СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сценарий линейки

Категория: Завучу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сценарий линейки, посвященная Дню борьбы с терроризмом

Просмотр содержимого документа
«Сценарий линейки»

Сценарий линейки, посвященной Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

Звучит песня «С чего начинается Родина»

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые учителя, гости и учащиеся Зургановской школы.

Линейка памяти, посвященная Дню солидарности в борьбе с терроризмом, объявляется открытой.

Звучит гимн РФ.

Учащиеся читают стихи.

1.Как прекрасен этот мир,

Сиянье солнца в чистом небе,

И пенье птицы в тишине,

И аромат цветов душистых.

Всё это очень нужно мне.

2.Человек сотворён, чтоб мечтать,

Создавать красоты идеал,

Дома строить, сады разводить,

Чтобы мир совершеннее стал.

3.Человек сотворён, чтоб любить,

Дочерей, сыновей, матерей.

Он рождён для того, чтобы ЖИТЬ,

И счастливыми делать людей.

Звук взрыва.

Ведущий: 1 сентября 2004 г. Беслан. Северная Осетия. Праздник школьного звонка. Ничто не предвещало беды. Нарядные дети. Счастливые родители. Волнение, улыбки, цветы. Закончилась линейка. Все вошли в школу.

09 часов 15 минут, группа лиц в количестве 32 человек, вооруженных автоматическим оружием, ручными гранатометами, снайперскими винтовками, захватила среднюю школу № 1 в момент проведения торжественной линейки.

- Всех находившихся в школе детей, родителей, учителей общим количеством 1127человек, преступники захватили в качестве заложников и содержали в помещениях и спортивном зале школы.

-3 сентября начался штурм школы.

Стихи читают дошкольники.

1.Сентябрь в гости постучался,

День знаний наступил.

Открыла школа детям двери

А террорист закрыл.

2.Тают души в пыли,

Растворяются радость и смех,

Остается лишь боль от любви-

К тем, кого уже рядом и нет.

3.Спортзал увешанный взрывчаткой,

Обвалы крыши, взрывы, дым…

И этот день пожаром ярким

Мы - люди в памяти храним.

4.Как разбитая первая школа,

Остались руины в душе у живых.

И цветами усыпано поле,

Где расстреляны души родных.

Ведущий: Многие из нас слышали слово, которое на кого-то наводит страх, ужас, а для кого-то это просто слово, которое не всегда понятно. Это - терроризм. Он не щадит никого. Даже детей… И тот страх и ужас, который они пережили, не сравним ни с чем.

Именно с этим ужасающим словом, за которым стоят человеческие жизни, связана сегодняшняя дата – 3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом.

Наша акция – это наша скорбь и боль о погибших, наша солидарность с жертвами трагедий ,наш протест против террора, наша надежда на то, что люди Мира смогут не допустить разрастания этого преступного безумия. 

Ведущий. Память... Человеческая память... Она вновь и вновь возвращает нас в то сентябрьское утро 1 сентября 2004года, в школу №1.

Звучит тревожная музыка.

1: Без пищи, в духоте и без воды

Три долгих дня и три бессонных ночи…

Секунды отделяют от беды.

Взрыв в зале, стон, разрыв гранат, стрельба.

2:Сквозь минный коридор к родным, друзьям

В пыли, в дыму, рискуя наступить на мины,

Бегут детишки к взрослым, к матерям,

А им бандиты – нелюди, стреляют в спины.

Ведущий: Любой террористический акт, война – это боль, слезы, горечь. Это страшное потрясение для здравомыслящего человека. Страдают ни

в чем неповинные люди. Погибают дети. В первые сентябрьские дни в школе No1 г. Беслана террористы удерживали 1128 заложников. Погибли 334 человек. Из них 186 детей. Самому маленькому из погибших исполнилось 6 месяцев. Самыми ужасным и без сомнения, можно назвать трагические события, произошедшие в Беслане (Северная Осетия), когда погибло множество детей. Тогда, 1 сентября 2004 года, когда дети с родителями пришли в школу на День знаний, не ожидая беды и радуясь новому учебному году. Боевики проникли в школу No 1 и захватили в заложники, учеников, их родителей и учителей. В здании школы преступники целых три дня удерживали 128 человек. Погибло

более 350 человек, что составило около 1% населения города.

Среди погибших были не только заложники и мирные жители, но также и военнослужащие. Половина погибших являлись несовершеннолетними лицами. Особая трагичность этого теракта заключается в том, что погибли в основном дети и женщины. Ранено было более 500 человек.

Вместе с матерями Беслана в траур облачились миллионы матерей. Ведь самое дорогое, что есть у человека –это жизнь, а самое дорогое для матери–это жизнь ребенка.

1. Кусочек неба в маленькой ладошке,

Надежда на спасенье в маминых руках.

Недетский страх застыл в глазах у крошки,

Зажато тельце в огненных тисках.

– Ах, Мама, разве так бывает?

Чтоб взрослые губили малышей!

– Нет, старшие всегда оберегают.

А эти ...не походят на людей!

2. Кто право дал вершить людские судьбы?

И нежные сердца злой болью наполнять?

Еще вчера они учить пытались буквы,

Сегодня свой букварь уже не смогут дочитать.

3. За что?- вопрос, который сотрясает землю;

За что?–он не найдет ответ в умах.

И лишь живой огонь свечи нетленной

Прощения молитву схоронит в сердцах.

4. Терроризм–это страшное слово,

Это боль, отчаянье, страх,

Терроризм–это гибель живого!

Это крики на детских губах.

Это смерть ни в чём не повинных

–Стариков, женщин, детей!

Это подлое злое деянье озверевших, жестоких людей.

Песня

ВЕДУЩИЙ: Мы отдаём дань памяти всем погибшим в террористических актах, всем тем кто погиб при исполнении служебного долга спасая детей, женщин, раненых, своих товарищей, мирный труд и спокойный сон граждан.

В каждой стране есть обычай зажигать в честь погибших свечи. Жизнь, как свеча, пока человек жив, – горит жаждой жизни и дарит свет души людям. И как легко прервать горение свечи, так и жизнь человека может внезапно оборваться, оказавшись в руках убийцы. Пусть буря терроризма не оборвёт больше ни одну человеческую жизнь!

(выносятся зажженные свечи).

Звучит музыка

Ведущий: Почтим память погибших в трагедии Беслана и всех жертв терактов минутой молчания.

Минута молчания.

монометр











Ведущий 1:

Светлая память погибшим.

Мы хотим, чтобы люди мира были счастливы и с уверенностью смотрели в будущее! Мы хотим, чтобы дети всегда смеялись и не знали горя и страданий!

Пусть будет мир на всей Планете!

Пусть никогда не звучат выстрелы и не обрываются жизни!



Ведущий: Пусть небо всегда будет безоблачным!

И всем светит ласковое солнце!

Акция, посвящённая Дню солидарности в борьбе с терроризмом объявляется закрытой.



































ПАМЯТКА по безопасности

Основные правила поведения при угрозе теракта


Признаки наличия взрывных устройств

-Припаркованные около домов автомашины, незнакомые жильцам (бесхо

зные).

-Присутствие проводов, небольшой антенны, изоленты, скотча на машине или каком-либо хозяйственном предмете (сумке, чемодане, коробке и т.д.).

-Бесхозные портфели, чемоданы, сумки, свертки, мешки, ящики, коробки.

-Присутствие шума внутри обнаруженного предмета (тиканье часов,

щелчки или какие-либо другие звуки).

-Присутствие в найденном предмете источников питания (батарейки).

-Растяжки из проволоки, шпагата, веревки.

-Специфический, не свойственный конкретной местности, запах.

При обнаружении подозрительных предметов немедленно сообщите в дежурные службы ОВД, ФСБ, управление по делам ГО и ЧС


Возможные места установки взрывных устройств

-Подземные переходы (тоннели).

-Вокзалы, рынки, магазины.

-Стадионы, дискотеки.

-Транспортные средства.

-Объекты жизнеобеспечения (электростанции, газоперекачивающие и

распределительные станции...).

-Учебные заведения.

-Больницы, поликлиники.

-Подвалы, чердаки и лестничные клетки жилых зданий.

-Контейнеры для мусора, урны.

-Опоры мостов и линий электропередач.



Что делать при обнаружении взрывного устройства

-Не подходить к обнаруженному предмету, не трогать его руками.

-Немедленно сообщить об обнаруженном подозрительном предмете в

дежурные службы органов внутренних дел, ФСБ, ГО и ЧС.

-Внимание! Использование средств радиосвязи, мобильных телефонов и

других радиосредств способно вызвать срабатывание радиовзрывателя.

-Дождаться прибытия представителей правоохранительных органов на

некотором удалении от взрывного устройства и указать место нахождения подозрительного предмета.


Если вас захватили в заложники.

Основные правила поведения

-Успокойтесь и не паникуйте. Разговаривайте спокойным голосом.

-Мобилизуйте свои силы и подготовьтесь к возможному суровому

испытанию.

-Сохраняйте умственную и физическую активность.

-Не провоцируйте террористов: не показывайте ненависть и пренебрежение.

-С самого начала (особенно в первый час) выполняйте все указания

бандитов.

-Не привлекайте террористов своим поведением, не оказывайте активного сопротивления. Это может усугубить ваше положение.

-Постарайтесь определить место вашего нахождения (заточения).

-Не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успехе побега.

-Заявите о своем плохом самочувствии.

-Не пренебрегайте пищей. Это поможет сохранить силы и здоровье.

-Запоминайте как можно больше информации о террористах (количество, вооружение, как выглядят, особенно разговор, манеры поведения).

-Если можно, постарайтесь расположиться подальше от окон, дверей и

самих террористов. Это необходимо для обеспечения вашей безопасности в случае штурма помещения, стрельбы снайперов на поражение преступников.

-При возможном штурме здания ложитесь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.

Помните, правоохранительные органы делают все, чтобы вас освободить