СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сценарий концерта "Шекспир"

Категория: Музыка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сценарий концерта "Шекспир", посвящённый творчеству Уильяма Шекспира,  для учащихся среднего и старшего звена музыкальных школ и колледжей. Представляет собой сплетение творчества Шекспира (декламацию его сонетов на английском языке) с музыкальными произведениями на слова Шекспира  русских и зарубежних композиторов, и школьного театра.

Просмотр содержимого документа
«Сценарий концерта "Шекспир"»



Исполняется мелодекламация Микаэла Таривердиева к сонету 116

Ссылка представлена

Ведущий- Итак Шекспир ворвался в этот зал, и он же будет править здесь сегодня!

Прозвучала мелодекламация Микаэла Таривердиева к сонету 116 в исполнении Максима М. , концертмейстер Анастасия Я..

А сейчас вы услышите этот сонет на языке автора в исполнении Льва Л.

 Let me not to the marriage of true minds

  Admit impediments. Love is not love

  Which alters when it alteration finds,

  Or bends with the remover to remove:

  O, no! it is an ever-fixed mark,

  That looks on tempests and is never shaken;

  It is the star to every wandering bark,

  Whose worth unknown, although his height be taken.

  Love’s not Time’s fool, though rosy lips and cheeks

  Within his bending sickle’s compass come;

  Love alters not with his brief hours and weeks,

  But bears it out even to the edge of doom.

  If this be error and upon me proved,

  I never writ, nor no man ever loved.

 ______________________________________________________________________________

Ведущий-Гениальность английского поэта, актёра и драматурга Уильяма Шекспира заключается в умении показать реалии жизни, проникнуть в душу каждого зрителя, найти в ней отклик на свои философские утверждения через чувства знакомые каждому человеку. Господин архивариус, прошу.

Архивариус- Сонет — стихотворение из 14 строк. В сонетах Шекспира принята следующая рифмовка: три катрена на перекрестные рифмы, и одно двустишие, так называемый  сонетный ключ, который создавал эффект неожиданной развязки в конце как по смыслу, так и по рифмовке. Шекспир настолько развил свежую в то время английскую форму сонета, что теперь она носит его имя.

Многие сонеты предназначались для чтения только в слух в кругу друзей, поэтому именно в английском сонетном ключе крылась изюминка каждого из стихотворений - своей неожиданностью он усиливал финал - его остроумность или позитивную ноту.

Всего Шекспиром было написано 154 сонета, и бо́льшая их часть была создана в 1592—1599 годах.

Ведущий-

Перевод сонетов Шекспира с английского на русский далеко не простая задача. Пытаясь перевести сонеты в оригинале на русский, очень сложно уложиться в рифму сонета не исказив при этом смысл, не говоря уже о самом духе Шекспира.

Сегодня сонеты Шекспира на русском языке звучат у нас в переводе Самуила Маршака, который наиболее бережно из его предшественников сохранил для читателя личный гений Шекспира. Ему удалось сохранить индивидуальные черты стиля Шекспира и сделать его суть более доступной. Он называл его стих гордым, а свой перевод скромным.

А мы представляем вашему вниманию сонет 153 на языке автора в исполнении Дмитрия

Cupid laid by his brand, and fell asleep:

A maid of Dian's this advantage found,

And his love-kindling fire did quickly steep

In a cold valley-fountain of that ground;

Which borrowed from this holy fire of Love

A dateless lively heat, still to endure,

And grew a seething bath, which yet men prove

Against strange maladies a sovereign cure.

But at my mistress' eye Love's brand new fired,

The boy for trial needs would touch my breast;

I, sick withal, the help of bath desired,

And thither hied, a sad distempered guest;

But found no cure: the bath for my help lies

Where Cupid got new fire - my mistress' eyes.

Ведущий- А сейчас этот сонет исполнит Евгений Валерьевич Л., концертмейстер Анастасия Я. Дмитрий Кабалевский. «Бог Купидон дремал в тиши лесной»

(ноты прилагаются)

Никто не превзошел Шекспира как драматурга. О роли Гамлета, созданной еще в XVI веке мечтают все актеры, как спортсмены о золотой медали на Олимпиаде. Пьесы Шекспира ставят до сих пор, киностудии снимают киноленты по его произведениям, и независимо от того, одеты ли герои в исторические костюмы или современные одежды , все диалоги и мысли звучат очень актуально и сегодня. Чем объясняется феномен Шекспира как поэта и драматурга? В первую очередь тем, что он уже тогда, в эпоху Возрождения, затронул общечеловеческие ценности. Он буквально "взорвал" драматургию того времени, когда показал на сцене внутренний мир человека, превращая назидательные и фарсовые сюжеты в бессмертные произведения.

Господин архивариус, прошу.

Архивариус- «Ромео и Джульетта» — трагедия Уильяма Шекспира, рассказывающая о любви юноши и девушки из двух враждующих старинных родов — Монтекки и Капулетти.

Несколько веков пьеса Шекспира не сходит с театральных подмостков. Уже первые постановки ее, начиная с 1595 года, были необыкновенно популярны в Англии. Спектакли шли непрерывно до того, как в 1642 году были запрещены пуританским парламентом. В 1660 году спектакли возобновились с грандиозным успехом, вызывая большое количество подражаний и переделок пьесы .

Любовь Ромео и Джульетты живет в музыке прошлых времен и наших дней: опера Винченцо Беллини «Монтекки и Капулетти», симфоническая поэма Гектора Берлиоза «Ромео и Юлия»,опера Шарля Гуно «Ромео и Джульетта» ,увертюра-фантазия   Чайковского, балет  Прокофьева, мюзикл «Вестсайдская история» Леонарда Бернстайна, мюзикл «Ромео и Джульетта» Жерара ПресГюрвика, рок-опера  «Ромео и Джульетта» Владимира Калле. По мотивам пьесы Шекспира написаны многие песни и композиции из репертуара рок- и поп-исполнителей разных стран.









Ведущий- Ромео и Джульетта, сойдя в 16 веке со страниц шекспировской пьесы на театральные подмостки, в 20 столетии шагнули ещё дальше, став одними из самых популярных героев мирового кино. Можно насчитать с полсотни и более фильмов: как собственно экранизаций трагедии, так и версий, обыгрывающих её фабулу в своих сюжетах. Кроме того снято множество драматических, комических, пародийных картин с использованием имён и отдельных мотивов из произведения Шекспира.

 Одна из наиболее известных экранизаций «Ромео и Джульетты- фильм Франко Дзефирелли с потрясающей музыкой Нино Рота.«Ромео и Джульетта» - это нестареющая классика, постановку которой можно считать честью для любого театра.

Отрывок из «Ромео и Джульетта « разыгрывают учащиеся 7 класса

Входят МЕРКУЦИО, БЕНВОЛИО, ПАЖИ и СЛУГИ

 Бенволио. Прошу тебя, Меркуцио, друг, уйдём! День жаркий, всюду бродят Капулетти;

Коль встретимся, не миновать нам ссоры. В жару всегда сильней бушует кровь.

Меркуцио. Ты мне напоминаешь одного из тех молодцов, которые, войдя в таверну, хлопают своей шпагой по столу и восклицают: «Дай бог, чтобы ты мне не понадобилась!» – а после второго кубка тычут шпагой в слугу, когда в этом нет никакой надобности.

Бенволио. Неужели я похож на такого молодца?

Меркуцио. Ещё бы! Ты один из самых вспыльчивых малых во всей Италии. Чуть тебя заденут – ты сердишься; а чуть рассердишься – всех задеваешь. Раз ты сцепился с человеком из-за того, что он кашлял на улице и этим будто бы разбудил твоего пса, спавшего на солнце. И это ты уговариваешь меня не заводить ссоры!

Бенволио. Клянусь моей головой, сюда идут Капулетти.

Меркуцио. Клянусь моей пяткой, мне это совершенно безразлично.

 Входят ТИБАЛЬТ и другие.

 Тибальт. За мной, друзья, заговорю я с ними. —

Синьоры, добрый день! Мне очень надо

Сказать словечко одному из вас.

Меркуцио. Как, словечко одному из нас – и только? Прибавьте к словечку еще что-нибудь. Ну, хотя бы удар.

Тибальт. Я всегда готов это сделать, синьор, если вы подадите мне повод.

Меркуцио. Неужели вам трудно самому найти повод?

Тибальт. Меркуцио, ты поёшь в один голос с Ромео!

Меркуцио. Пою в один голос? Что это значит? Ты из нас хочешь сделать странствующих музыкантов? Берегись, можешь услышать очень нестройные звуки. Вот мой смычок. Он тебя заставит поплясать.

Бенволио. Мы разговор на улице ведём.

Не лучше ль нам отсюда удалиться

И разобрать обиды хладнокровно

Иль разойтись? Тут все на нас глазеют.

Меркуцио. Затем глаза даны им: пусть глазеют.

Отсюда я ни для кого не сдвинусь.

 Входит РОМЕО.

 Тибальт. Бог с вами! Вот пришёл мой человек.

Меркуцио. Ого, синьор, пускай меня повесят,

Коль он в ливрее вашей. Отправляйтесь

На поле – так за вами он пойдёт!

Поймете там, что он за человек.

Тибальт. Ромео, ненависть моя к тебе

Другого слова не найдёт: ты подлый!

Ромео. Но у меня, Тибальт, причина есть

Любить тебя; она тебе прощает

Всю ярость гневных слов. Я не подлец.

Прощай! Я вижу, ты меня не знаешь. (Хочет уйти.)

Тибальт. Мальчишка, это извинить не может

Обид, тобою нанесённых мне.

Сейчас вернись и обнажи свой меч.

Ромео. Клянусь, что я тебя не оскорблял!

Люблю тебя сильней, чем можешь думать,

Пока любви причину не узнаешь.

Так, милый Капулетти мой, чьё имя

Мне дорого, как и моё. Прощай!

Меркуцио. О низкое, презренное смиренье! (Обнажает шпагу.)

Бенволио. Меркуцио, не надо!

Меркуцио. Тибальт, ты, крысолов, – что ж, выходи!

Тибальт. Чего ты хочешь от меня?

Меркуцио. Любезный кошачий царь, я хочу взять всего лишь одну из ваших девяти жизней  , а затем, если понадобится, выколотить из вас и остальные восемь. Угодно вам вытащить вашу шпагу за уши из футляра? Поторопитесь, а не то моя раньше отрежет вам оба уха.

Тибальт. К вашим услугам. (Обнажает шпагу.) 

Ромео. Меркуцио, друг, вложи свой меч в ножны!

Меркуцио. Пожалуйте, синьор, – удар за вами.

(Дерутся.)

Ромео. Бенволио, обнажим и мы мечи,

Чтоб их разнять. – Синьоры, примиритесь!

Тибальт, Меркуцио, герцог запретил

На улицах Вероны столкновенья!

Тибальт, оставь! Меркуцио, друг!

 (ТИБАЛЬТ из-под руки РОМЕО ранит МЕРКУЦИО и убегает со своими спутниками).

 Меркуцио. Я ранен! Чума на оба ваши дома! Я пропал.

А он! Ужель остался цел?

Бенволио. Ты ранен?

Меркуцио. Царапина, царапина пустая;

Но и её довольно. Где мой паж?

Скорей беги, негодный, за врачом! (ПАЖ уходит.)

Ромео. Друг, ободрись. Ведь рана не опасна.

Меркуцио. Да, она не так глубока, как колодезь, и не так широка, как церковные ворота. Но и этого хватит: она своё дело сделает. Приходи завтра, и ты найдешь меня спокойным человеком. Из этого мира я получил отставку, ручаюсь. Чума на оба ваши дома! Какого дьявола ты сунулся между нами? Он меня ранил из-под твоей руки!

Ромео. Я думал сделать лучше.

Меркуцио. Бенволио, сведи меня ты в дом

Куда-нибудь, иль я лишусь сознанья.

Чума, чума на оба ваши дома!

Я из-за них пойду червям на пищу,

Пропал, погиб. Чума на оба ваши дома!

 (БЕНВОЛИО уводит МЕРКУЦИО).

 Ромео. Меркуцио, близкий герцогскому дому,

Мой лучший друг, – и что ж, смертельно ранен

Из-за меня! Тибальтом честь моя

Поругана! Тибальтом – тем, с которым

Я породнился час тому назад!

Моя Джульетта, красота твоя

Женоподобным сделала меня

И чести сталь в душе моей смягчила!

 Входит БЕНВОЛИО.

 Бенволио. Ромео, смелый наш Меркуцио умер.

Вознёсся к небу благородный дух,

Презревший слишком рано эту землю.

Ромео. О чёрный день! Он лишь начало бед!

Придут за ним ещё другие вслед.

А где Тибальд?

Жив, торжествует, – а наш друг убит!

Лети ж на небо, благостная кротость!

Будь мне вождём пламенноокий гнев! —

Тибальд!!!!

Убегают



Учащиеся 6 класс выходят на сцену и исполняют песню “What is the Youth”, композитор Нино Рота (ноты и текст прилагаются)

Ведущий

Язык первых пьес Шекспира — язык, обычный для пьес данного периода. Это стилизованный язык не всегда даёт драматургу раскрыть своих персонажей. Поэзия часто перегружена сложными метафорами и предложениями, а язык более способствует декламированию текста, чем живой игре. Стандартная поэтическая форма, используемая Шекспиром — белый стих, написанный пятистопным ямбом. Белый стих ранних и поздних пьес значительно отличаются. Ранний зачастую красив, но, как правило, в конце строки заканчивается либо всё предложение целиком, либо его смысловая часть, что порождает монотонность.

После того как Шекспир освоил традиционный белый стих, он начал изменять его, прерывая предложение в конце строки. Использование этого приёма придаёт поэзии мощь и гибкость в таких пьесах, как «Юлий Цезарь» и «Гамлет»

Вершиной творчества Шекспира многие его современники, а вслед за ними и последующие поколения, считали трагедию «Гамлет - принц Датский». Это произведение признанного английского классика стало одним из значимых и для русской литературной мысли. Не случайно трагедия Гамлета переводилась на русский язык более сорока раз. Такой интерес вызван не только феноменом средневековой драматургии и литературным талантом автора. Гамлет является произведением, в котором отражен «вечный образ» искателя правды, философа нравственности и человека шагнувшего выше своей эпохи.

А мы представляем вашему вниманию знаменитый монолог Гамлета на английском языке.

Учащиеся 9 класса разыгрывают сценку (выходят на сцену по очереди). Череп позаимствовали у учителя биологии.

Первый- To be or not to be , that is the question..

Второй-No, no! To be OR not to be, that is the question. Or not to be! It’s a choice!

Первый-Excuse me. Have you played Hamlet?

Второй-No, I haven’t.

Первый-Well, then. Why are you saying that?

Второй-You think, I can’t play Hamlet because I wear glasses?!!!

Первый-No, no…

Второй-so, to be OR not to be, OR not to be!

Третий -Excuse me, but you are wrong! To be or NOT to be, that is the question. That’s correct.

Второй-Have YOU played Hamlet?

Третий-Yes, I have. At school.

Второй-Wow!! Selfie, selfie!

Третий-What are you doing?!

Второй-Nothing. To be OR not to be.

Третий-To be or NOT to be!

Четвёртый-Guys! Guys! To be or not to be THAT is the question.

- To be OR not to be. To be or NOT to be!

Пятый-Lend me your ears! To be or not to be, the is THE question!

-Ha-ha-ha! To be OR not to be. To be or NOT to be! To be or not to be THAT is the question.

Шестой -No! No! You’re idiots! To be or not to be, that is the QUESTION!

-Ha-ha-ha! To be OR not to be. To be or NOT to be! To be or not to be THAT is the question.

Седьмой-Hey, hey! Listen to an expert! TO be or not TO be, that is the question!

-You serious?! -Ha-ha-ha! To be OR not to be. To be or NOT to be! To be or not to be THAT is the question.

Первый- To be, or not to be: that is the question:

Whether it is nobler in the mind to suffer

The slings and arrows of outrageous fortune,

Or to take arms against a sea of troubles,

And by opposing end them? To die: to sleep;

No more; and by a sleep to say we end

The heart-ache and the thousand natural shocks

That flesh is heir to, 'tis a consummation

Devoutly to be wished. To die, to sleep;

To sleep: perchance to dream: ay, there's the rub;

For in that sleep of death what dreams may come

When we have shuffled off this mortal coil,

Must give us pause: there's the respect

That makes calamity of so long life…



Ведущий- Наш сегодняшний концерт мы начали сонетом. Сонетом мы его и закончим.

В исполнении Андрея С. вы услышите сонет 130 на языке автора.

My mistress' eyes are nothing like the sun;

Coral is far more red than her lips' red;

If snow be white, why then her breasts are done;

If hairs be wires, black wires grow on her head.

I have seen roses damask, red and white,

But no such roses see I in her cheeks,

And in some perfumes is there more delight

Than in the breath that from my mistress reeks.

I love to hear her speak, yet well I know

That music hath a far more pleasing sound;

I grant I never saw a goddess go -

My mistress when she walks treads on the ground.

And yet, by heaven, I think my love as rare

As any she belied with false compare.

Ведущий - А вот как звучит этот сонет в переводе Самуила Маршака. Сергей С.

Ее глаза на звезды не похожи,

Нельзя уста кораллами назвать,

Не белоснежна плеч открытых кожа,

И черной проволокой вьется прядь.

С дамасской розой, алой или белой,

Нельзя сравнить оттенок этих щек.

А тело пахнет так, как пахнет тело,

Не как фиалки нежный лепесток.

Ты не найдешь в ней совершенных линий,

Особенного света на челе.

Не знаю я, как шествуют богини,

Но милая ступает по земле.

И все ж она уступит тем едва ли,

Кого в сравненьях пышных оболгали.



Шекспир по своей значимости для Англии занимает такое же место, как для России Пушкин. За 20 лет творческой жизни Шекспир создал то, что остается актуальным на протяжении пяти столетий. Его сонеты, трагедии и комедии стали классикой. Благодаря Шекспиру в литературе появились новые идеи, новый взгляд на жизнь. Уильям Шекспир был гуманистом. Идеалы эпохи Возрождения, где главным был Человек, его умение любить и сила личности, он перенес на сцену. Творчество Шекспира продолжает вдохновлять художников, актёров, режиссёров и музыкантов и сегодня.

В заключении нашего концерта мы предлагаем вашему вниманию песню группы Би-2 «Её глаза на звёзды не похожи» . Вслушайтесь в текст песни. Что это, посвящение прекрасной даме или самой любви?

Вокально-инструментальный ансамбль 10 класса исполняет песню «Её глаза на звёзды не похожи»

Выражаю сердечную благодарность нашим концертмейстерам и исполнителям,

Юлии Леонидовне Н. за подготовку костюмов для сценки, всем юным актерам 6, 7 и 10 классов

И уважаемым зрителям спасибо за внимание!