СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методическая разработка театрализованной экскурсии "Суровые годы уходят"

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Методическая разработка театрализованной ("живой") экскурсии "Суровые годы уходят" познакомит не только с творчеством замечательного писателя, врача Михаила Афанасьевича Булгакова, но и позволит поразмышлять над главной идеей данного произведения, так как на сегодняшний день ряд моральных и этических вопросов, которые рассматривает автор в своём произведении, не теряют актуальности вплоть до сегодняшнего дня.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка театрализованной экскурсии "Суровые годы уходят"»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кемеровский областной медицинский колледж»



Методическая разработка

театрализованной (живой) экскурсии

для реализации в условиях музея медицинского колледжа

на тему: «Суровые годы уходят»

(посвящённой деятельности выдающегося писателя и врача

Михаила Афанасьевича Булгакова)

Разработчики: преподаватель ГБПОУ

«Кузбасский медицинский колледж»

Лукина Ольга Владимировна



г. Кемерово

2019 г





ОГЛАВЛЕНИЕ

п/№

НАИМЕНОВАНИЕ

стр.

1

АННОТАЦИЯ

3

2

ВВЕДЕНИЕ

4

3

ВСТУПЛЕНИЕ

6

4

СЦЕНА 1

6

5

СЦЕНА 2

7

6

СЦЕНА 3

8

7

СЦЕНА 4

9

8

СЦЕНА 5

11

9

КРЫЛАТЫЕ ИЗРЕЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ М.А. БУЛГАКОВА

12

10

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

14






























АННОТАЦИЯ

Театрализация при проведении экскурсий стала самым популярным инновационным направлением. Инновационные театрализованные экскурсии разрабатываются и с успехом внедряются во многих музеях. Главным условием эффективности театрализованных экскурсий является высокий научный уровень исторических реконструкций. Театрализованные проекты дают уникальную возможность перенестись на время в другую историческую эпоху, стать участником интересных событий, следовательно, лучше узнать особенности того или иного региона и периода истории.

Буквально пару десятилетий тому назад наша Россия, имеющая титул самой читающей страны на планете, постепенно сдала свои прежние позиции. Нынешнему студенту попросту не объяснить, что книга была в СССР лучшим подарком, что не за один десяток килограмм макулатуры народ вожделел получить ту самую, дефицитную, подписку на Дюма или Пикуля, и что цветные корешки книг были самым настоящим украшением югославской стенки – «горки» в квартире каждого советского человека. Книга, как источник знаний, ушла в небытие, а вместе с нею ушло то щемящее чувство безмятежности, когда в тишине можно было наслаждаться удивительным запахом пожелтевших страниц и типографской краски.

Но книги все – таки читают. И, даже учитывая наш сегодняшний темп жизни, ещё и слушают, а повезёт – ещё и смотрят, если роман экранизирован вполне себе талантливо. И нам всем повезло, когда – то окунуться с головой во все формы подачи гениального произведения, коим является бессмертная повесть – повесть Михаила Афанасьевича Булгакова «Собачье сердце».

Театрализованная живая экскурсия не только познакомит посетителей музея медицинского колледжа с творчеством замечательного писателя, врача Михаила Афанасьевича Булгакова, но и позволит поразмышлять над главной идеей данного произведения, так как на сегодняшний день ряд этических и моральных вопросов, которые рассматривает автор в своём произведении, не теряют актуальности вплоть до сегодняшнего дня.









ВВЕДЕНИЕ

Методическая разработка для осуществления тематической экскурсии в условиях музея медицинского колледжа призвана следовать следующим целям:

  1. Развивающая цель

Формирование общих компетенций (ОК):

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.





2.Воспитательная цель:


Формирование общих компетенций (ОК):

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.































ВСТУПЛЕНИЕ

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ИЗ К/Ф «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ»

Ведущий: Уважаемые гости нашего музея!

Мы рады представить вам театрализованную экскурсию, «Суровые годы уходят», по повести «Собачье сердце», посвященную деятельности выдающегося писателя и врача Михаила Афанасьевича Булгакова.

Одним из лучших произведений Булгакова стала повесть «Собачье сердце», написанная в 1925 году.  Всего за три месяца на свет родилось гениальное произведение, которое обрело впоследствии легендарное будущее и всенародную славу.

Оно готовилось к изданию в журнале “Недра”. Прочитав текст, главный редактор отказался печатать книгу. В 1926 году на квартире у автора был совершён обыск и рукопись “Собачьего сердца” была изъята.

В первоначальном варианте книга называлась “Собачье счастье. Чудовищная история”, позже она получила современное название

При жизни автора его произведение не публиковалось, во многом из-за опального содержания, но была и другая причина. “Собачье сердце” впервые было опубликовано за рубежом, это автоматически “приговаривало” текст к гонениям на родине. Поэтому только в 1986 году, спустя 60 лет, оно появилось на страницах журнала “Звезда”.

Москва, декабрь 1924 года. Выдающийся хирург, профессор Филипп Филиппович Преображенский достиг замечательных результатов в омоложении. Продолжая исследования, он задумал небывалый эксперимент: операцию по пересадке собаке человеческих гипофиза и семенников. Ему в этом помогает доктор Борменталь. В качестве подопытного животного был выбран бездомный пёс Шарик. Результаты операции превзошли все ожидания — Шарик постепенно начал принимать человеческий облик! Но тут же выяснилось, что он стал грубияном и пьяницей, подобно донору пересаженных органов — люмпену Климу Чугункину.

СЦЕНА 1

В ОПЕРАЦИОННОЙ ИДЁТ ОПЕРАЦИЯ

Действующие лица: профессор Филипп Филиппович Преображенский, доктор Борменталь (его ученик и ассистент), Зиночка – помощница профессора Преображенского, выполняющая функцию операционной медицинской сестры.

Профессор: На всё – про всё у нас, Иван Арнольдович, 9 минут… Нож! (протягивает руку Борменталю)

Борменталь: Как же это вам, Филипп Филлипович, удалось подманить к себе такого пса?

Профессор: Лаской, лаской… Единственный способ, который возможен в обращении с живым существом. Террором ничего поделать нельзя, это я утверждал, утверждаю и буду утверждать. Они думали, что террор им поможет. Нет, нет. Не поможет! Какой бы он ни был: белый, красный и даже коричневый. Зиночка, подсчитайте, голубушка, больному пульс! Издох. Как есть, издох…

Зина: Пульс нитевидный, профессор. Только он. Похоже, уже есть просит!

Профессор: Ну. Дайте ему немного «Краковской».

Зина: Уж лучше я её сама съем, профессор!

Профессор: Ни в коем случае! Даже не смейте! Взрослая девушка, а тащите в рот всякую дрянь, типа «Краковской». Не ровен час, случится несварение желудка. «Краковскую» только пролетариат и уважает.

Ведущий: Шариков появился на свет в результате неожиданных последствий эксперимента профессора Преображенского в сфере омоложения, в ходе которого бездомному псу Шарику были пересажены семенники и гипофиз недавно умершего человека. «Донором» для Шарика стал трижды судимый балалаечник Клим Чугункин, погибший от ножевого удара в сердце возле пивного заведения «Стоп-сигнал» у Преображенской заставы.



СЦЕНА 2

МЕТАНИЕ ПО КВАРТИРЕ ПРОФЕССОРА ПОЛУСОБАКИ –ПОЛУЧЕЛОВЕКА ШАРИКОВА

Действующие лица: Профессор Преображенский, доктор Борменталь, Шариков

Шариков мечется по квартире, издавая непонятные звуки

Шариков: АБЫР… АБЫР…АБЫРВАЛГ! АБЫРВАЛГ! АБЫРВАЛГ!

Борменталь: Что он говорит, профессор? Вы слышите?

Профессор: АБЫРВАЛГ… Это «ГЛАВРЫБА», только наоборот.

Шариков: Примус… Признание Америки… Москвошвея… Москвошвея… Примус…Ещё парочку!... Пивная?!.... Ещё парочку!... Пивная?!.... Ещё парочку!... Москвошвея… Москвошвея…Буржуи…Буржуи… Не толкайся, подлец! Слезай с подножки!... Я тебе покажу твою мать!

Ведущий: Михаил Афанасьевич Булгаков - русский писатель, драматург, режиссер, один из лучших авторов первой половины ХХ века, родился 15 мая 1891 года в Киеве в семье преподавателя духовной академии Афанасия Ивановича Булгакова.

В семье Булгакова было семеро детей, Михаил Афанасьевич был старшим ребенком. Булгаков с ранних лет отличался исключительной памятью и очень много читал. Одной из самых крупных книг, которую будущий писатель прочел еще в восьмилетнем возрасте, был роман Виктора Гюго «Собор Парижской Богоматери».

В 1909 году Михаил Булгаков окончил Первую киевскую гимназию и поступил на медицинский факультет Киевского университета. На выбор Булгаковым профессии врача повлияло то, что большинство его родственников занимались медициной. Прототипом профессора Преображенского из повести «Собачье сердце» стал дядя Булгакова – врач-гинеколог Николай Михайлович Покровский.

Булгаков в университете учился 7 лет — имея освобождение по состоянию здоровья, подавал рапорт для службы врачом на флоте и после отказа медицинской комиссии попросил послать его добровольцем Красного Креста в госпиталь.

31 октября 1916 года получил диплом в степени лекаря с отличием.

После начала Первой мировой войны Булгаков несколько месяцев работал врачом в прифронтовой зоне.

Будучи в составе российской армии, он работал военным врачом во время Брусиловского прорыва,

Затем он был направлен на работу в село Никольское Смоленской губернии, после чего работал врачом в Вязьме.

В 1919 году во время Гражданской войны Михаил Булгаков был мобилизован. как военный врач, в Красную армию, затем перешел в Красный крест. В это время начал работать в качестве корреспондента.

СЦЕНА 3

(МУЗЫКАЛЬНАЯ)

Шариков в присутствии научной медицинской публики играет на балалайке и поёт частушки собственного сочинения

Действующие лица: Шариков, профессор Преображенский, доктор Борменталь, зрители

Профессор Преображенский выступает перед большой аудитории медиков.

Профессор: Господа! Представляю вам чудо медицинской науки: собаку, которая на глазах превращается в человека. Не стесняйтесь, можете задавать ему вопросы. Возможно, что он вам даже постарается на них ответить!

Зрители в оцепенении.

Шариков начинает игру на балалайке и пение частушек.

Профессору преображенскому становится дурно, и он теряет сознание. Борменталь пытается помочь ему, прыская набранную в рот воду.

Профессор: (мимолётно приходя в сознание): Он ещё поёт?

Борменталь: Поёт, профессор!

Профессор вновь теряет сознание

Шариков, разгорячившись вниманием зрителей, хлопает себя по телу в поисках запрятанной парироски, но не находит. Тогда он подбегает к лежащему на полу профессору Преображенскому и извлекает у него из внутреннего кармана пиджака портсигар. Добытую с помощью кражи сигарету он заталкивает себе в рот, приговаривая:

Шариков: Дай папиросочку, у тебя брюки в полосочку!



Ведущий: История с собакой, превратившейся в человека, быстро стала известна в медицинских кругах, а затем оказалась достоянием и бульварной прессы. Профессору Преображенскому выражают своё восхищение коллеги, Шарика демонстрируют в медицинском лектории, а к дому профессора начинают приходить любопытствующие. Но сам Преображенский не рад итогу операции, так как понимает, что может выйти из Шарика.

Звучит музыка из к/ф «Собачье сердце» - «Суровые годы уходят»

Ведущий: Тем временем Шарик попадает под влияние коммунистического активиста Швондера, внушившего ему, что тот — пролетарий, страдающий от угнетения буржуазией (в лице профессора Преображенского и его ассистента доктора Борменталя), и настроившего его против профессора.



СЦЕНА 4

ВИЗИТ ШВОНДЕРА И ТОВАРИЩЕЙ В КВАРТИРУ ПРОФЕССОРА

Действующие лица: Вяземская, Швондер, профессор Преображенский, помощница Зина

Швондер: Посторонние в доме есть?

Зина: Нет.

Вяземская: А где профессор?

Идут бесцеремонно в библиотеку профессора

Проф: Вы ко мне?

Вяземская: Спокойно, товарищ!

Швондер: Мы к вам, профессор, и вот по какому делу…

Проф: Вы напрасно, господа, ходите без калош. Во – первых, вы простудитесь, а во – вторых, вы наследите мне на ковёр, а все ковры у меня персидские.

Вяземская: Во – первых, мы – не господа!

Проф: Во – первых, вы мужчина или женщина?

Швондер: Какая разница, профессор?

Вяземская: Я - женщина.

Проф: В таком случае вы можете остаться в кепке. А вас, милостивый государь, попрошу снять ваш головной убор (указывая на Швондера)

Швондер: Я вам не милостивый государь… Мы к вам, профессор, и вот по какому делу…

Проф: Кто это – мы?!

Швондер: Мы – новое домоуправление нашего дома! Профессор, мы хотели бы отметить, что вы занимаете чрезмерную площадь!

Вяземская: Совершенно чрезмерную! Такой квартиры нет даже у Айседоры Дункан! (указывает на фото Дункан, прикреплённую к ширме).

Профессор: Но я – не Дункан!

Вяземская: Я, как начальник культотдела нашего дома, предлагаю вам взять несколько журналов в пользу детей Германии. По полтиннику штука.

Проф: Нет, не возьму.

Вяземская: А почему вы отказываетесь?

Проф: Не хочу.

Вяземская: Вы не сочувствуете детям Германии?

Проф: Сочувствую…

Вяземская: А, полтинника жалко!

Проф: Нет.

Вяземская: Так почему же?

Проф: Не хочу.

Вяземская: Знаете, профессор, если бы вы не были европейским светилом и за вас не заступились бы самым возмутительным образом, то вас следовало бы арестовать!

Проф: (растерянно) За что?

Вяземская: А вы не любите пролетариат!

Проф: Да. Я не люблю пролетариат.



СЦЕНА 5

ПРОПИСКА ШАРИКОВА В КВАРТИРЕ ПРОФЕССОРА

Действующие лица: Шариков, профессор Преображенский

Шариков вытирает нос о краешек скатерти, лежащей на столе. Постоянно чешет тело от укусов минмых блох, поэтому на месте не сидит.

Шариков: Документ, Филипп Филиппович, мне надо!

Профессор: Документ? Чёрт!.. А, может. Как бы…это…

Шариков: Это уж – извиняюсь! Сами знаете: человеку без документов строго воспрещается существовать! Ну. Во – первых: домком…

Профессор: При чём тут домком?!

Шариков: Встречают, спрашивают: когда же это вы, многоуважаемый, в квартире профессора пропишетесь?

Профессор: Воображаю, что вы им там наговорили! Ведь я же запрещал вам шляться по лестницам!

Шариков: Довольно обидные слова вы говорите! Очень обидные! Как это – шляться?! Что я – каторжный?!

Профессор: Ну. И что же говорит там ваш прелестный домком?

Шариков: Напрасно вы называете его прелестным! Он интересы защищает.

Профессор: Чьи – интересы?

Шариков: Известно, чьи: трудового элемента.

Профессор: Это вы. Что – ли, труженик?

Шариков: Да, уж, известно – не НЭПмэн! Он говорят: где ж это видано, чтобы человек жил непрописанным в Москве? А самое главное – учётная карточка.

Профессор (растерянно): Как же я вас пропишу? У вас же нет ни имени, ни фамилии.

Шариков: Имя я себе совершенно свободно могу избрать. Пропечатал в газете, и – шабаш! Имя я себе выбрал: Полиграф Полиграфыч!

Профессор: А фамилию, позвольте узнать?

Шариков: Я согласен взять наследственную – Шариков!

ПРОФЕССОР ХВАТАЕТСЯ ЗА ГОЛОВУ

Ведущий: Швондер, будучи председателем домкома, выдаёт Шарику документы на имя Полиграфа Полиграфовича Шарикова, устроив его работать в службе отлова и уничтожения бездомных животных (в «очистке») и вынуждает профессора официально прописать Шарикова в своей квартире. Доктор с профессором, будучи не в силах больше выносить наглые и дерзкие выходки Полиграфа Полиграфовича, решаются сделать обратную операцию и пересаживают Шарикову собачий гипофиз, после чего тот постепенно начинает утрачивать человеческий облик и снова превращается в собаку.

Фантастический сюжет повести Михаила Булгакова «Собачье сердце» основан на реальных событиях.

Наука в XIX веке опережала порой самую смелую фантастику. И Михаил Афанасьевич Булгаков, опытный врач с широким профессиональным кругозором, прекрасно знал о таких экспериментах, что и помогло ему создать произведение, где был описан небывалый медицинский эксперимент профессора Преображенского по превращению собаки в человека.

В нем нашли отражение бурные научные изыскания рубежа XIX–XX веков, споры вокруг проблемы омоложения по методу профессора Н. К. Кольцова, дискуссии вокруг бурно развивающейся науки евгеники. Ученые всего мира в те годы обратились к теории наследственности и способам ее улучшения. Булгакова как врача интересовали открытия в области физиологии, хирургии, трансплантации органов.

По мере развития современной медицины трансплантология органов и тканей человека приобретала все большее значение в лечении пациентов. На сегодняшний день роль трансплантологии в медицине неоценима.

В Кузбассе в 2019 году появится филиал Национального медицинского центра трансплантологии и искусственных органов имени академика Шумакова. Центр будет представлять собой единую базу, куда войдут региональные учреждения, выполняющие операции по трансплантологии, список пациентов, которым требуется операция, данные о наличии органов.

Кузбасс является одним из четырех регионов России (не считая Москвы и Санкт-Петербурга), где освоена пересадка уже трех донорских органов: почки, сердца и печени. На сегодняшний день в регионе пересажено более 1 тыс. донорских почек, выполнено 27 пересадок сердца, 8 пересадок печени.


ЗВУЧИТ МУЗЫКА ИЗ К/Ф «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ»

КРЫЛАТЫЕ ИЗРЕЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ М.А. БУЛГАКОВА

Ведущий: Уважаемые гости! Предлагаем вашему вниманию крылатые изречения литературных героев Михаила Афанасьевича Булгакова

1.Зачем же отказываться от того, что предлагается по закону?

2.Трусость, несомненно, один из самых страшных пороков… Нет, Философ, я тебе возражаю: это самый страшный порок!

3. Зачем же гнаться по следам того, что уже окончено?

4.Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами всё предложат и сами всё дадут.

5.Каждый украшает себя, чем может.

6. Когда люди совершенно ограблены, как мы с тобой, то они ищут спасения у потусторонней силы.

7. Оскорбление является обычной наградой за хорошую работу.

8.Где это видано, чтобы люди в Москве без прописки проживали?

9. Ласка – единственный способ, который возможен в обращении с живым существом.

10. Документ – самая важная вещь на свете!

11. Боже вас сохрани, не читайте перед обедом советских газет!

12. А то пишут, пишут… Конгресс, немцы какие – то… Голова пухнет! Взять всё, да и поделить!

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ АРТИСТОВ - АКТИВИСТОВ МУЗЕЯ

СЛОВА ВЕДУЩЕГО

Уважаемые зрители! Сегодня, благодаря живой экскурсии, вы познакомились с творчеством замечательного писателя и врача Михаила Афанасьевича Булгакова и его произведением «Собачье сердце». Мы абсолютно уверены в том, что вы непременно познакомитесь поближе с творчеством Михаила Афанасьевича, ведь из-под его писательского пера вышло немало других неповторимых произведений. Всего вам доброго! До новых встреч в нашем музее!

КОНЕЦ











СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ – ИСТОЧНИКОВ

  1. Булгаков М. Собачье сердце. – М., Художественная литература, 1990

  2. Великанова И. Особенности сатиры М.Булгакова. // Литература в школе. 2015 - №6

  3. Гудкова В. Комментарии к повести М.Булгакова «Собачье сердце». // Булгаков М. Собр. соч.: в 5 т. – М., 2016 – т.2

  4. Рыжкова Т. Повесть М.Булгакова «Собачье сердце». // Литература в школе. 1995 - №6

  5. Словарь литературоведческих терминов (Ред. и сост. Л.И. Тимофеев и С.В. Тураев. – М., 2014)






















12