Сурет салу "Вагон"

Ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средный группе

Өткізу күні / Дата проведения:05.02..2020

Тәрбиеші / Воспитатель :Смағұл П.А

Білім беру саласы / Образовательная область: Коммуникация

Пән / Предмет: Сөйлеуді дамыту

Өтпелі тақырып /Сквозная тема: «Көліктер»

Тақырыбы / Тема: «Вагон»

Мақсаттары / Цели

1. Тәрбиелік- воспитательная: көлік түрлерін ажырата білуге үйрету.

2.Дамытушылық – развивающая: бүтін кесектен мүсіндеу дағдыларын жетілдіру.

3. Оқыту – обучающая : Вагон ерекше бөліктерін суретін салу

Педагогикалық технологиялар / пед. Технологии: ойын технологиясы, денсаулық сақтау технологиясы

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение үлестірмелі материалдар,пойыздың және рельстің суреттері,магнитті тақта,түрлі пішіндер.

Билингвалдық компонент:  пойыз-поезд,түрлі пішіндер-разные фигуры,қызыл-красный, көк-синий.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Мотивациялық қозғаушылық

(Ғажайып сәт)

Әңгіме жүргізу.
-пойызбен алыс жерлерге қонаққа барады,саяхатқа шығады.
Пойыз қозғалыс кезінде «дүк-дүк-дүк» деген дыбыс шығарады.
Балалар тақтаға қарайықшы,тақтада рельстің суреті ілініп тұр. 
-Мынау-паровоз.
-Мынау-вагондар.
-Пойыз қандай түсті?
-Мынау қандай пішін?
-Бірінші вагонның түсі қандай?
-Терезелердің түсі қандай?
-Екінші вагонның түсі қандай?
-Терезелердің түсі қандай?

2.Негізгі бөлім

-Вагондардың доңғалағы қандай?
Тік төртбұрышқа дөңгелектер қойылады. 
-Бұл –вагон доңғалағы,онсыз пойыз жүре алмайды.
-Ал,балалар,бәріміз пойыз жасайық.
-Паровозға вагондарды жалғаймыз. Балалар топ-топқа бөлінеді.
Дайын пішіндерді жалғап көрсету, алдымен паровозды,содан кейін вагондарды жалғаймыз.
Балалармен жеке жұмыс жүргізіледі.

Компазиция құрған кезде оған Күн мен бұлттардың пішінін де енгізеді. 
-Біз жастағы пойыз сиқырлы,сондықтан жасаған пойызымызға отырып,балабақшаға барайық.  

Билингвалдық компонент: пойыз-поезд,түрлі пішіндер-разные фигуры,қызыл-красный, көк-синий.

Сергіту сәті

Боран соғар оң жақтан.

Боран соғар сол жақтан,

Қар лақтырып ойнаймыз,

Су ағады қолғаптан.

Балалар өз бетінше пойыз «вагондарын» жалғайды. Балалар композиция құрайды.
Балалар пойызға отырып,қайтадан балабақшаға келеді.

Жеке жұмыс: Алина бағдаршамның басында қандай түс тұрады?

Айлана бағдаршамның ортасында қандай түс тұрады?

3.Қорытынды/итоговая часть:

-Балалар біз қандай көлікке отырдық? 
-«Пойызбен» жүру сендерге ұнады ма?
-Қандай көлік түрлерін білдіңдер?
    Балалардың жауабы.
-Пойызға.
-Ұнайды.
-Жеңіл көлік.
Жүк көлігі.