Сценарий игровой программы.

СЦЕНАРИЙ ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ

3 класс

Дата проведения: 26 10 2017.

Место проведения : клуб «Ровесник».

«АРБУЗНИК»

Цели и задачи:

• Создание атмосферы праздника для детей.

• Воспитывать любовь к прекрасному, к природе.

• Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

• Дать детям знания о происхождении, эволюции и пользе арбуза.

• Воспитывать умение действовать по инструкции в коллективе, находить общий язык со сверстниками.

• Развивать целостность восприятия, лабильность мышления, скорость реакции.

Предварительная подготовка: Подготовка ведущих из класса. Презентация.

Звучит песня « Весёлый огород».

Ученик 1: Прошло, пролетело веселое лето,

И солнышко мало приносит тепла,

Осень пришла, листва пожелтела,

Прощаться уж с летом настала пора.

Ученик 2: Янтарная осень начальная,

Срывается лист золотой

Картина немного печальная

И грусть навевает порой

Темнеют далекие ели.

Холодною стала река…

Я помню, как птицы галдели –

Сейчас уж летят в облака.

Ученик 3: Друзья! Мы очень рады, что все мы здесь, сегодня собрались.

Ученик 4: . Неудивительно, что наш зал собрал столько гостей, многие любят это замечательное время года за его ослепительную красоту и поистине русскую щедрость.

Ученик 3: За окном конец октября, а это значит, что многие уже успели попрощаться с жарким летом и окунуться в прохладу оранжевой осени. Овощи… фрукты… ягоды… - все это дары природы.

Ученик 4: И сегодняшний наш вечер посвящен прощанию лета и осени. А назвали его мы в честь самой большой ягоды – АРБУЗНИК.

Звучит песня в исполнении детей « Осень , милая шурши»

Ученик 5: Ну, что ж, Арбузник можно открывать

Программу нашу начинать.

Сейчас хотим получить ответ: хотите играть или нет? (Да)

Мы хотим арбузы есть? ( ДА)

Смекалка, юмор у вас есть? ( ДА)

Ну, тогда пора играть ( ДА)

Настроение поднимать ( ДА)

Ученик 6: Коль согласье есть в природе

То, к игре мы переходим.

А теперь как для порядка

В слове АРБУЗНИК стоит загадка

Вам буквы нужно открывать и задания выполнять.

Учитель: Итак, наша первая буква «А» принесла нам первый конкурс:

АБВГД-ка

Ученик 7: В Африке с древнейших времён выращивали арбузы как культурное растение. Именно там обнаружили сладкую форму дикорастущего арбуза. Затем арбузы появились в Малой Азии, на Кавказе и в Средней Азии. В XIII веке арбуз привезли в Астрахань, и он разошёлся по югу России.

Ученик 8:  Из века в век люди отбирали лучшие его сорта. В древнем санскритском языке есть слово для обозначения арбуза, и существуют древние египетские рисунки, изображающие арбузы. Отсюда мы видим, что арбуз появился более чем 4000 лет назад!

Ученик 9:  Арбузы принадлежат к семейству тыквенных, как и дыни, тыквы, огурцы. Это многолетние и однолетние стелющиеся травы с рассечёнными листьями. Плод арбуза — сочная ягода с множеством семян.

Ученик 10:Тыкве, арбузу, дыне тесно на огороде. Им нужен простор. Поле, на котором они растут, называется бахча, а сами они — бахчевыми. Если сложить вместе все наши бахчи, получится огромная арбузно-дынно-тыквенная страна.

Учитель:

А сейчас следующая буква «Р».

Вызываются желающие поиграть. Для вас конкурс рассказ – сюрприз.

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.

Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек много увидали
И не одну, а целых пять.

Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: раз, два, марш!

Когда стихи запомнить хочешь
Их не зубри до поздней ночи,
А лишь с утра их повтори
Разок, другой, а можешь — семь.

Однажды поезд на вокзале 
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что же приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять? (победителю приз).

Ученик 11. Игра со зрителями называется: “Садовод - бахчевод”. Послушайте стихотворение.

Показал садовод

Нам такой огород,

Где на грядках,

засеянных густо,

ОГУРБУЗЫ росли,

ПОМИДЫНИ росли,

РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.

СЕЛЬДЕРОШЕК поспел,

И МОРКОФЕЛЬ дозрел.

Стал уже осыпаться СПАРЖОВНИК,

А таких БАКЛАЧКОВ

Да мохнатых стручков

Испугался бы каждый садовник.

Учитель: Назовите семена, каких овощей и ягод хотел посадить садовник.

Ответы (огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редис, свёкла, чеснок, лук, репа, капуста, сельдерей, горошек, морковь, картофель, спаржа, крыжовник, баклажаны, кабачки)

Учитель:  Мы переходим к следующей букве.

Итак, букву «Б» мы открываем

«Большие гонки» начинаем.

Загадки

1. Как на нашей грядке выросли загадки

Сочные, да крупные, вот такие круглые.

Летом зеленеют, к осени краснеют. (Помидоры)

2. Лежит бычок — белый бочок,

Толстенький, гладкий,

Привязан к грядке. (Кабачок)

3. Под листочком, у оградки

Лягушонок спит на грядке:

Весь зелёный, прыщеватый,

А животик беловатый. (Огурец)

4. Золотая голова велика, тяжела.

Золотая голова отдохнуть прилегла.

Головой велика, только шея тонка. (Тыква)

5. И на вкус, и цвет приятна, и нежна, и ароматна.

Я растил её на грядке и поил водой из кадки.

Вот и выросла она — настоящая луна! (Дыня)

6. Расселась барыня на грядке, одета, в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки и крупной соли пол мешка. (Капуста)

7. Меня единственную в мире

Не просто варят, а в мундире.

Честь мундира берегу, служу людям как могу. (Картофель)

8. За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая, на вкус - как сахар, сладкая. (Морковь)

9. Одну ягоду мы ели...

Вчетвером за столик сели — еле-еле одолели:

Ели чуть не полчаса, расстегнули пояса;

Да ещё в отброс осталось — вот так ягодка досталась! (Арбуз)

10. Я вырос на грядке, характер мой гадкий:

Куда ни приду, всех до слёз доведу. (Лук)

Учитель: А мы открываем букву «У» и исполним песню «Урожай»

Исполняется песня «Урожай»

Учитель: Вот мы уже с вами добрались до буквы «З».

Страничка называется «Знатоки».

Ученик 12 : Существует 7 видов арбузов, самые маленькие из них не больше апельсина. В Израиле выращивают арбуз без косточек , бывают арбузы с желтой мякотью (необычный арбуз с желтой мякотью – сорт «Лунный» ) «Червонный король» - сорт плодов, в котором вообще нет семечек.

Ученик 13 : Несколько лет назад был выведен еще один сорт ягоды – черный арбуз. Его потрясающие вкусовые качества и малое количество семечек в нем наповал сразили европейцев, а первый «представитель» этого сорта (вес 9 кг) был продан за 6 тыс.$ в Японии в 2008 г.
Самый большой арбуз в мире весит 120 кг.
А в Японии стали выращивать квадратные арбузы, чтобы удобно было хранить их в холодильнике.

Ученик 12 : Одну ягоду мы ели…
Вчетвером за столик сели –
Еле-еле одолели:
Ели чуть не полчаса, 
Расстегнули пояса;
Да ещё в отброс осталось –
Вот так ягодка досталась! 

Учитель: -О какой ягодке идет речь?

Буква Н и буква И поможет представить песню об удивительной ягоде в нашем исполнении

Исполняется песня « Ягодка – арбуз»

Учитель: Ребята, у нас осталась последняя буква. Буква «К». К – это класс, наш школьный коллектив. Мы очень стараемся быть дружными, добрыми и умными!

Ученик 13: Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы.
Но возьмем, к примеру, эти:
Слово «Я» и слово «МЫ».
«Я» на свете одиноко,
В нем не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
Слово «МЫ» сильней, чем «Я».
МЫ – СЕМЬЯ, И МЫ – ДРУЗЬЯ!

Ученик 14: Арбуз коркою сверкает,
Эта корка защищает
Мякоть, семечки внутри
От зари и до зари!
Пусть же дружба, словно корка,
Охраняет всех нас зорко!

Исполняется танец – игра « Собрались на праздник все мои друзья».