Праздник Азбуки
Учитель:
Внимание! Внимание!
Здравствуйте, уважаемые зрители,
Детишки, педагоги и родители!
Праздник начинается,
Сюда все приглашаются.
Сегодня день торжественный у нас,
Он, знаю, никогда не повторится.
Хоть много предстоит ещё учиться,
Но самый главный – 1 класс!
1.Хороша сегодня школа,
Класс горит огнём.
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём!
Хором:Праздник Азбуки!
2.Первоклассников сегодня
Мы собрали в этом зале,
Чтобы вместе непременно
«Прощай!» азбуке сказали!
3.Пусть промчит счастливый поезд
Всех ребят от А до Я.
Ведь у них сегодня праздник:
С азбукой они – друзья
4.В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Азбуку – для всех подарок –
В своих портфелях мы нашли.
5.Вдоль страничек мы шагали,
По ступенькам – строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
6.Даже маленький ребёнок,
Неумеющий читать,
Только вышел из пелёнок,
Просит книгу показать.
7.Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего!
8.Вот уж в садике давно ли
Бегал беззаботно я.
А теперь учусь я в школе.
Уж с азбукой прощаюсь я!
9.Со стены, где спозаранок
Скачет зайчик золотой,
Смотрят ласково из рамок
Бианки, Михалков, Толстой.
11.Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас:
12.«Ель, топор, лопата, руки», -
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные –
Гласные, согласные.
13.Гласные тянутся в песенке звонкой.
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке сестрёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать!
14.А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
15.Дружат гласная с согласной,
Составляют вместе слог:
МА и ША, а вместе МАША
К нам явилась на урок.
16.Азбуку мы всю прочли,
Полный курс наук прошли.
А теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!
Учитель
Ну, что же ребята, пора начинать праздник!
АзбукаКуда это вы без меня в путешествие собрались? Я тоже хочу с вами!
Учитель: Но, кто вы?
Азбука: А вы догадайтесь!
Я ребят учу читать,
Меня можно всем узнать.
А узнаешь ты меня –
Вот и сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Безо всякого труда!
Здравствуйте, мои юные друзья! Сегодня я пришла к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы изучили мою книгу, много ли нового узнали на уроках чтения?
Буквы – значки, как бойцы на парад,
В чётком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называются все… АЛФАВИТ!
Азбука. Ребята, а вы из учили все мои буквы? А кто помнит, кто же составил первый русский алфавит?
А почему учебник назвали АЗБУКОЙ?
Азбука: Молодцы, первоклассники. Вижу, что готовились к сегодняшнему празднику. Тогда в путь, в путешествие от А до Я!
(Азбука садится на первый ряд в зал)
Появляется старуха Шапокляк.
Старуха Шапокляк:
Здорово, ребята – утята!
Меня узнали вы никак,
Весёлую старушку по кличке Шапокляк?
Учитель:
Ой! Что за страсти? Неужели Вы хотите помешать нашему путешествию?
Старуха Шапокляк:
Нет! Нет! Нет! В честь праздника я решила стать самой доброй бабушкой в мире и делать всем только одни гадости, ой, радости.
Что-то я не вижу тут никаких учеников умных и серьёзных.
Учитель:
Да ты не туда смотришь!
Поворачивает голову Шапокляк в другую сторону.
Теперь видишь?
Старуха Шапокляк:
Вижу, вижу… Девчонки, мальчишки сидят, молчат, на нас глядят. Они, наверное, языки проглотили. Да какие же они умные? Как же они учатся? Сейчас проверю. Отвечайте на мои вопросы:
-Сколько букв в алфавите?
-Сколько согласных букв?
-Сколько гласных?
-А какие буквы не обозначают звуков?
Учитель:
Ну что, бабушка, убедилась, что ребята у нас умные, старательные, серьёзные?
Шапокляк:И правды, умные. Остаюсь на вашем празднике!
Учитель:
Разрешим, ребята?
Дети : -Конечно!
18.Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Книги нам с карандашами
Подарили в первый раз.
19.Первоклашки вам расскажут
И, конечно, же, покажут,
Что нам Азбука дала,
Как учила нас она.
20.Азбука – первая книга моя!
Как не любить мне за это тебя?
Складывать буквы меня ты учила,
Радость открытий ты мне подарила.
21. Я бросила куклы, играть не хочу.
Мне некогда очень, я буквы учу.
Из них я сама составляю слова.
Теперь, как большая, читаю сама.
22. Букв вначале мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились буквы с нами
22.Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю.
Соберу свои игрушки
И Серёже подарю.
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду,
Заяц нужен мне самой,
Ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком,
Куклу жалко отдавать.
Он отдаст её мальчишкам
Или бросит под кровать.
Паровоз отдать Серёже?
Он плохой, без колеса.
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю.
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.
23.Мы теперь ученики, нам не до гулянья.
На дом задали крючки – первое заданье.
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем,
Вниз ведём, ведём, ведём, плавно закругляем.
Вечер. Поздно. Спать идём. Быстро засыпаем.
И во сне ведём, ведём, плавно закругляем.
24.Выручайте, палочки, палочки – выручалочки!
Становитесь по порядку в свою первую тетрадку.
За строку не вылезать, спинку прямо всем держать.
Что же вы не слушаетесь? Что ж вы плохо учитесь?
Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало.
Но не знает мой учитель, и не знает даже мама,
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.
(Инсценирование):
- Петь, здорово!
- Здравствуй, Вова!
- Как уроки?
- Не готовы.
Понимаешь, вредный кот заниматься не даёт.
Только сел было за стол, слышу: «Мяу!»
Что пришёл? Уходи! – кричу коту,
Мне и так невмоготу.
Видишь, занят я наукой,
Так что брысь и не мяукай.
Он тогда залез на стул, притворился, что уснул.
Как же ловко сделал вид, ну, совсем, как будто спит.
Но меня ведь не обманешь.
Он умён и я умён…Раз его за хвост.
- А он?
- Он мне руку исцарапал, скатерть со стола стянул,
Все тетрадки мне заляпал и в окошко улизнул.
Я кота простить готов, я жалею их, котов.
Учитель:
1 сентября вы пришли в школу маленькими, смешными малышами, а сейчас посмотрите на себя. Как вы выросли, повзрослели. Вы закончили изучать Азбуку. Хорошо вы потрудились и теперь…
Раздаётся стук в дверь(входит почтальон)
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С «А, Б, В» на медной бляшке
И на форменной фуражке?
Это он, это он –
Наш знакомый почтальон.
Почтальон Печкин:
Получите! Вам письмо!
Очень срочное оно! (вручает)
К вам я прибыл издалёка,
Из волшебной стороны.
Ни минуты не теряя,
Вы в путь отправиться должны.
Учитель:
В чём же дело? Объясните.
Почтальон Печкин:
Вы в конвертик загляните.
Злой волшебник Звукомор
Налетел из дальних гор,
Буквы все у вас украл
И журнал заколдовал.
Если праздновать хотите,
Звукомора победите.
Учитель:
И правда,Звукомор пишет,что украл наши буквы!
Может, лучше убежим?
Нам не справиться одним!
Звукомор куда сильней!
Как же нам бороться с ним?
Появляется Звукомор.
Звукомор:
Здравствуйте, дорогие мои, узнали меня?
Я – добрый дядька Звукомор!
Учитель:
Известный мастер драк и ссор!
Звукомор:
Защитник я и друг детей!
Учитель:
Завистник хитрый и злодей!
Звукомор:
Люблю, конечно, я вас всех,
Бездельников и неумех.
Спешил я к вам на этот праздник…
Старуха Шапокляк:
Он всё испортит, безобразник.
Звукомор (поёт песню):
1 куплет:
Буквы разные писать
На обоях и в тетрадь
Учат в школе – 3 раза.
Умножать и прибавлять,
Двойки тоже получать
Учат в школе – 3 раза.
2 куплет:
Как контрольную списать,
Как с урока убежать
Учат в школе – 3 раза.
Как учителю сказать,
Что дневник забыл опять
Учат в школе – 3 раза.
Учитель:
Неправда! Ребята, скажите, чему учат в школе? Песня «Чему учат в школе».
Учитель:
Послушай, дядька, уходи!
Звукомор:
Ах, вот вы как! Ну, погоди!
Готов сейчас я слово дать,
Букв вам ваших не видать!
Учитель:
Что же делать? Как нам быть?
Как нам буквы раздобыть?
Может, сбегать на опушку,
Заглянуть к Яге в избушку?
Пусть на блюдце погадает,
Что нас дальше ожидает.
Входит Баба Яга.
Звукомор:
Пойдём, нечто, голубка моя, погуляем, а?
Баба Яга:
Что ты, сокол мой ясный, за ерунду предлагаешь? Я ещё уроки не сделала, форму физкультурную не постирала, шнурки не погладила, алфавит не выучила, стометровку для урока физкультуры не прорепетировала, упражнения по пению не повторила…Дел под завязку! Какое гулянье? Я, чай, отличница.
Звукомор:
Ну, тараторка! Какие уроки? Ты же сто лет назад школу закончила.
Баба Яга:
Внуки у меня, родненький, на шее сидят. Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Хотя это, наверное, ужасно непедагогично.
Звукомор:
Чего это вдруг непедагогично? Я уже целый год за своего внучонка уроки делаю.
Баба Яга:
Э – э – э, давненько его уже балуешь.
Звукомор:
Не балую. Знаешь, я как с ним строго. Ух! Сделаю уроки, напишу, а потом он сам начисто переписывает.
Баба Яга:
У – у – у! Действительно строго. А то у меня в этом деле большой опыт. Если что, меня спрашивай.
Баба Яга:
Ребята, а вы уроки сами делаете? (Да)
Звукомор:
Да врут они всё. Ты что, детей не знаешь? На урок опоздал, говорит: «Часы встали». Уроки не выучил, говорит: «Болел сильно».
Разве можно им верить? А родители, смотри, сидят тихо-смирно, чтобы чад своих не выдать. Знаем мы, как они уроки делают.
Баба Яга:
Да неужто? А на вид такие миленькие, благоразумненькие. А давай-ка, Звукомор, их проверим. Устроим им сейчас экзамен. Ребята, вы согласны?
Звукомор:
Конечно, экзамен! Как я сразу не догадался?
Баба Яга задаёт детям загадки.
Звукомор проверяет знание детских произведений.
Баба Яга:
Ой, дед! Ты чаво слегка смурной?
Что причиной? Что виной?
Вроде всё разгадали,
Все загадки до одной.
Звукомор:
Нет беде моей конца!
Чую, скоро захвораю,
Да и враз сойду с лица.
Нам не справиться, видать.
Придётся буквы отдавать. Возьмите ваши буквы.
Хоть вы и умные, но мы дадим вам наставления!!!
Баба Яга:
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай.
Почтальон Печкин:
На уроках будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.
Всё пиши, не отставая,
Слушай, не перебивая.
Баба Яга:
Говорите чётко, внятно,
Чтобы было всё понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
Старуха Шапокляк:
На математике считай,
На переменах отдыхай.
Будь прилежен на уроке,
Не болтай – ты не сорока.
Почтальон Печкин:
А помочь захочешь другу,
Подними спокойно руку.
Знай, закончился урок,
Коль услышал ты звонок.
Баба Яга:
Когда звонок раздастся снова,
К уроку будь всегда готовым.
Чтоб не тревожились врачи,
На переменах не кричи.
Старуха Шапокляк:
Не дразнись, не зазнавайся.
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей.
И найдёшь всегда друзей.
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти».
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу».
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать.
Дети поют песню «Вместе весело шагать»
Вместе весело шагать
Нам по школе(3 р.)
И конечно припевать
Лучше хором(3р.)
Нам идти дорогой длинной
Со старанием
Раз ступенька, два ступенька
Ввысь за Знанием
Раз мальчишка, два девчонка
Это класс уже
Раз родитель, два учитель
Это – надо же
Припев:
Вместе весело шагать по просторам (3р)
И, конечно припевать лучше хором (3р)
2.Русский, чтенье, танцы, песни
Это весело
Лес, прогулки, ТЮЗ, концерты–
Ведь мы вместе все
Мамы, папы, тети, дяди
Мы– одна семья
И всё это сотворила
Школа третяя
Учитель:
Позади нелёгкий труд
Медленного чтения.
Вам сегодня выдают
УДОСТОВЕРЕНИЯ
В том, что Азбуку прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Вы читаете все книжки.
(Детям вручают «Удостоверения»).
-Вот, и закончился наш праздник. Но впереди вас ждет много удивительного и интересного: новые открытия, удивительные встречи, творческие достижения. Желаю всем ребятам быть целеустремленными, получать знания, испытывать радость от результатов своего труда.
21
920
72 891 
