СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сценарий "Праздник Осени".

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель: расширить представление об осенних изменениях в неживой и живой природе, взаимосвязь природы между собой и человеком.

Задачи: формировать представления о сезонных изменениях в природе, систематизировать представления о разновидностях грибов, группах птиц по месту пребывания в зависимости от времени года, предоставить учащимся возможность совершать маленькие “открытия”;

развивать наблюдательность, умение ориентироваться в раннее полученных знаниях по теме;

содействовать формированию патриотических чувств, гордости за свою родину, воспитывать чувство восхищения красотой природы, бережное отношение к природе.

Будут сформированы личностные универсальные учебные действия:

  • Интерес к новому материалу и познанию его;

  • Чувства сопричастности и гордости за свою Родину

  • Чувства прекрасного и эстетического чувства на основе знакомства с красотой осенней природы и разнообразием окружающего мира.

Регулятивные универсальные учебные действия, т.е. научатся:

  • Принимать и сохранять поставленную задачу;

  • Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

Познавательные универсальные учебные действия, т.е. научатся:

  • Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием литературы;

  • Строить речевые высказывания в устной;

  • Основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов.

Коммуникативные универсальные учебные действия, т.е. научатся:

  • Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

  • Задавать вопросы;

  • Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;

  • Работать в сотрудничестве с учителем и товарищами.