МКОУ Березовская СОШ
учитель начальных классов I кк
Ваулина Татьяна Алексеевна
День именинника
Цель: создать атмосферу праздника для детей и гостей.
Задачи: воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной перед собой цели; содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками.
Оборудование: Класс украшен шарами, цветами. На доске портреты - дружеские шаржи именинников. Под музыку входят именинники и рассаживаются на почетных местах.
Ученик: Сколько у нас гостей!
Сколько вокруг хороших друзей!
Всех девчонок и мальчишек.
Шалунов и шалунишек.
Мы зовем на представленье
Под названьем «День рождения!»
(учащимися исполняется песня «Пусть бегут неуклюже»)
Ведущий:
На нашем празднике не должно быть ни одного грустного лица. И чтобы всем было весело, давайте запустим ракету веселья. Знаете, как это сделать?
(… ответ присутствующих)
Правильно! Ногами топаем, руками хлопаем и громко произносим звук «У-у-у-у…!» Раз, два, три начни!!!
Ученик: Этот день мы долго ждали,
Мы рисунки рисовали.
Ученик: Из бумаги, красок ярких
Мы готовили подарки.
Ученик: Почему и отчего
К нам пришло веселье?
Ученик: Ведь еще не Новый год
И не новоселье.
Ученик: Но не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Что у нас, что у нас?
Отгадайте сами.
Ведущий:
Сейчас мы поиграем в хорошую игру «Эхо». Я вам буду читать стихотворение, а вы хором повторяйте окончание (3 раза).
Собирайся детвора!!!
Ра, ра, ра.
Сколько времени сейчас?
Час, час, час.
Как кричит в селе петух?
Ух, ух, ух.
Сколько будет дважды, два?
Два, два, два.
Это ухо, или нос? (показывает на ухо).
Нос, нос, нос.
Это локоть или глаз? (показывает на локоть).
Глаз, глаз, глаз.
Ну, а это что у вас? (показывает на нос)
Нос, нос, нос
Неужели это так?
Так, так , так
Вы хорошие всегда?
Да, да, да
Ведущий: Славно мы повеселились.
Ученик: Поиграли, пошутили
А теперь пришла пора
Танцевать нам детвора
Танец со стульями.
Ученик: Почему и отчего
Мы довольны очень
И сегодня без конца
Весело хохочем?
Ученик: Почему и отчего
Лампы светят ярко
И кому так в этот день
Весело и жарко?
Ученик: И не зря в этот час
Пироги с вареньем –
А у нас, а у нас
День РОЖДЕНИЯ!
Ведущий:
Об обычаях русских, детских играх и потешках услышать не хотите ли?
Дети: Хотим!
Ученик: (с куклой-ребенком в руках)
Гости мои любимые,
Гости мои дорогие!
К вам бабушка идёт,
Вам кашку несёт.
Бабушка молоденька,
Несёт кашку сладеньку.
Нам не барыши получать,
А только народ приучать,
Чтобы бабушку знали,
Чтобы чаще в гости звали!
Ведущий:
Смотрите как горница принаряжена. А пирогами пахнет… Как вы думаете, когда так торжественно и уютно в доме? Правильно-в праздник. А какой праздник приносит в дом самую большую радость? Конечно, рождение ребёнка. Как вы думаете, кого больше ждали в крестьянской семье: мальчика или девочку? В мальчике видели помощника, а в девочке разорительницу. Почему?
Родился малыш, обмывает его бабка и кладёт под образа: «Будь моё дитятко, счастливо и талантливо». В воду бросают либо серебряную монету, либо три камешка, взятые из избы, с улицы, из бани. Бабка заговаривает:» Как эти камушки спят и молчат, никогда не кричат, так бы и у меня младенец спал бы и молчал, никогда не кричал, не ревел, не знал не знал бы никакой скорби. Будьте мои слова плотно-неплотно, крепко-некрепко, к моим словам ключ и замок и булатна печать.»
Люльку пустой не качали, волос до года не стригли, в зеркало смотреть не давали, возле ребёнка, играющего на полу, не мели, спящим никому не показывали. Может, и правильно делали? Рос малыш спокойным, вовремя начинал говорить, ходить. И звучали колыбельные песни.
Ученик: Серые коты
Из заморья шли,
Тебе сна несли,
Много возрасту.
Спи, высыпайся,
Ума набирайся.
Ведущий: А теперь, гости дорогие, спойте и вы нам колыбельную.
Проснулся малыш, потягивается, а мать по животику гладит и приговаривает:
Ученик: Вдаль - растушки,
Поперёк - толстушки,
Ручки - бобушки,
Ножки - бегушки,
Глазки - смотрушки,
Роток - говорок.
Ведущий:
А кто из вас вспомнит приговорку после сна ребёнка?
А как называются первые мамины игры с малышом? Пестушки, от слова « пестовать». Нянчить, воспитывать. Ребёнок гулит или аукает, а мама ему своё.
Ученик: Ах, поёт, поёт, Соловушка!
Ах, поёт, поёт Молоденькой!
Молоденькой, хорошенькой, пригоженькой!
Ведущий: Как вы думаете, зачем во время пестушек мама то ручки ребёнка в стороны разведёт, то вверх поднимает, то кистями помашет,
Сова летит, сова летит,
Гуси летели, на головку сели-сиу! Полетели!
- Правильно, мама малышу делает зарядку. После купания окатывает водой и приговаривает
Ученик: Вода текучая,
Дитя растущее.
С гуся вода,
С тебя худоба!
Вода-книзу
А дитя-кверху
Ведущий: А давайте вспомним как наши мамы играли с нами. ( По кочкам, по син. цв.)
Ученик: Поехали с орехами
На бочке, на бочке,
По гладкой дорожке,
По кочкам, по кочкам,
Рысью, шагом-
Бух в яму!
Ведущий: И страшно, и смешно с колен вниз лететь, да мать не уронит. Помогают ребёнку делать первые шаги:
Ученик: Тра-та, та, тра-та-та!
Поймал дедушка кота,
А бабушка кошку
За левую ножку.
Большие ноги
Шли по дороге:
Топ, топ, топ
Маменькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ, топ, топ.
Ученик: Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая:
Ножками топ-топ!
Глазками хлоп-хлоп!
Кто кашу не ест?
Кто молока не пьёт?
Забодает! Забодает? Забодает!
Ведущий: Играли с вами в « Ладушки» и в « Сороку»
Давайте вспомним как!
Прибаутки ребёнок не только слушает, но их тихонько запоминает и
« помогает» рассказчице
Ученик: Тили-бом, тили-бом,
Загорелся кошкин дом
Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром,
Заливает кошкин дом.
А собачка только лает,
Ничего не помогает
Ведущий: Такие прибаутки не только учат, но и поучают. Верно?
Ученик: Была себе курочка рябенька,
Снесла яичко беленько
Дедушка был, бил – не разбил,
Бабушка била, била – не разбила.
Только мышка-покатаюшка
Ударила хвостиком и разбила.
Дед плачет, баба плачет,
Курочка кудкудахчет,
А мышка покатаюшка
Шмыг в корку и ушла, ушла, ушла
Ведущий:
В игре ребёнок учится двигаться и разговаривать и, конечно, воспитывается. Считали, что до 12 лет дети - чистые души - быстрее взрослых найдут общий язык и с солнышком, и с дождиком, и с ветром, и с матерью сырой землёй. Именно дети произносили заклички и приговорки.
Ученик: Дождик, дождик, пуще!
Я вынесу гущи,
Хлеба краюшку,
Пирога горбушку.
Дождик, дождик, пуще!
Дождик, роси, роси,
Девушка, расти, расти!
Ученик: Улитка, улитка,
Высуши рога:
Дам тебе пирога.
Божья коровка,
Черная головка,
Полетай за море!
Там тепленько,
Здесь холодненько.
Ведущий:
А сколько дразнилок было придумано нашими предками! Пожалуй, нет ни одного имени, которое обошли вы вниманием наши прабабушки и прадедушки в раннем детстве.
Ученик: -Алешка!
Все – Лепешка!
-Андрей
Все – Воробей!
-Антошка!
Все – Недопеченая картошка!
- Васька!
Все – Васенок – худой поросенок!
- Егор!
Все – Багор!
- Еремей
Все – Про себя разумей!
Ведущий:
И тебя дразнит, и ты в дому не остаешься, только лишнего не обижайся и не обижай.
Ученик: - Ты кто?
Все – Дед Пихто,
Да бабушка Никто!
- А и Б сидели на трубе,
А упала, Б пропало,
Что осталось на трубе?
Все – И!
– За уши дери!
Сам выбирай, что лучше: не ответишь – засмеют, что недогадливый, ответишь – береги уши.
Не понравились тебе дразнилки, так и не нужно, другие игры есть, и полезные, и вовсе не обидные.
(Игра с сюрпризами)
Ученик: Именины, именины!
Всем приятно отмечать.
Все мы любим день рожденья.
Ученик: И хоть полон он забот,
Как приятно в день рожденья
Старше стать на целый год.
А сейчас, а, сейчас (проводится лотерея)
Родители: День рожденья – день чудесный,
Радостный, веселый.
Мы желаем на «отлично»
Вам учиться в школе!
Родители: А еще мы вам желаем
Маме дома помогать
И, конечно никогда
Малышей не обижать.
Все мы любим день рождения,
День рождения всех ребят.
Это радует нас всех.
Ведущий:
Поздравляем вас с праздником,
С праздником именинники.
Мы вас тут повеселили,
Сейчас подарки раздадим!
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Ученик: Угощенье на столах,
Усаживайтесь все.
Есть конфеты и цукаты,
И варенье и желе.
Пончики, ватрушки,
Пряники, хлопушки,
Шоколад и зефир –
Будет праздник на весь мир!
3 440
20 670 
