ ПРОФЕССОРА
Действующие лица: Шариков, профессор Преображенский
Шариков вытирает нос о краешек скатерти, лежащей на столе. Постоянно чешет тело от укусов минмых блох, поэтому на месте не сидит.
Шариков: Документ, Филипп Филиппович, мне надо!
Профессор: Документ? Чёрт!.. А, может. Как бы…это…
Шариков: Это уж – извиняюсь! Сами знаете: человеку без документов строго воспрещается существовать! Ну. Во – первых: домком…
Профессор: При чём тут домком?!
Шариков: Встречают, спрашивают: когда же это вы, многоуважаемый, в квартире профессора пропишетесь?
Профессор: Воображаю, что вы им там наговорили! Ведь я же запрещал вам шляться по лестницам!
Шариков: Довольно обидные слова вы говорите! Очень обидные! Как это – шляться?! Что я – каторжный?!
Профессор: Ну. И что же говорит там ваш прелестный домком?
Шариков: Напрасно вы называете его прелестным! Он интересы защищает.
Профессор: Чьи – интересы?
Шариков: Известно, чьи: трудового элемента.
Профессор: Это вы. Что – ли, труженик?
Шариков: Да, уж, известно – не НЭПмэн! Он говорят: где ж это видано, чтобы человек жил непрописанным в Москве? А самое главное – учётная карточка.
Профессор (растерянно): Как же я вас пропишу? У вас же нет ни имени, ни фамилии.
Шариков: Имя я себе совершенно свободно могу избрать. Пропечатал в газете, и – шабаш! Имя я себе выбрал: Полиграф Полиграфыч!
Профессор: А фамилию, позвольте узнать?
Шариков: Я согласен взять наследственную – Шариков!
ПРОФЕССОР ХВАТАЕТСЯ ЗА ГОЛОВУ
Ведущий: Швондер, будучи председателем домкома, выдаёт Шарику документы на имя Полиграфа Полиграфовича Шарикова, устроив его работать в службе отлова и уничтожения бездомных животных (в «очистке») и вынуждает профессора официально прописать Шарикова в своей квартире. Доктор с профессором, будучи не в силах больше выносить наглые и дерзкие выходки Полиграфа Полиграфовича, решаются сделать обратную операцию и пересаживают Шарикову собачий гипофиз, после чего тот постепенно начинает утрачивать человеческий облик и снова превращается в собаку.
Фантастический сюжет повести Михаила Булгакова «Собачье сердце» основан на реальных событиях.
Наука в XIX веке опережала порой самую смелую фантастику. И Михаил Афанасьевич Булгаков, опытный врач с широким профессиональным кругозором, прекрасно знал о таких экспериментах, что и помогло ему создать произведение, где был описан небывалый медицинский эксперимент профессора Преображенского по превращению собаки в человека.
В нем нашли отражение бурные научные изыскания рубежа XIX–XX веков, споры вокруг проблемы омоложения по методу профессора Н. К. Кольцова, дискуссии вокруг бурно развивающейся науки евгеники. Ученые всего мира в те годы обратились к теории наследственности и способам ее улучшения. Булгакова как врача интересовали открытия в области физиологии, хирургии, трансплантации органов.
По мере развития современной медицины трансплантология органов и тканей человека приобретала все большее значение в лечении пациентов. На сегодняшний день роль трансплантологии в медицине неоценима.
В Кузбассе в 2019 году появится филиал Национального медицинского центра трансплантологии и искусственных органов имени академика Шумакова. Центр будет представлять собой единую базу, куда войдут региональные учреждения, выполняющие операции по трансплантологии, список пациентов, которым требуется операция, данные о наличии органов.
Кузбасс является одним из четырех регионов России (не считая Москвы и Санкт-Петербурга), где освоена пересадка уже трех донорских органов: почки, сердца и печени. На сегодняшний день в регионе пересажено более 1 тыс. донорских почек, выполнено 27 пересадок сердца, 8 пересадок печени.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА ИЗ К/Ф «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ»
КРЫЛАТЫЕ ИЗРЕЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ М.А. БУЛГАКОВА
Ведущий: Уважаемые гости! Предлагаем вашему вниманию крылатые изречения литературных героев Михаила Афанасьевича Булгакова
1.Зачем же отказываться от того, что предлагается по закону?
2.Трусость, несомненно, один из самых страшных пороков… Нет, Философ, я тебе возражаю: это самый страшный порок!
3. Зачем же гнаться по следам того, что уже окончено?
4.Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами всё предложат и сами всё дадут.
5.Каждый украшает себя, чем может.
6. Когда люди совершенно ограблены, как мы с тобой, то они ищут спасения у потусторонней силы.
7. Оскорбление является обычной наградой за хорошую работу.
8.Где это видано, чтобы люди в Москве без прописки проживали?
9. Ласка – единственный способ, который возможен в обращении с живым существом.
10. Документ – самая важная вещь на свете!
11. Боже вас сохрани, не читайте перед обедом советских газет!
12. А то пишут, пишут… Конгресс, немцы какие – то… Голова пухнет! Взять всё, да и поделить!
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ АРТИСТОВ - АКТИВИСТОВ МУЗЕЯ
СЛОВА ВЕДУЩЕГО
Уважаемые зрители! Сегодня, благодаря живой экскурсии, вы познакомились с творчеством замечательного писателя и врача Михаила Афанасьевича Булгакова и его произведением «Собачье сердце». Мы абсолютно уверены в том, что вы непременно познакомитесь поближе с творчеством Михаила Афанасьевича, ведь из-под его писательского пера вышло немало других неповторимых произведений. Всего вам доброго! До новых встреч в нашем музее!
КОНЕЦ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ – ИСТОЧНИКОВ
Булгаков М. Собачье сердце. – М., Художественная литература, 1990
Великанова И. Особенности сатиры М.Булгакова. // Литература в школе. 2015 - №6
Гудкова В. Комментарии к повести М.Булгакова «Собачье сердце». // Булгаков М. Собр. соч.: в 5 т. – М., 2016 – т.2
Рыжкова Т. Повесть М.Булгакова «Собачье сердце». // Литература в школе. 1995 - №6
Словарь литературоведческих терминов (Ред. и сост. Л.И. Тимофеев и С.В. Тураев. – М., 2014)
12