Сценарий юбилея школы
Звучит музыка «Доживем до понедельника».
На сцену очень быстро выбегают оператор, гримёр, костюмер, ассистент режиссёра.
Гримёр и костюмер поправляют макияж и костюм маленькой девочке.
Гримёрша (костюмеру):
Знаешь, я вчера зашла в один бутик, там такая шикарная пудра! А цена!
Оператор (осветителю):
Слушай, свет добавь чуть-чуть. Не видишь что ли, там вон пятно.
(свет добавляется)
Во! Это другое дело!
Ассистент режиссёра (делая артикуляционную разминку):
На мели мы Налима лениво ловили. И меняли Налима вы мне на Линя. Карл у Клары украл Кораллы.
Входит режиссёр. Ему сразу же подают микрофон.
Режиссёр:
Добрый день! Добрый день! Ну что, всё готово для гениального проекта?
Ассистент режиссера:
Да!
Режиссёр:
Актёры на местах? Гости приехали?
Ассистент показывает в зал.
Режиссёр:
Вижу! Ну что, пора начинать.
Звучит музыка из к/ф «Доживем до понедельника»
Режиссёр:
Мы начинаем съёмки нового фильма под рабочим названием «МУНИЦИПАЛЬНОМУ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ АВТОНОМНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ СРЕДНЕЙ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ № 192 ГОРОДА СВОБОДНОГО - 110».
Ассистент режиссера:
Может быть, покороче – это же все-таки рабочее название!!!
Режиссер:
И что ты предлагаешь, менять утвержденное название?
Ассистент режиссера:
Давайте коротко и лаконично «Школьных окон негасимый свет!»
Режиссёр:
А что! Неплохое название! Хо-ро-шо! Мы начинаем съёмки нового фильма «Школьных окон негасимый свет». Поехали!
Ассистент режиссера:
Подождите, это же фильм-поздравление с Днём рождения?
Режиссёр:
Конечно!
Ассистент режиссера:
А где же торт на первом плане?
Режиссёр:
Боже, я что за всем должен следить? Где торт?
Мальчики выносят торт (муляж)
Режиссер:
Все! Начинаем!
Звучит музыка из к/ф «Доживем до понедельника»
Ассистент режиссера:
Школа № 192, Амурская область, город Свободный, ул.Матросова, 50. Дубль 1, кадр 1.
На сцену выходят дети
Голос за кадром:
Если звезды зажигаются,
Значит, это кому-нибудь нужно,
Значит, это необходимо,
Чтобы каждый день над городом
Зажигалась хотя бы одна звезда.
Если строятся школы,
Значит, это кому-нибудь нужно,
Значит, это необходимо...
Музыка «Гостья из будущего»
На сцене дети играют в мяч, с куклами, машинками, скачут через скакалку, в резиночку, в классики
Появляется фотограф, один из детей подбегает к фотографу и спрашивает
Ребенок:
Дяденька, а Вы что делаете?
Фотограф:
Я хочу сфотографировать, запечатлеть время
Ребенок:
А разве можно сфотографировать время?
Фотограф:
Дорогой ребенок, вселенная и время мимолетны, быстротечны. Но моя задача сфотографировать даты, чтобы они никогда не стерлись из памяти, чтобы их помнили люди.
Ребенок:
А вот я думаю, что время идет долго-долго. И я расту медленно.
Фотограф:
Малыш, я ведь старше тебя. И я теперь осознаю, как мимолетно время. Но память постоянна, это вечная категория. Вот сейчас я сфотографирую и вклею в альбом цифру 110, а через 10 лет сфотографирую цифру 120. Но одно останется неизменным – это любовь к школе. Это память о беззаботных годах детства, юности.
Ребенок:
Дяденька, так Вы волшебник?
Фотограф:
Нет, я – хранитель времени. У меня почётная миссия – запечатлеть цифры, которые переживут века. Сегодня – это цифра 110. Идём–ка со мной, милый ребенок, ты поможешь мне создать красивый школьный альбом под названием «Школьных окон негасимый свет». Раз, два, три….
Звучит музыка «Гостья из будущего»
(Появляется ведущий программы (взрослый), стоит пара в школьной форме в разных позах недалеко друг от друга (1 пара)
Ведущий 1 (взрослый):
Добрый вечер, мы показываем проект «Намедни 1913-1937 годы События, люди и явления, определившие образ жизни, то, что сегодня невозможно представить, а еще труднее понять. «Построены здания Переселенческого управления, почта. В город переведено Управление Амурской железной дороги. Построено 2 этажа здания Управления Амурской железной дороги. Вышел первый номер газеты «Алексеевская жизнь». Съезд мастеровых Амурской железной дороги, который установил норму дневной оплаты за труд, зависимость её от квалификации работника, равную оплату труда мужчин и женщин. Открыта городская библиотека при комсомольском клубе «Интернационал». За это время многое произошло в нашем городе.
И в этот период строятся, конечно же, школы! В 1 сентября 1918 года была открыта школа № 60 как школа – интернат и располагалась она в бревенчатом здании. Эта дата установлена по воспоминаниям Михаила Иосифовича Сладковского, крупнейшего советского ученого, члена-корреспондента Академии наук СССР, директора института Дальнего Востока, доктора экономических наук. В 1923 году стала школой 2-й ступени (семилеткой). В 1936 году школа передана в ведение Народного Комиссариата Путей Сообщения. В 1937 году состоялся первый выпуск десятиклассников. Именно с них начинается наша школьная летопись.
Звучит музыка,
песня «Первый учитель и первый звонок», пара танцует вальс
На последнем куплете ученики ветеранам дарят цветы.
Ведущий 2:
Настало время зажечь первую свечу – свечу Мудрости!
Ведущий 1:
Ведь мудрость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству. Вам слово, уважаемые ветераны!
Ведущий 2:
Раиса Николаевна, зажгите, пожалуйста, свечу Мудрости
Фотограф (рядом с ним ученик начальной школы) делает фотографию.
Режиссёр:
Стоп! Снято! Ну что ж, кино снимать не так-то просто. Сегодня мы вместе с вами постараемся сделать фильм о лучших педагогах и учениках школы. И, конечно же, кто больше всех знает о своих педагогах?
Ведущий 1:
А всё-таки, с чего же начинается школа?
Ведущий 2:
Конечно же, с директора!
Ведущий 1:
За 110 лет школой управляли немало директоров. Именно они отдавали все свои силы, ум, энергию и любовь своей родной школе. За последние 60 лет школой руководили:
1. Матненко Иван Юрьевич
2. Макарова Клара Степановна
3. Литвиненко Геннадий Владимирович
4. Булах Тамара Кирилловна
5. Коротеева Инна Сергеевна
6. Серженко Ольга Вячеславна
Ведущий 2:
А сейчас на эту сцену мы приглашаем человека, который возглавляет школу 9 лет – Серженко Ольгу Вячеславну. Это ответственный, беспокойный руководитель, всей душой болеющий за свою школу. Благодаря ее усилиям наша школа стала такой, какой она есть на данный момент
Ассистент режиссера:
Речь директора школы Ольги Вячеславны Серженко! Дубль 1. Кадр 2.
Режиссёр:
Мотор!
Режиссёр:
Ольга Вячеславна, настало время зажечь новую свечу на праздничном торте!
Ольга Вячеславна:
Разрешите мне зажечь свечу Надежды. Это свеча Надежды на будущее, на то, что наша школа будет продолжать жить и работать
Ольга Вячеславна говорит слова поздравления, зажигает свечу и ставит на торт
Музыкальное поздравление
Режиссёр:
Стоп! Снято! А теперь на съёмочную площадку приглашаются гости для
торжественной речи и зажжения свечей на праздничном торте!
Ассистент режиссера:
Торжественная речь гостей! Дубль 1. Кадр 3. (Единственный)
Ведущий 1:
За сто десять лет судьба сводила школу с разными людьми, которые душой болели за ее успехи, помогали в трудные минуты, к ним всегда можно обратиться за помощью и советом. Сегодня в нашем зале присутствует глава администрации города Свободного Константинов Владимир Александрович, который душой и сердцем всегда болеет за образование в нашем городе.
Ведущий 2:
Слово для поздравления предоставляется главе администрации города Свободного Константинову Владимиру Александровичу
Выступление главы города
Ведущий 1:
Уважаемый Владимир Александрович зажгите, пожалуйста, свечу Веры. Веры в будущее столетие нашей школы, потому что без Веры в будущее, наполненной лучезарным светом, школа не сможет развиваться дальше, процветать, сохраняя свои лучшие традиции.
Фотограф делает фотографию
Фотограф, обращаясь к Булыгину В.В.
Виталий Владимирович, а можно Вас на съемочную площадку
Ассистент режиссера:
На съемочной площадке начальник Управления образования администрации города Свободного Булыгин Виталий Владимирович. Виталий Владимирович, Вам слово.
Выступление начальника управления образования
Ведущий 1:
Виталий Владимирович, вы как начальник Управления образования, целиком и полностью отвечающий за качество образования в нашем городе, должны зажечь свечу Знаний на праздничном торте. Зажгите, пожалуйста!
Фотограф делает фотографию
Музыкальное поздравление
Режиссёр:
Все снято! Спасибо гостям, отработали с первого дубля! Так, давайте быстро следующий кадр снимать. Детей, детей!
Ассистент режиссера:
О том, кто в школе всех главней,
О тех, кто чтит учителей,
Расскажет всё вам, не тая,
Смешная наша детвора! Дубль 1. Кадр 4.
Ведущий 1:
Да, сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, мультимедийные устройства, новые программы и технологии.
Ведущий 2:
Но прежде всего ШКОЛА – это дети, учителя и родители. Она живет горением детских и учительских сердец.
Ведущий 1:
Так уж водится на свете:
По закону красоты
В нашу жизнь приходят дети,
Как красивые цветы.
Ведущий 2:
В наших детях – наша сила,
Внеземных миров огни!
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они!
Ведущий 1:
Мы предлагаем зажечь на нашем праздничном торте свечу Детства, потому что начало всех начал – это дети. Свечу Детства зажгут наши дети
Ведущий 2:
потому что у нашей школы славное прошлое, и мы надеемся, что и будущее откроется для неё в своих ярких, светлых красках. Так как в нашей школе подрастает новое поколение звёзд и звёздочек.
Литературная композиция в исполнении детей
«Вот дом, в котором уютно всем» (по одному ученику с 1 по 11 класс)
Все хором:
Вот дом,
В котором уютно всем.
Чтец 1:
А это директор
И мудрый, и строгий,
Который ведет нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем
Дом, в котором уютно всем.
Чтец 2:
Вот завучи наши
В тревогах, в заботе.
В учебной, а также внеклассной работе
У них не найти недочетов, пробелов.
Чтец 3:
Директору помощь и словом, и делом,
Который, конечно, и мудрый, и строгий,
Который ведет нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем
Дом, в котором уютно всем.
Чтец 4:
А это, друзья, познакомьтесь, учитель
Истории, химии, если хотите,
Физрук, математик, физик, биолог,
А вот литераторы,
Это - психолог,
Библиотекарь, технолог,
А также учитель пения,
Ну, просто, ангельское терпение.
Чтец 5:
Начальная школа, географ, английский,
ИЗО, информатика. Ныне и присно,
Владея предметом,
Методикой ловко
Вбивают науки в ребячьи головки.
Чтец 6:
А это - классный руководитель
Вездесущий и всенощный бдитель.
Он детям за маму, за папу.
За деток своих готов чудищу в лапы
Без сожаленья попасть,
Ему не страшна никакая напасть!
Чтец 7:
А вот озабоченно смотрит завхоз,
Везет она школьный хозяйственный воз,
Подвластны ей дворник, сантехник, шоферы,
Повар, электрик, технички, вахтеры,
Все сторожа и работники кухни,
Скажет им только: "Ребятушки, ухнем!
Чтец 8:
А вот наконец-то и наши ребята.
Семьей живут дружно, пускай небогато.
Мы вместе творим, сочиняем, поем,
Театр посещаем, в походы идем.
У нас не случайно талантов не счесть,
Всех рангов уже победители есть.
Чтец 9:
Успехами каждый гордится учитель
Истории, химии, если хотите,
Физрук, математики, физик, биолог,
Руссист, литераторы, школьный психолог,
Технологи, библиотекарь, учитель пения
Горды подрастающим поколением.
Чтец 10:
И горд наш учительский дружный отряд,
Любовью они окружили ребят,
Чтоб жизнь у нас всех была без проблем
В доме, в котором уютно всем.
Чтец 11:
Мы свечку хотим на торте зажечь,
Всех пожеланий не перечесть!
Твори, процветай, живи без проблем
Наш дом, в котором уютно всем! (ставит свечку на торт)
(музыкальная перебивка, уходят)
Режиссёр:
Стоп кадр! Снято! Молодцы, дети, справились! А, мы продолжаем снимать наш фильм.
Гримёрша:
А помнишь, как все начиналось?
Все было впервые и вновь.
Мы строили школу,
Она называлась Вера, Надежда, Любовь.
Оператор:
Не будем льстить, играть, лукавить,
А вместе, правду не тая
Мы постараемся представить
Наш школьный путь от «А» до «Я».
Ассистент режиссера:
Дубль 1. Кадр 5. «Страничка памяти»
Режиссёр:
Да, да, работаем! В кадр срочно руководителя музея!
Ассистент режиссера:
Любовь Николаевна на месте. Начинаем! Дубль 1. Кадр 5. «Страничка памяти»
Ведущий 1:
Как быстро летит время. Сегодня невозможно перечислить всех учителей, отдавших школе не один десяток лет.
Ведущий 2:
Мелькают годы, и шуршат страницы,
Но забывать мы не имеем права
Знакомые и молодые лица,
Что школе принесли почет и славу.
Ведущий 1:
Вы отдали школе много лет,
Душевных сил, сердечного тепла
Оставили в сердцах питомцев след,
Который не сотрется никогда.
Ведущий 2:
Мы помним всех, кто всю свою жизнь без остатка отдал школе, отдал самому прекрасному на Земле – воспитанию детей, формированию будущего, в котором всем нам жить!
Любовь Николаевна:
Но с глубоким сожалением приходится сознавать, что всё меньше рядом с нами тех, с кого начиналась наша школа, тех, кто первыми пришли в неё учиться и работать. Уходят и те, кто моложе, потери есть среди разных поколений.
Уважаемые друзья, прошу минутой молчания почтить память всех ушедших, не доживших до сегодняшней встречи.
(на экране фотографии тех, кого уже нет)
Минута молчания (звук метронома)
Ведущий 1:
Говорят, что с криком ребенка загорается божественный огонь в его душе. Сила этого огня определяет потом всю его жизнь. Этот огонь поддерживают и не дают ему потухнуть учителя. Остались, остаются и останутся в памяти люди, зажегшие этот огонь много лет назад. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя и радость, и боль своих учеников.
Ведущий 2:
Любовь Николаевна! Я предлагаю вам зажечь свечу Памяти и поздравить нашу школу с днем рождения.
ребенок подает свечу Любовь Николаевне
музыкальное поздравление
Ассистент подходит к режиссёру и что-то шепчет ему на ухо.
Режиссёр:
Что? Забыли вложить в сценарий страницу? Да вы что, издеваетесь? Давайте её сюда! (Оператору) Приготовься……. Бывают династии шахтёров, врачей, строителей… А бывают династии учителей! Именно это мы будем снимать.
Ассистент режиссера:
Дубль 1. Кадр 6. «Учительские династии»
Чтец1
Династия — гордое слово!
Сплелись поколения в нём.
Мы славу труда наших предков
Достойно сквозь годы несём.
Чтец 2
Не просто несём — умножаем.
Их труд путеводной звездой
С потомками в ногу шагая,
Стал в жизни желанной судьбой!
Чтец 3
Потомственный врач иль учитель.
Как славно и громко звучит!
И в русле семейного счастья
Дух единенья кипит.
Чтец 4
Во славу единого дела
Они на Земле родились.
Секреты и опыт, и знания
В наследство передались.
Чтец 5
Так пусть же растут, процветают
На благо огромной страны.
Ведь трудовые династии
Бесспорно, нужны и важны
Ведущий 2:
Сегодня в нашем зале присутствую представители учительских династий. Мы попросим Вас приподняться с места, и дружными аплодисментами поблагодарить Вас, что вы остались верными учительской профессии.
Ведущий 1:
А на сцену приглашаем присутствующих здесь в полном составе учительские династии семьи Серженко и Барышниковых-Плетус. Зажгите, пожалуйста, свечу Надежды, от лица всех представителей учительских династий нашей школы. Эта свеча Надежды на будущее, на то, что в нашей школе будут продолжать жить и работать династии учителей.
Выходит на сцену (поздравление)
Ребенок выносит свечу
Фотограф делает фотографию
Режиссёр:
Стоп! Снято! Молодцы. Что у нас дальше по сценарию? Дайте мне сценарий!!!
Гримёрша:
О, мой гениальный, он у Вас в руках. Но сначала, посмотрите на экран.
(Слайд фотографии учителей-выпускников школы)
Ведущий 2:
Здравствуйте, бывшие дети! Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету жизнь порассеяла вас.
Школа дала вам в наследство самый ваш первый урок,
И пионерское детство, и комсомольский значок.
Ведущий 1:
Здесь вы учились трудиться, книги и жизнь узнавать.
Здесь был любимый учитель и воспитатель, как мать.
Были походы и отдых, праздники и вечера,
Первые вздохи влюбленных – все это будто вчера.
Ведущий 2:
На наш праздник собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех, рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба. Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Это ученые, строители, военные, работники сельского хозяйства, врачи, инженеры, работники МВД и МЧС и, конечно же, учителя.
Ведущий 1:
Мы всегда рады встрече с Вами. Школа гордится, что воспитала своих выпускников достойными гражданами нашей страны.
Ассистент режиссера:
Дубль 1. Кадр 7. «Наши учителя-выпускники». Конечно же, для каждого человека школа остаётся навсегда большой опорой и стартовой площадкой в жизни. Для этих людей она стала любимой работой. Попросим приподняться с мест учителей-выпускников нашей школы. Аплодисментами поблагодарим их за то, что Вы остались верны своей школе.
Ведущий 2:
Татьяна Владимировна, Татьяна Николаевна, Карина Александровна, Ирина Алексеевна, пройдите на сцену. Мы просим Вас зажечь свечу Любви на нашем праздничном торте. Любви всех выпускников к своей школе.
Ребенок передает свечу учителям, которые по очереди поздравляют школу
(зажгла свечу, поздравили с юбилеем)
Музыкальное поздравление
Режиссёр:
Стоп! Снято! Молодцы. Что у нас дальше по сценарию? Так, так! Ага, а где друзья! Мне нужна сцена с друзьями!
Ассистент режиссера:
Дубль 1. Кадр 8. «Добрые друзья»
Ведущий 1:
Дружба – это бесценный дар, который мы получаем. Друзья находятся рядом с нами в периоды наших взлетов и падений, к ним мы обращаемся за эмоциональной поддержкой и знаем, что они всегда поддержат нас.
Ведущий 2:
Свечу Дружбы мы предлагаем зажечь нашим друзьям……
Режиссер:
Стоп! Снято!
Гримерша:
Что желают в день рожденья?
Мнений двух, конечно, нет:
Пониманья, вдохновенья,
Достижений и побед.
Оператор:
Чтобы мимо проходила
Невезенья полоса.
Чтоб ведущие уроки
Не срывали голоса.
Ребенок:
Чтоб в столовой – чай горячий
И, конечно, пирожок,
Чтоб покушать… А иначе
И урок пойдет не впрок.
Фотограф:
Чтоб ребята утром ранним
Собирались на крыльце
И со сделанным заданьем,
И с улыбкой на лице.
Режиссер:
Чтобы были все друзьями,
Чтоб во время перемен
Не решали кулаками
Существо своих проблем.
Ведущий 1 «Намедни…»
И еще – здоровья детям,
Свежих сил учителям,
Школе нашей – долголетья,
Счастья и успехов нам!
Режиссер:
Стоп, снято! Торт на съемочную площадку
Ассистент режиссера:
Так-так, расступитесь, пройдет, пройдет! Несем веселее, в кадр идете!
Выносится торт с фонтанчиком
Режиссёр:
На этом, съёмка первой серии окончена. Вторую серию будем снимать через 5 лет.
Музыкальная перебивка
17
322
141 796 
