Сценарий линейки «Спасибо, учитель!"

Автор: Мошкина М.В.

Еженедельные линейки

«Спасибо, учитель»

Сценарий еженедельной школьной линейки,

посвященной церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации

Тема «Спасибо, учитель!»

Ведущий 1: Доброе утро, дорогие ученики и уважаемые педагоги! Мы начинаем нашу учебную неделю с традиционной церемонии поднятия флага и исполнения гимна Российской Федерации.

Ведущий 2: Почетное право знаменосца Государственного флага Российской Федерации предоставляется обучающемуся(ейся)

(Например, обучающемуся 11 «А» класса Жукову Андрею, юнармейцу, члену штаба Пост №1, активному участнику всех школьных мероприятий, отличнику по итогам 2026-2027 учебного года, победителю школьной олимпиады по химии, призеру конкурса «ЮИД»)

Ведущий 1: Внимание! Школа равняйсь! Под гимн РФ стоять смирно. Равнение на флаг. Флаг Российской Федерации внести/поднять!

(Вынос флага, поднятие флага, звучит гимн РФ)

Ведущий 2: Сегодня мы поговорим о человеке, которого каждый из вас встречает почти каждый день. Это человек, который помогает узнавать новое, задаёт вопросы, объясняет сложное простыми словами и радуется вашим успехам. О ком эти слова? Конечно, речь пойдёт об учителе.

Ведущий 1: Сегодня, пятого октября, в нашей стране отмечают День учителя.

Ведущий 2: Эта дата совпадает со Всемирным днём учителя, который был учреждён ЮНЕСКО в 1994 году.

Ведущий 1: Знаете ли вы, что школа в нашей стране появилась очень давно? Первая школа на Руси появилась почти тысячу лет назад, в 988 году. Её открыл князь Владимир, который крестил Русь.

Ведущий 2: Школа находилась в Киеве, при Десятинной церкви. Учителями в ней были греки и болгары, но уроки велись на родном славянском языке. Дети учились читать, писать и считать.

Ведущий 1: Сын Владимира, князь Ярослав Мудрый, продолжил отцовское дело. Он открыл школу в Новгороде в 1030 году. А при нём школа в Киеве стала знаменитой на всю Европу — там учились даже дети иностранных королей.

Ведущий 2: А как узнали, что дети тогда действительно учились? В Новгороде нашли берестяные грамоты — письма на берёзовой коре. Среди них оказались рисунки и упражнения шестилетнего мальчика по имени Онфим, который жил почти тысячу лет назад.

Ведущий 1: Онфим писал буквы, рисовал зверей и даже себя верхом на коне. Получается, маленькие ученики давным-давно были совсем как вы. Они тоже учились, фантазировали и мечтали.

Ведущий 2: Школы менялись, учителей становилось больше. Всегда находились люди, которые не просто учили детей, а меняли саму школу к лучшему. Один из них — Константин Дмитриевич Ушинский, который родился в 1823 году и считается основоположником русской педагогики.

Ведущий 1: Педагогика — это наука о том, как правильно учить и воспитывать. Ушинский первым в России начал серьёзно изучать эту науку.

Ведущий 2: До Ушинского в школах для девочек из дворянских семей учили в основном французскому языку и танцам. Считалось, что серьёзные знания девочкам ни к чему. Ушинский с этим не согласился и стал руководить Смольным институтом в Санкт-Петербурге.

Ведущий 1: Преподавание перевели с французского на русский язык. Девочки начали изучать природу, историю и литературу наравне с мальчиками.

Ведущий 2: Ушинский говорил: нужно не учить, а помогать учиться. И ещё он верил, что каждый ребёнок достоин уважения.

Ведущий 1: Прошло сто лет, и появился другой великий учитель — Василий Александрович Сухомлинский. Он родился в 1918 году в крестьянской семье.

Ведущий 2: Сухомлинский руководил школой в посёлке Павлыш целых двадцать два года, до конца жизни. Он каждый день общался с детьми и придумывал для них сказки и рассказы. Их он написал около тысячи двухсот!

Ведущий 1: Самая известная книга Сухомлинского так и называется — «Сердце отдаю детям». Он действительно отдавал сердце ученикам каждый день. Его книги переведены на многие языки, и учителя по всему миру учатся по ним.

Ведущий 2: И вот сегодня ваши учителя продолжают это большое дело. Каждый день они помогают вам открывать мир, поддерживают, когда трудно, и радуются вашим успехам. В этом и есть профессия учителя — передавать знания и верить в каждого.

Ведущий 1: Давайте сегодня скажем каждому своему учителю «спасибо» — за терпение, за интересные уроки и за то, что помогают нам становиться умнее и добрее. С Днём учителя!

Ведущий 2: Слово предоставляется заместителю директора по воспитанию ФИО ____________

Замдиректора: Здравствуйте, ребята! Давайте подведем итоги прошлой недели: _____________

С планом воспитательных мероприятий на предстоящую неделю нас познакомит Советник директора по воспитанию ФИО _____________

Советник: Доброе утро, ребята. На этой неделе пройдут следующие воспитательные мероприятия: __________________

Ведущий 1: Для вручения грамот и благодарственных писем слово предоставляется директору школы ФИО_____________

Директор: Доброе утро, ученики ____ школы. Рад(а) наградить лучших из лучших.

(Вручение грамот)

Ведущий 2: Школа, внимание! Общешкольная линейка объявляется закрытой. Просим вас пройти в свои кабинеты на «Разговоры о важном».

1