Праздник «Хорошо, что есть семья, которая от бед хранит меня…»
Звучит песня «Родительский дом».
Учитель: Здравствуйте, дорогие мамы, папы, дедушки и бабушки, тети, дяди, братья и сестрички.
Я рада вновь видеть вас в стенах нашего класса. Сегодня у нас праздник. И я рада, что мы вновь вместе. Поэтому этот необычный праздник называется «Мы вместе». А что это значит? А это значит, что вместе можем быть только семья. Вот сегодня мы и собрались, чтобы поговорить о семье. В нашем важном государственном документе, который нас. «Конституция» четко, черным по белому записано, что каждый из нас имеет право на семью. Семья! Какое красивое и теплое слово! Оно напоминает нам о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости папы. О мягких и заботливых руках бабушки, о дружественном отношении дедушки, о любви свои братишек и сестренок. А сколько в слове «Семья» загадок и открытей. Н-ер: слово «семья», можно разделить на два слова «семь и я», т.е. семеро таких, как я. И правда, в семье все чем – то похожи, друг на друга. Я от всей души поздравляю ваших детей с таким правом, как дерево, у него, как и у вашей радословной, а давние и глубокие корни. (А ко ) И такая высокая крона. Это всё так похоже на наше замечательное дерево. Вот оно! Дерево жизни! Посмотрите на него. Оно такое сильное, могучее, как мы, вместе взятые. Вот и получилось, не 7 таких как я, а целых 22.
Песня «Маленькая страна»
(Смотрю на часы на руке).
Ой, что-то гости наши запаздывают. Может мы что делаем не так? К нам, на наш праздник собралась Фея со свой доченькой. Но что-то их нет. Да, (касаюсь головы) вспомнила. Мы же должны произнести волшебную фразу:
«Наша дружная семья – это… И как только мы её произнесли, волшебство исполняется. Ребята, попробуйте? (Да).
Я произнесу фразу, а вы её продолжите. Итак: «Наша дружная семья – это… (3-4ребенка) А ты как думаешь? А ты…?»
- Звучит музыка….
(Появляются 2 мальчика – инопланетяне).
1 мальчик. : «Ой, здравствуйте!»
Учитель. «Кажется волшебство сработало! Да, только мы Фею ждали… (пожимают плечами). А это кто такие? Давайте спросим? Только поздороваемся вначале. 3-4, здравствуйте! А вы кто такие?
1 мальчик: «Мы – инопланетяне!
М.2. Мы – жители другой Планеты!
М.1 Как у вас здесь красиво! (Осматриваются).
М.2. Как много маленьких девочек и мальчиков. (Показывают на детей).
М.2 А как много больших девочек и мальчиков!
(Показывает на взрослых).
Учитель. Нет . Это – гости нашего праздника. Это не просто большие девочки и мальчики. Это родители наших детей: мамы, папы, дедушки и бабушки.
М.2 А это что такое? ( Подходят к Дереву жизни и рассматривают его).
Учит. Это Дерево жизни. Его посадили наши ребята со своими родителями.
Учит. Я, кажется, догадываюсь, почему наше волшебство не совсем сработало.
Помните нашу фразу «Наша дружная семья это…»? Произносят только дети, а надо, чтобы её произнесли ещё и взрослые. (2-3 родит.).
Звучит музыка. Появляется Фея со своей маленькой дочкой.( Роль Феи исполняет мама).
Фея: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! Я учу волшебству свою маленькую дочку. У неё пока не всё получается, поэтому мы немного опоздали на праздник.
Извините!
(Обращается к инопланетянам) Вы тоже пришли на такой важный праздник?
Инопланетяне: Пра-а-здник! (Пробуют выговорить незнакомое слово).
О каком празднике Вы говорите, уважаемая Фея?
Фея: Мне жаль Вас, дети другой Планеты. Вы не знаете, что такое семья. Может Вам помогут ребята планеты Земля? Поможете, ребята? (обращается к детям)
Но прежде, я со своей маленькой дочкой, расскажем Вам одну очень интересную притчу:
(Фея с дочкой рассказывают сказку, слова Звёздочки озвучивает дочка Феи).
Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было.
В ясную ночь можно было видеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у Звёздочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью; то тусклый и незаметный?»
Звёздочка долга молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!»
«А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна.
«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат».
«Ты узнала тайну спешащих странников?» - спросила Луна.
«Да, - ответила Звездочка. – Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…»
«А какими были его глаза?» - недоумённо спросила Луна.
«Они светились в темноте от счастья и радости, - ответила, тяжело вздохнув, Звездочка и продолжила. – Чему ты радуешься, странник?»
И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждет тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».
Звездочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью».
Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящих людей, которые помогали тебе делать людей счастливыми?»
«А разве это возможно?» - с надеждой спросила Звёздочка.
Луна, не говоря больше не слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звезд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой Звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья!»(Выпускает гелиевые шары-звездочки)
Учитель: Понравилась вам сказка, дети планеты Земля?
- А вам, дети Другой Планеты?
Инопланетяне: Да! Но мы хотели бы подробнее узнать, что такое семья.
Учитель: Садитесь, пожалуйста, на стульчики и внимательно слушайте! И Вы, Добрая Фея и маленькая волшебница, оставайтесь на нашем празднике, поможете нам.
А наши ребята из 2 класса попробуют рассказать, что значит для них слово «Семья».
1 Ученик: Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный в жизни и судьбе.
2 Ученик: Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
3 Ученик: В семейном кругу мы с вами растём.
Основа основ – родительский дом.
4 Ученик: В семейном кругу все кони твои,
И в жизнь ты выходишь вперёд из семьи.
5 Ученик: В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа – основ родительский дом.
6 Ученик: Семья для меня – это папа и я,
Сестрёнка и мама, бабуля, дедуля.
7 Ученик: Ученик: И дядя, и тётя, и вся вся родня.
8 Ученик: А взрослые, стоит лишь к ним приглядеться,
И сразу увидишь, как много в них детства.
9 Ученик: И в папе, и в маме, и в строгом прохожем,
И в стареньком дедушке с бабушкой тоже.
10 Ученик: Они и смеяться умеют, как дети,
Но все они взрослые – взрослые эти.
11 Ученик: И тем отличаются от детворы,
Что времени мало у них для игры.
12 Ученик: На нашей не обычной и солнечной планете
13 Ученик: Живут два разных мира – взрослые и дети.
14 Ученик: Они друг друга любят,
Друг другу помогают
15 Ученик: Но иногда друг друга
Совсем не понимают.
Конкурс для мам
Отрывок из сказки К. Чуковского «Федорино горе».
- И ответила посуде:
- Было нам у бабы худо:
Не любила нас она,
Била, била нас она,
Запылила ,закоптила
Загубила нас она
Оттого – то мы от бабы
Убежали как от жабы,
И гуляем по палям
По болотам и лугам.
Вам нужно по очереди назвать кухонную утварь , которая имеется в вашем домашнем хозяйстве. Назвать её надо ласково, любовью, чтобы она от вас не убежала. Победит мама, которая назовет больше предметов посуды. А мне нужно жюри, кто будет считать.
16 Ученик: И взрослые ругаются,
И дети обижаются,
17 Ученик: И ничего у них
Порой не получается.
18 Ученик: И, если б можно было,
Хотя бы на чуть – чуть,
19 Ученик: Чтоб взрослые сумели
В детство заглянуть.
20 Ученик: А б дети стали взрослые,
Хотя бы на немного.
Представали?
21 Ученик: Давайте мы отправимся в дорогу.
Песня». Крутится, вертится шар голубой».(Переделка)
(Хор, по 7 человек. Шары красные, синие, зеленые).
Учитель: Начинаем наш праздничный устный журнал… (2 человека выносят журнал).
(Хором) «Моя семья».
Поздравляем с ярким солнцем,
С песней птиц и с ручьем.
Поздравляем с самым лучшим,
С самым классным нашем днём!
Торжество открываем первую страницу ( на слайде) и она называется…
(Хором дети) «Вот какая мама»,
А давайте, ребята, нашим мамам посветим стихи.
1 и 2 ученики: хором. Мама – лучшее слова на земле,
Мама жизнь подарила тебе и мне.
Мама – это загадка и ответ,
Мама, лучше тебя на свете нет!
3 ученик: Любимая мама моя,
Эти стихи для тебя от меня!
Мамочка любимая,
Ты добрая и милая,
Заботливая, ласковая,
Ты самая прекрасная!
4 ученик: Мама – слово короткое, простое,
Но какое близкое, родное,
Оно горит, как яркая звезда.
Из тысяч слов – особенное слово.
Его не могут изменить года,
Оно всегда и трепетно, и ново.
5 ученик: Обойдя весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
6 ученик: Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
7 ученик: Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету
Хором: Мама, самый лучший друг!
Лучше мамы нету!
Какие замечательные слова. А как много песен сложено про мам. Молодцы и вы послушайте песню.
Учитель: Стихи вам посвятили, песню спели, подошло время игр. Кто у нас из мам самые смелые?
Игры:- «Аппетитная мозаика» (Несколько бутафорских тарелок с рецептами, разбитых на две части. Задание – собрать рецепты. Мамам – призы.)
- «Моя посуда» (Ласково перечислить. Выигрывает та, кто перечислит больше)
Учитель: Хорошо поиграли, а сейчас ребята исполнят вам частушки уважаемые мамы.
Частушки: 1-Эй, ребятки – хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте веселей,
Чтоб порадовать гостей.
2-Ходит мама на собранье,
Варит мамочка бульон.
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон.
3- Если мамочка сказала:
«То не трогай, то не смей!»
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней.
- Говорит лентяйке мать:» Убери свою кровать!»
А лентяйка: «Мамочка,
Я же еще лялечка»
-Утром маме наша Мила
2 конфетки подарила.
Подарить едва успела,
Тут же их сама и села.
Рядом с ней шагала Зина.
Не догадывалась дочь
Маме груз нести помочь.
-Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Маме ты не помогаешь,
Думаешь не видно?
-Если ты захочешь кушать,
Стоит только заорать,
Прибегает мама тут же,
Будет кушать предлагать.
Учитель: Ваших детей пожелание. (видео)
Учитель: Продолжаем перелистывать наш устный журнал. Вот вторая страница и она называется….. (Хором) «Всё про папу». (Алиса, за стульчиком. Становится спиной. На спине портрет папы.)
1 Ученик: Папу любят все на свете,
папа - верный друг,
Любят пап не только дети,
Любят все вокруг.
2 Ученик: Если что – нибудь случилось,
Если вдруг беда,
Папа мне придет на помощь,
Выручит всегда.
3 ученик: Самый умный, самый стильный,
Всем на зависть и на страх,
Он у нас довольно сильный –
Носит маму на руках.
4 ученик: Лучше нет на свете папы,
И другого нам не надо,
Очень любим мы его,
С мамой папу моего!
Сценка
5 ученик: Папы много сил здоровья,
Всем нам отдают.
И поэтому с любовью
Дети вам споют.
«Песня о папе»
Сценка» Про Петрушку».
Учитель: Давайте поаплодируем своим детям. А ещё мы для вас, уважаемые папы, подготовили конкурсы. (жюри, стол, призы).
- Первый конкурс называется «Собери и разбери мясорубку» (на время).
А сейчас ,все вместе подарим участникам сладкие призы.
Замечательно! Листаем дальше. Открываем третью страницу и читаем, кому же она посвящена…
(Хором) «Мы с дедулей и бабулей - друзья!»
Давайте же поприветствуем наших любимых дедушек и бабушек. (Родители хлопают)
1 ученик: Папы с мамами – при деле,
Где взять время для детей?
На работу и с работы,
В магазин ещё поспей.
2 ученик: Кто же снами погуляет,
Колыбельную споет?
Все хором: Наша бабушка родная наше детство бережёт!
3 ученик: Кто нас меньше всех ругает?
Кто нам пироги печёт?
Кто нас в школу провожает,
А потом из школы ждет?
Все хором: Наша бабушка родная наше детство бережёт!
4 ученик: Дедушка очень у нас деловой.
Ходит по дому, забыл про покой,
Бабушке он помогает весь день,
Делать ему это вовсе не лень.
5 человек друг за другом (шаг в сторону 2 шага в сторону)
6 ученик: Мой дедушка любимый,
Ты в жизни мой кумир!
Таким же буду умным,
Прочту тьму книг до дыр.
7 ученик: Быть на тебя похожим хочу
И всех любить!
Для внуков своих тоже
Хочу кумиром быть!
8 ученик: С нашим дедом не придется
Ни ленится, не грустить!
Никогда не задается
Может ладить и дружить!
9 ученик: Оставайся в жизни бренной
Островочком теплоты!
Лучшим дедушкой Вселенной
И примером доброты!
Сценка.
Мама. Доченька! Доченька! Сделай одолжение! Покорми братика сливочным печеньем!
Покорми братика сливочным печеньем!
Доченька. Надоело, мама мне братом заниматься
На качелях я хочу в парке покататься!
Папа. Доченька! Милая! Убери в квартире!
На твоем столе давно горы мусора и пыли!
Дочка. Если очень нужно вам – уберите сами!
Три часа уже решаю трудное заданье!
Бабушка. Внученька. Родная! Едем мы на дачу.
Без тебя на даче наш котенок плачет.
Внучка. Я на дачу не хочу! Что на даче делать?
Ведь потом я не могу, а малина не созрела!
Все вместе (кроме внучки).
Что поделать с девочкой, подскажите нам!
Может показать её нужно докторам?
Учитель: Какой совет можно дать родителям девочки?
Песня на мотив «Бабушки старушки»
Учитель: Время бежит неумолимо. Близится завершение нашего праздника. Осталось последняя страница…
(Хором) «Пусть всегда буду я, братик и сестра!»
1 ученик: Раньше всех встает с утра
Мая младшая сестра.
Целый день она хлопочет,
А под вечер спать не хочет.
2 ученик: Мы ей даже пели песни –
Не идёт к ней сон, хоть тресни!
Может, просто дело в том,
Что шагает сон пешком?
3 ученик: Для сестрёнки я, как брат,
Нарисую самокат,
Чтобы сон на самокате
Приезжал к сестре Агате.
4 ученик: У меня братишка есть –
Загляденье просто!
Младший брат Серёжка,
Он помощник мне во всем –
Дружно с братиком живем!
Учитель: И так что такое семья? Семья – это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, сестрички и братишки. Это любовь и забота, труд и радость, несчастья и печали, привычки и традиции.
Есть такая легенда. В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителях тех мест, и он спросил: «А как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец – главный член семьи – взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе 100 раз было написано одно и тоже слово – понимание все. Будут в семье понимание, будет и лад.
Это же относится и к нашей классной семье.
Песня «Маленькая страна»
1 ученик: Девчонки и мальчишки,
Давайте вместе снами
Спасибо скажем бабушке,
Спасибо скажем дедушке.
2 ученик: За песенки и сказки,
За хлопоты и ласки.
За вкусные ватрушки,
За новые игрушки.
3 ученик: Девочки и мальчики,
Давайте вместе снами
Спасибо скажем маме,
Спасибо скажем папе.
4 ученик: За книжки и считалки,
За лыжи и скакалки,
За складное варенье,
За долгое терпенье,
За наше воспитание,
За ваше к нам внимание.
Учитель: Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
На этой сказочной земле?!
Ставят стул паровозиком, едут и поют. (Вагончики и паровозик)
5 ученик: Сложим стих, прибавим смех,
Выйдет песенка для всех.
За тобой и за мной
Запоет весь шар земной!
Песня «Очаг»( на мотив «Бременские музыканты»)
Ничего на свете лучше нету,
Чем очаг семьи, теплом согретый.
Взгляд детей улыбчиво счастливый,
Добротою. Мир семьи творимый – 2 раза
Вот причал – детей сердца родные,
Ваши стены – их глаза живые
Ваша крыша – дом один большой
Ваше счастье – жить одной судьбой.
Вы своё призванье не забудьте
Детям вы всегда примером будьте.
Жизнь семьи – основа всем ученьям,
Нет превыше и важней значенья!
Учитель: Вот и закрываем наш устный журнал…
Я. Пусть ни горе ни беда
Над семьёй не будут властны,
Рядом пусть идёт всегда:
Дрота, здоровье, счастье! Хором.
Всех вам благ.( Дарение детьми цветов – ромашек.)
Приложение .
Сценка 1
Родители – мама
Здравствуйте, юные зрители!
Мы Петрушины родители,
Старик и старушка.
Петрушка
Здравствуйте дети и их родители!
Пообщаться со мной не хотите ли?
Я – мальчишка удалой,
Очень шустрый, озорной.
А подраться, пошалить
Кто же может не любить?
Родители – папа
На часах девятый час,
Торопись сыночек в класс,
Вот тебе книжки и тетрадки,
Мама пирог положила сладкий,
С маком и корицей,
С перцем и горчицей.
Петрушка
Я сегодня инвалид,
У меня живот болит.
Больно мне ворочаться –
В класс идти не хочется.
Родители – мама
Ты, сыночек, нездоров?
Позовём мы докторов.
Пусть тебя они осмотрят,
Капли разные дадут.
Если это очень нужно,
Пусть укол тебе введут.
Петрушка
Не хочу я докторов.
Я уже почти здоров.
Только кружиться слегка
Почему-то голова.
Родители – папа
Ты, сыночек, полежи!
И о школе не грусти!
Справочку тебе напишут
Твои добрые родители!
Праздник семьи. «Семь + Я = счастливая и дружная, надежная и верная семья».
Папа с мамой за порог
А петрушка прыг да скок!
Он к портфелю подбегает.
Где тут с маком пирожок?
Помните, родители! Есть такие дети!
Не пишите справок им
Ни за что на свете.
Ученики поют на мелодию песни «Крутится,
вертится шар голубой…».
Крутится, вертится шарик земной,
Годы, как птица, летят чередой.
Мы с днём семьи вас
Поздравить пришли,
С собою в подарок шары принесли.
В красных шарах
Выраженье любви,
Мы их с собою
Сейчас принесли.
Дружбы, любви это
Пламенный знак, Мы
Принесли его в
Наших сердцах!
В синих
Шарах –
голубые
мечты, Чтобы
мечтали по -прежнему вы.
Чтобы
Сбывались
Мечты все у Вас
Этого мы вам желаем сейчас!
В шаре зеленом надежда живет
В то, что счастливым окажется год,
В то, что на свете не будет войны,
Будут леса и сады зелены!
Черный же шар мы с собой не несли
Не потому, что его не нашли,
А потому, что в сердцах у детей
Лишь пожелания солнечных дней!
«Еще когда нас не было на свете»
Мамочка моя
1 куплет
Больше всех я люблю мамочку мою
Папу брата и сестрёнок всю мою семью
Каждый день я встаю и песенку пою
Про самую лучшую мамочку маю.
Припев:
Мамочка моя милая –
Самая красивая
Нежная, любимая
Мамочка моя.
2 куплет
Всей семьею большой дружно мы живем
Мы рисуем, поем, строим новый дом
И в футбол , волейбол любим поиграть
Путешествовать с дельфинами , плавать и нырять.
Припев:
Атрибуты.
На доску: Дерево жизни (Фото вместо листов или рисунки.)
Ромашки с пожеланиями на доску.
Дом, солнышко.
Слово «Семь + Я» Транспарант на доску.
Оформление зала – шары с ромашками, флажки.
Генеалогическое дерево семьи, происхождения имени, фамилии на ленточке.
Рисунки семьи – рисунок мамы, бабушек, дедушек, сестер, братьев, пап, фото (того кто есть).
Лучи – ленты (желтые, оранжевые)
Подарки всем – цветок – ромашка.
На потом: тучки синие - 4-5штук, 1 звезда, 1 луна.
Шары (надуть гелием) синие, голубые и звездочки 12 штук.
14. Шар с огоньками.
15. Костюмы инопланетян.
16. Фея (костюм)
17. Шары 7 штук (красные, синие, зеленые – без рисунка).
18. Пригласительные.
19. Банкетки + высокие стулья.
20. Устный журнал.
21. Стол или 2 стула для игр с мамами.
22. Призы.
23. Бутафорские тарелки (купить бумажные)
24. Для сценки про Петрушку: колпак, рубашка, кушак, банкетка, ранец, булочки, платочек, Фартук, очки, шляпа, шприц, справка, телефон.
25. Мясорубки 2 штук.
26. 5 шаров на конкурс.
27. Сценка про бабушку: шляпка, очки, веник, совок, тряпки.
28. Слово – понимание – 1 раз, а я распечатаю.
29. Стулья.
30.» Птицы счастья».
31. Призы.
32. Пригласительные билеты.
35 220
790 
