Страховые услуги

этап урока

Цель урока

Содержание этапа

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

Планируемые результаты

Организационный

сформировать представление о страховании, его месте в системе личных финансов и позитивного отношения к данному финансовому институту.

Организация готовности детей к уроку.

Приветствие обучающихся, проверка готовности обучающихся к уроку

Приветствие учителя; организация рабочего места; демонстрация готовности к уроку

Личностные УУД:

- сформированность позитивной моральной самооценки и моральных чувств.

Коммуникативные УУД:

- слушать собеседника и понимать речь других;

договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.

РегулятивныеУУД:

- самостоятельно организовывать свое рабочее место;

- настраивать себя на продуктивную работу;

- самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий;

Организовать детей, проверить готовность к уроку

Мотивация к изучению темы

1.Определить тему урока

2.Сформулировать цель и задачи урока.

Работа с картинками, демонстрирующими различные неприятные жизненные ситуации. Обучающимся предлагается ответить на вопрос «Что потребуется людям, представленным на картинке, для проведения ремонта машины, квартиры, восстановления после тяжелой травмы».

Ребята анализируют изображение на картинках, приходят к выводу о том, что для ремонта необходимы средства, и они бы появились у участников сложных ситуаций в случае если бы имущество было застраховано.

Определение цели и задачей урока.

Личностные УУД:

- сформированность

потребности в самовыражении и самореализации.

Познавательные УУД:

- выделять существенную информацию из изображений;

- самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель урока;

- умение строить речевое

высказывание.

Коммуникативные УУД:

- слушать собеседника и понимать речь других;

- интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие

и сотрудничество со сверстниками

и взрослыми,

- умение выражать свои мысли в соответствии с условиями

коммуникации,

Регулятивные УУД:

- планировать свою деятельность в соответствии с предъявленной информацией;

- настраивать себя на продуктивную работу;

Создать позитивное настроение;

Определить цель и задачи работы

Актуализация знаний.

1.Изучениепонятия «Страхование», основных понятий в сфере страховых услуг

2.Виды страхования (личное страхование, имущественное страхование, страхование ответственности, страхование предпринимательского риска)

3.Формы страхования.

4.Игроки на страховом поле.

В жизни бывают различные, непредвиденные ситуации и человек не всегда к ним бывает готов.

Когда человек чего-то боится, он старается обезопасить себя.

Обобщение ответов обучающихся:

Тема урока «Страховые услуги. Правила страхования»

Начало работы с чек-листами

3.Попробуйте сформулировать определение термина «страхование»

Обобщаем:

Страхование – отношения по защите интересов граждан и организаций при наступлении определенных событий (страховых случаев) за счет денежных фондов, формируемых страховщиками из уплаченных страховых премий (страховых взносов), а также за счет иных средств страховщиков.

Страховые услуги в настоящее время становятся все более востребованными в нашей стране, поэтому важно ориентироваться в основных терминах и иметь общее представление о порядке страхования.

У каждого на столе чек-лист, памятка, с которым мы будем работать на протяжении урока, информация, внесенная в него поможет вам ориентироваться на рынке страховых услуг.

Давайте разберемся с тем, как происходит процесс страхования.

Страхователь – физическое лицо, организация, заключившее договор страхования..

Страховщик – это организация, созданная с целью ведения страховой деятельности и оформившая лицензию в установленном порядке.

Страховой полис – именной документ, подтверждающий заключение договора страхования.

Страховой случай - событие, предусмотренное договором страхования  с наступлением которого возникает обязанность страховщика произвести страховую выплату.

Страховое возмещение - денежная компенсация, выплачиваемая страхователю при наступлении страхового случая.

Что можно застраховать?

Согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации выделяют следующие виды страхования:

1. Личное страхование.

Страхуются имущественные интересы, связанные с личностью (жизнь, здоровье, трудоспособность).

2. Имущественное страхование.

Предусматривается страхование недвижимости, транспортных средств, финансовых рисков.

3. Страхование ответственности.

Применяется во многих сферах, где профессиональная ошибка может причинить значительный ущерб (медицина, транспортные перевозки и т. д.).

4. Страхование предпринимательского риска.

Страхование бизнеса и связанных с ним рисков.

Обязан ли человек страховать жизнь, имущество?

Страхование может быть 

добровольным и обязательным (формы страхования)

Опираясь на практический опыт, расскажите какие вы знаете виды обязательного страхования

1. Обязательное медицинское страхование (ОМС)

2. Обязательное страхование гражданской ответственности автовладельцев (ОСАГО) - для владельцев транспортных средств;

3. Социальное и пенсионное страхование;

4. Страхование пассажиров

Слушают

1.Отвечают на вопрос (оформить страховку)

2. Обучающиеся предлагают свои варианты

Обучающиеся выдвигают свои предположения, обсуждаем

Работа с терминами в парах, одна пара у доски

Высказывают предположения, обсуждают

По ходу рассказа учителя дети заполняют схему1:

Виды страхования

Ответы обучающихся

Формы страхования

Сравнивают со схемами на слайде.

Личностные УУД:

- сформированность

потребности в самовыражении и самореализации.

Познавательные УУД:

- осуществлять актуализацию личного жизненного опыта;

- ориентироваться в своей системе знаний;

- определять и формулировать проблему;

Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

- строить понятные для собеседника высказывания;

- высказывать свое мнение;

- анализировать и делать выводы;

- строить устное высказывание в соответствие с коммуникативной задачей;

- воспринимать информацию на слух;

- дополнять, уточнять высказанные мнения;

- отвечать на вопросы учителя.

Регулятивные УУД:

- планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой;

- применять установленные правила в планировании способа действия;

- выдвигать предположения на основе имеющихся знаний и обосновывать их;

- организовать выполнение заданий учителя.

Создать проблемную ситуацию, подтолкнуть детей к осознанию необходимости в получении новых знаний.

Развивать речь;

актуализировать знания по теме «Страхование»

физкультминутка

А теперь немного отдохнем! Глазки, ручки разомнем!

Встаем и растем!

Глазки устали,

Должны отдохнуть.

Ручки писали,

Должны отдохнуть

Немного себе похлопаем

И ножками потопаем.

Приседаем, отдыхаем

И работать начинаем.

(выполнить упражнения)

И с новыми силами активно продолжаем работать.

Выполняют упражнения, рассаживаются по местам

Регулятивные УУД:

- проводить физическую разгрузку в ходе работы.

Переключить внимание детей;

отдых

Первичное усвоение новых знаний.

1.Закрепление материала о порядке страхования

Страхование, как уже говорилось ранее, достаточно прочно вошло в нашу жизнь. Согласно официальной статистике в 2023 году общая сумма собранных страховых премий составила 1,9 трлн руб., выплачено 0,94 трлн руб.

Какие аспекты, на ваш взгляд, нужно обязательно учесть при выборе страховой компании?

1. Проверить наличие лицензии Банка России на сайте cbr.ru в разделе «Субъекты страхового дела»

2. Изучить отзывы о страховщике на разных ресурсах

3. Изучить тарифы, порядок получения страхового возмещения

Слушают учителя

Отвечают, делятся мнениями

Вносят информацию в чек-лист

Личностные УУД:

- сформированность

потребности в самовыражении и самореализации.

Познавательные УУД:

- ориентироваться в учебнике;

- анализировать, сравнивать, группировать различные объекты.

- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;

- находить и использовать информацию для решения учебных ситуаций;

- анализировать, сравнивать, делать выводы, устанавливать закономерности, строить рассуждения;

Коммуникативные УУД:

- строить устное высказывание в соответствие с коммуникативной задачей;

- слушать и понимать речь других;

- с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

- высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Регулятивные УУД:

- сознательно организовывать свою познавательную деятельность;

- отличать верно выполненное задание от неверного;

- осуществлять самоконтроль;

- осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;

- организовать выполнение заданий учителя;

- составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем.

осознавать, для чего нужна страховка;

применять новые знания в жизненной ситуации.

Первичная проверка понимания

1.Работа по парам

2.Выступление пары

3.Подведение итогов парной работы.

Организация решения задач

Подведение итогов услышанного, рекомендации по грамотному поведению при оформлении договора страхования

1.Изучают задания.

2. готовят ответы на вопросы

Личностные УУД:

- сформированность

потребности в самовыражении и самореализации.

Познавательные УУД:

- ориентироваться в содержании предмета;

- использовать информацию для решения учебной задачи;

- систематизировать, обобщать изученное

- структурировать учебный материал, выделять в нем главное;

- формировать элементарные навыки работы с текстом документа.

Коммуникативные УУД:

- высказывать суждения по результатам исследования документа;

- уметь работать в группе;

- аргументировать свое мнение.

Регулятивные УУД:

- организовать выполнение заданий учителя;

- делать выводы по результатам работы;

- действовать по алгоритму, правилу.

Перенесение теоретических знаний на практическую ситуацию по теме

Первичное закрепление

1.Подведение итогов.

Какие советы по итогам сегодняшнего занятия вы могли бы дать человеку, собирающемуся заключить договор страхования?

- определить что именно будешь страховать;

- решить в какой страховой компании это сделать;

- внимательно прочитать договор страхования и т.д.

Личностные УУД:

- сформированность

потребности в самовыражении и самореализации.

Познавательные УУД:

- систематизировать, обобщать изученное;

Коммуникативные УУД:

- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

- оформлять свои мысли в устной форме;

Регулятивные УУД:

- оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- ориентироваться в содержании предмета;

Понимать значение понятий «страхование», «страховка»;

осознавать, для чего нужна страховка;

применять новые знания в жизненной ситуации.

Рефлексия

1.Оценка урока и своей деятельности на уроке.

Обучающимся предлагается оценить урок при помощи листочков, выражающих эмоцию

Личностные УУД:

- сформированность

потребности в самовыражении и самореализации.

Познавательные УУД:

- систематизировать, обобщать изученное, делать выводы.

Коммуникативные УУД:

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные УУД:

- соотносить цели и результаты собственной деятельности;

- анализировать и осмысливать свои достижения, выявлять перспективы развития;

- осуществлять самоконтроль;

- совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;

- выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно усвоить.

Реализация самопознания и самоанализа в результате изучения темы.

Домашнее задание

1.Обсуждение домашнего задания

Обсуждает домашнее задание

Спасибо за работу на уроке!

Всего хорошего!

Слушают, задают уточняющие вопросы.

Выполнение домашнего задания.

Страховая сумма

денежная сумма в пределах которой страховщик несет ответственность по возмещению ущерба, возникшего в результате наступления страхового случая

Страховая премия

плата, которую страхователь выплачивает страховщику по договору страхования.

Страховой случай

события, предусмотренное условиями договора страхования, влекущее обязанность страховой компании возместить ущерб

Страховой полис

документ, подтверждающий заключение договора страхования и выдаваемый страховой компанией страхователю.

Застрахованный

физическое лицо, жизнь и здоровье которого являются предметом личного страхования

Страховщик

юридическое лицо, имеющее лицензию на осуществление страховой деятельности и обязующееся при наступлении страхового случая компенсировать соответствующие потери в пределах страховой суммы взамен уплаты страхователем страховой премии

Страхователь

физическое или юридическое лицо, приобретающее страховую защиту на случай возможных потерь по рискам, предусмотренным в договоре страхования.

Страхование

защита от рисков, связанных с имущественными интересами страхователя, осуществляемая страховщиком за вознаграждение.

Страховой случай

событие, предусмотренное условиями договора страхования, влекущее обязанность страховой компании возместить ущерб.

Страховой ущерб

убыток, нанесенный страхователю в результате возникновения страхового случая

Страховой риск

возможное событие, на случай наступления которого проводится процедура страхования.