Страна Мастеров

Путешествие в страну «Мастеров»

Цель: расширить кругозор учащихся о профессиях и их особенностях; способствовать осознанию обучающимися ценности и важности каждой профессии в современном мире; помочь выявить способности к определенному виду деятельности; подготовка детей к выбору профессии ,прививать любовь к труду.

Тип занятия: обучающее, интерактивное.

Задачи: систематизировать знания учащихся о профессиях; развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков; прививать интерес к рабочим профессиям и труду; развивать познавательные процессы, воспитывать уважение к труду и людям труда развивать творческие способности ребенка, познакомить учащихся с профессиями людей, видами деятельности, развивать познавательную активность учащихся, расширять представление об окружающем мире, обогащать словарный запас, способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых качеств личности.

Оборудование: интерактивная доска, презентация Рower Point, аудиозапись муыкальной заставки, раздаточный материал, цветные карандаши.

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет» 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Ведущий Уважаемые зрители и гости нашего праздника! Сегодня мы расскажем вам про самую интересную и необычную страну на планете .Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. В страну, где каждый ее житель занят своим любимым делом или как еще называют своей «профессией». И зовут их-мастеровые, а страна- «Страной Мастеров».

Добрый день вам всем, ребята, 
Рады видеть вас всегда! 
На сюрпризы мы богаты, 
Начинаем праздник? 

Вы готовы?

Ведущий: Ну, тогда вперед! Представьте ,что мы свами волшебники.

Как вы думаете на чем мы отправимся в путешествие?

Ведущий: Даю подсказку. Послушайте загадку:

Корзина есть, мешки с песком

При том летаем он легко!

Ведущий: Да, конечно! Это воздушный шар. Приготовьтесь, садитесь поудобней! Даю отчет нашему старту: считаем вместе до трех 1-2-3.

Звучит песня в исполнении __Нургалеевой Айгуль__«Волшебники » Музыка Г.Гладкова, слова В.Лугового
На экране мини фильм с импровизированным полетом. Затем картинка сказочной страны.

Ведущий: Ребята, посмотрите, кажется мы на месте. Приземляемся!

На сцене появляются две девочки в костюмах цветоводов под любую «цветочную» песню.

1-я Заходите в город к нам,

Найдем занятия и вам.

Посадили мы ромашки –

Солнца в беленьких рубашках.

2-я Тюльпаны, розы, незабудки

Расцветают за минутку!

Радость людям дарим мы –

Любим и растим цветы!

Ведущий. Да, цветоводом быть неплохо. Столько вокруг красоты и цветочных ароматов!

( Игра со зрителями «Кто больше знает названий цветов)

Ну а кто же еще живет в чудном городе?

Входит царь (печальный, охает, разводит руками, держит в руках листок-свиток).

Видит гостей. Обращается к ним.

Царь: Здравствуйте, друзья! Как вы попали в мою страну и по какому делу прибыли?.

Ведущий: Уважаемый Царь, мы прилетели на воздушном шаре, чтобы познакомиться с Вашими мастеровыми и узнать какие бывают профессии.

Царь: Ох, ребятушки! Беда приключилась в моей стране. Злодей-Кощей похитил всех мастеровых и заточил их в подземелье. А мне прислал письмо.

Письмо: Мастеровых из подземелья я отпущу,

Если вы отгадаете мои загадки и выполните все задания.

ЦАРЬ: Одному мне не справиться , поможете мне ребята. Мне нужны ребята добрые, сплоченные , трудолюбивые и дружные.

Ведущий: Это милый царь ,не проблема. На сцену приглашаются две команды.

Царь: Ну начнем.

1 загадка:

Кирпичики кладет он в ряд,

Строит школу для ребят,

Не шахтер и не водитель,

А зовут его… (строитель).

Дети отвечают.

На сцене появляются два мальчика.

1-й Чтобы вам жилось комфортно,

И уютно, и удобно,

У строителей забота –

Целый день кипит работа.

2-й Для маленькой семьи или огромной

Мы рады дом построить новый.

Строителей бригада дружная –

Специальность важная и нужная.

Ведущий. А ведь ребята правы, без строителей нам никак не обойтись. Они строят для нас с вами теплые и уютные дома. Строят деревянные, кирпичные…Молодцы, ребята! Значит строители это те, кто строит. А теперь задание «Построй башню»:

КОНКУРС № 1

«Строитель» На ковре большой конструктор. Кто вперед по команде построит устойчивую башню.

Ведущий: Молодцы, ребята! Мы выполнили первое задание Кощея.

Царь: А, вот и 2 загадка:

Знает каждый, без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер).

Дети отвечают.

Шуршат по дорогам
Весёлые шины,
Спешат по дорогам
Машины, машины...

А в кузове - важные,
Срочные грузы:
Цемент и железо,
Изюм и арбузы.

Работа шофёров
Трудна и сложна,
Но как она людям
Повсюду нужна!..

Царь: Молодцы, ребята! И со вторым заданием, я думаю вы справитесь. Мы узнали, что шофер или водитель-это тот, кто перевозит грузы. Задание 2 «Перевези груз».

КОНКУРС № 2

«Поехали» (Два грузовика на веревке, груз находится на другом конце зала.) Кто по команде вперед погрузит и перевезет груз.

Ведущий: Хорошо постарались! Какое же следующее у нас задание?

Царь: 3 загадка:

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец).

Дети отвечают.

Продавец — молодец!
Он товары продает —
Молоко, сметану, мед.
А другой — морковь, томаты,
Выбор у него богатый!

Ведущий: Теперь мы с вами знаем, что продавец-это те, кто продают товар в магазине.

КОНКУРС № 3

"Волшебные пакетики". Всем раздаем по паре штук: нужно подкинуть пакетик вверх и, размахивая руками или поддувая на него снизу, как можно дольше удерживать его в воздухе.

Тех, у кого в течение двух минут пакетик упал, удаляем из игры. Тому, кто с заданием справился, выдаем по второму пакету – теперь в воздухе нужно удержать целых два. Тут число справившихся резко уменьшается, а чемпионам предлагаем поднять в воздух уже три штуки «летучих» пакетов. Кто сумеет сделать это за больший промежуток времени, тот и победил.

Ведущий. Все профессии важны, и каждый выбирает свое призвание сам.

Жил портной один умелый,
Знал прекрасно своё дело:
Ткани выбирал для нас -
Хлопок, ситец и атлас.
А потом снимал он мерку,
Делал выкройку, примерку,
Белой ниткой ткань сметал,
На машинке всё сшивал.
И на праздник у ребят
Новый был всегда наряд.

Танец – "прилипанец".

Всех присутствующих детей разбиваем на пары и объясняем, что пока играет просто музыка – все танцуют, как умеют, в произвольном порядке, но, как только прозвучит команда ведущего, например: «прилипаем ножками» - каждая пара продолжает танцевать, прилипнув друг к другу ногами. Команды могут быть самыми разными: «прилипнуть ручками, головами, попами и т.п.»

Царь: Вот еще одно препятствие. На свете существует  множество профессий, которые требуют не только хороших знаний своего деда, но и быстрой реакции и собранности. Выезжая по срочному вызову, работники скорой помощи или пожарные должны очень быстро одеться и успеть взять с собой все необходимое, ведь от этого зависит чья-то жизнь. НО если будущая профессия и не будет связана со срочными вызовами - тренировка никому не помешает, поэтому предлагаем следующую игру.

КОНКУРС №4

"Срочный вызов". Команда подбегает к стулу быстро одевают представителя команды, поворачиваются к зрителям и кричит: «Ай, да я!».

Царь: Отлично у вас получается! А на очереди

4 загадка:

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (повар).

Дети отвечают.

Повар у плиты творит,
Как на крыльях он парит.
Все бурлит вокруг него,
Кухня – кузница его.
Каждое его творенье -
Просто сказка, объеденье,

Царь: Вот мы и узнали, чем занят повар. А задание называется «Свари суп и компот».

КОНКУРС № 5

«Поварята». Одна команда будет "варить" суп (называть овощи), а другая - "компот" (называть фрукты). Говорят, по очереди. Выигрывает та команда, которая назвала больше слов.

Ведущий: Вы успешно справились с очередным заданием! Но у нас осталась еще одна, последняя

5 загадка:

Он дает нам знания,

Отметки выставляет,

От нас в ответ признание

Все время получает.

Наставник, предводитель,

Любимый наш... (учитель)

Дети отвечают.

Учитель! Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет!
И сердце, знаю, будет молодым
Пока огонь священный будет с ним.
Твоя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет нам в пути
Хитрейшие загадки превзойти.
Оно ещё поможет, и не раз,
Учитель мой, в делах продолжить вас!
Учитель! Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет!

Ведущий: Учитель — это не просто профессия. Это состояние души. Это образ жизни. Нет, это не привычная схема, образец. Это Личность, находящаяся в гармонии с собой и окружающим миром. Это высокий профессионализм в сочетании с талантом общения. В наше школе мы живем большой семьей

– Давайте вместе все команды создадим волшебную клумбу и подарим ее стране Мастеров. Аппликация «Волшебная клумба».

Для начала, нам нужно посадить травку, на которой будет расти волшебный цветок. Её я предлагаю вам сделать из ладошек зеленого цвета, ведь зеленый цвет – это цвет природы, цвет самой жизни. Наши ладошки будут тянуться вверх, и поддерживать наши цветы.

А знаете, почему наши цветы будут волшебными? 
Волшебные они потому, что цвет его лепестков означает различные качества людей. А качества бывают разные: хорошие, добрые и не очень.… Вот вы и выберите и от того какой цвет вы выберете, будет зависеть то, каким будет ваш цветок

(детям предлагаются разноцветные лепестки – яркие цвета – положительные качества людей (следует назвать), темные цвета – отрицательные качества (следует назвать).

(Положительные – дружба, любовь, доброта, отзывчивость, честность, вежливость, отрицательные – грубость, неуважение, ложь, злость, лень, гнев…) 

Ведущий: А пока ребята занимаются волшебной клумбой в месте с Царем, мы послушаем песню в исполнении « Не разлучные друзья» Слова М.Танича Музыка В.Шаинского

Царь: Как красиво получилось, спасибо большое. Благодарю вас, ребята! Вы очень помогли нашей «Стране Мастеров». Теперь Кощей освободит всех мастеровых и каждый из них займется своим любимым делом. В наших соревнованиях нет победителей и проигравших . Вы все большие молодцы , от спасенных мастеров хотим вас наградить маленькими подарками.

Вручение подарков.

Ведущий: А, нам пора улетать. Начинаю отчет нашего старта. Считаем вместе до трех 1-2-3.

Звучит музыка. На экране мини фильм с импровизированным полетом. Появляется фото школы.

Ведущий: Мы дома! За время путешествия вы узнали много о профессиях и даже успели побывать в роли шофера, продавца, повара, строителя и даже учителя. Вам понравилось?

Ведущий: Тогда мы еще не раз отправимся в путешествие.  

И закончим наш праздник словами Р.Рождественского:

Пока в пространстве кружится планета,

На ней пропахшей солнцем, никогда, не будет дня,

Чтоб не было рассвета,

Не будет дня , чтоб не было труда!