Влияние стиля семейного воспитания на личность ребёнка и коррекция ошибок в воспитании
Работу выполнили учителя начальных классов МБОУ «СОШ №6»
Баранова С.В. и Шнайдер Е. В.
Семья - это малая социальная группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, а также общностью быта.
- Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце,так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.
В. А. Сухомлинский
«Нормальная семья»
Понятие очень условное. Будем считать таковой семью, которая обеспечивает требуемый минимум благосостояния, социальной защиты и продвижения её членам и создаёт потребные условия для социализации детей до достижения ими психологической и физической зрелости.
Психологические типы семей
- Традиционная
- Детоцентрическая
- Супружеская (демократическая)
Предложила М. Арутюнян
Традиционная семья.
В традиционной семье воспитывается уважение к авторитету старших; педагогическое воздействие осуществляется сверху - вниз. Основным требованием является подчинение.
Детоцентрическая семья.
В детоцентрической семье главной задачей родителей считается обеспечение «счастья ребёнка». Семья существует только для ребёнка. Воздействие осуществляется, как правило, снизу вверх (от ребёнка к родителям).
Демократическая семья.
В демократической семьи - взаимное доверие, принятие и автономность членов. Воспитательное воздействие - «горизонтально», диалог равных: родителей и ребёнка. В семейной жизни всегда учитываются взаимные интересы, причём, чем старше ребёнок, тем больше его интересы учитываются.
Психологи Элеанор Маккоби и Джордж Мартин развили категориальную систему Дианы Баумринд и выделили 4 стиля семейного воспитания :
- Авторитетный (обучение личным примером)
- Либеральный (потакающий, попустительский);
- Авторитарный (тоталитарный);
- Индифферентный (пренебрегающий).
Авторитарный стиль воспитания
Цель, которую преследуют авторитарные родители: воспитать успешного человека. В семьях с авторитарным стилем воспитания высоко ценятся послушание, уважение и следование традициям. В семье обычно есть жесткие правила, и они не обсуждаются, за малейшие нарушения которых следует серьезное наказание.
Либеральный стиль воспитания.
Противоположен авторитарному. Цель, которую преследуют либеральные родители: воспитать свободного человека. В отношениях родителей и детей присутствуют принятие, теплота, проявления любви, всепрощение и бесконечное доверие друг другу. Не хватает только очень важных составляющих: истинной заботы родителей о разумных психологических и поведенческих границах ребенка, то есть правил, четко установленных родителями с учетом мнения ребенка для его же безопасности и комфорта.
Индифферентный (пренебрегающий) стиль воспитания .
Родители, склонные к этому стилю воспитания, не устанавливают для детей никаких ограничений, правил, зачастую практически безразличны к собственным детям, закрыты для общения. Жизнь родителей переполнена собственными проблемами и стрессами, и у них нет ни времени, ни желания делиться и «вмешиваться» в чувства и переживания ребенка, они предпочитают комфортную отстраненность.
Демократический стиль.
В чистом виде демократический стиль воспитания считается наиболее оптимальным. Дети, воспитанные в этом стиле, растут, развиваясь гармонично, и без страха входя во взрослую жизнь. Демократический стиль подразумевает общение и поддержание уважительных, теплых и в некотором роде дружеских отношений между членами семьи с выстроенной иерархией. Авторитетные взрослые при этом требуют дисциплины и правил поведения, но все их требования построены с учетом возрастных особенностей, реалистичны и выполнимы ребенком.
Стиль воспитания на примере сказок и фильмов.
Какой стиль воспитания у мачехи Золушки?
Какой стиль воспитания у бабушки с дедушкой Колобка?
Какой стиль воспитания у Мэри Поппинс?
Какой стиль воспитания у бабушки Саши Савельева?
Какой стиль воспитания у мамы-утки Гадкого утенка?
Зная свой стиль воспитания, попытайтесь его скорректировать, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребёнка.
Используемая литература:
- Арутюнян, М. Ю. Педагогический потенциал семьи и стили семейного воспитания // Вопросы психологии. — 2011. — № 4. — С. 34–42.
- Баумринд, Д. Влияние родительского контроля на поведение детей / Д. Баумринд // Детская психология : хрестоматия / сост. А. В. Попова. — Москва : Академия, 2015. — С. 112–128.
- Маккоби, Э. Семейное воспитание и его роль в развитии личности ребёнка / Э. Маккоби, Дж. Мартин ; пер. с англ. С. К. Борисовой // Психология детско-родительских отношений : учебное пособие. — Санкт-Петербург : Речь, 2018. — С. 89–104.
- Сухомлинский, В. А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский. — Москва : Кондор, 2020. — 314 с.
- Целуйко, В. М. Вы и ваша семья: Психология семьи и семейного воспитания : книга для родителей и педагогов / В. М. Целуйко. — Волгоград : Учитель, 2019. — 432 с.
- Шнейдер, Л. Б. Психология семейных отношений : учебное пособие для вузов / Л. Б. Шнейдер. — 2-е изд. — Москва : Юрайт, 2023. — 416 с.
Спасибо за внимание !