Статья о школьном музее

Школьный музей – ведущее звено в краеведческой работе

Согласно Концепции 12-летнего образования перед учителями стоит конечная цель воспитание ученика, который понимает научную картину мира через осмысление роли и места человека в природе; знает историческое прошлое своего народа, выражает личное отношение к системе общечеловеческих, социокультурных ценностей при выполнении социальных ролей в семье, сообществе и сотрудничестве с другими людьми; понимает и ценит культуру казахского народа, народов Казахстана и культурное многообразие мира.

Перед школой стоит несколько важнейших задач: сформировать представление о малой Родине, ее своеобразии, культуре, традициях; создавать условия для транслирования полученной информации о культуре, традициях, истории своего края; обеспечить личности возможность самореализации в культурно-образовательном пространстве.

«Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения в настоящее время является одним из приоритетных направлений образовательной системы. Это отражено в законе об образовании, концепциях и стандартах. Особое внимание к данному вопросу вызвано ухудшением морально-нравственной обстановки в обществе, подменой ценностей. Такие понятия, как долг, честность, уважение уже утратили свое былое значение, а их место заняли эгоизм, безразличие, бездуховность, завышенная ориентация на материальные блага, что особенно проявляется в подростковой и молодежной среде».

В современных условиях именно школа стала центром патриотического воспитания подрастающего поколения и краеведческой работы. Знание истории своего края несет не только интеллектуальную нагрузку, но и обогащает духовно, развивает чувство патриотизма, гордости за свой народ. Говоря об обновлении общественного сознания, Н.А.Назарбаев отмечает: «Никакая модернизация не может иметь место без сохранения национальной культуры».

И, конечно, в этой связи наиболее актуальна и результативна деятельность школьных музеев, расширяющих кругозор учащихся, приобщающих их к национальной культуре, истории родного края и осознанию своей значимости в этом мире.

В нашей школе общественный историко-краеведческий музей работает с 2007 года. Но это было второе рождение музея, так как до этого (в 80-годы) в школе существовал Музей Боевой Славы, но во времена перестройки работа была приостановлена и вновь возрождена только в 2006 году.

В настоящее время в нашем музее действуют пять экспозиций, посвящённых истории посёлка и истории школы, Великой Отечественной и Афганской войне, традициям и обычаям казахского народа.

Работа школьного музея подчинена цели духовно-нравственного и национально-патри-отического воспитания обучающихся и направлена на выполнение следующих задач:

• активизирование роли школьного музея в патриотическом и нравственном воспитании подрастающего поколения;

• приобщение обучающихся к изучению истории родного края, истории ВОВ;

• сохранение и развитие чувства гордости за свою Родину, за свой народ;

• пополнение музейных фондов подлинными предметами старины;

• создание и оформление стендов и экспозиций по истории школы, краеведению;

• продолжение поисковых работ по истории школы, посёлка.

Все эти задачи выполнимы путём применения следующих форм работы:

тематические экскурсии, работа с фондом музея и поисково-исследовательская работа, встречи с ветеранами войны и труда, старожилами посёлка, демонстрация национальных обрядов и традиций, торжественные мероприятия, приобщённые к знаменательным датам (принятие в ряды детских организаций «Жасұлан», «Жас қыран», День Знаний, День независимости РК, День вывода советских войск из ДРА, День Победы)

Учащиеся начальных классов и мини-центра посещают музей не только с экскурсионной целью, но и приходят для ознакомления с национальными играми, традициями. В течение нескольких недель младшие школьники приходили в музей для того, чтобы пройти обучение национальной игре «Ханталапай».

Для наглядной демонстрации народных традиций приглашаются старожилы посёлка, которые показывают учащимся, например, процесс изготовления кошмы, обряд укладывания ребёнка в колыбель.

Для учащихся среднего и старшего звена проводятся плановые экскурсии, посвящённые памятным датам и национальным праздникам. Учащиеся старшего звена могут работать в музее с целью получения информации для написания какой-либо научной работы («Мой родной посёлок» (из истории села), «Койбагарцы в годы Великой Отечественной войны» (работа была предоставлена в область и на международный Форум Потомков Победителей в 2015 году, посвящённый 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.), «Судьбы депортированных немцев в истории моего села» - НОУ ).

Используя материалы музея, учащиеся школы работают над проектами, участвуют в конкурсах. Работа ученицы 8 «Б» класса Денисенко Ксении по теме «История посёлка Койбагар» была представлена на районный форум научных проектов. В феврале ученица 10 класса Мизева Анжелика приняла участие в конкурсе «Лучший школьный музей» c номина-цией «Краеведческий музей 3 D» и была отмечена сертификатом участия.

В 2017 году широко отмечался юбилей А.Кекильбаева. В рамках данного мероприятия в музее учащимися школы проводилась инсценировка отрывка из романа писателя «Плеяды, созвездие надежды» с использованием экспонатов музея. Материал был отправлен на районный конкурс творческих работ.

Также здесь был заслушан и заснят на видео монолог из произведения А. Кекильбаева «Конец легенды» в исполнении ученицы 9 класса Крюковской Юлии.

Ежегодно музей школы посещают более 500 человек, включая не только учащихся школы, но и взрослое население посёлка, и гостей школы. Работа музея не прекращается и в летний период, так как именно в это время проходят традиционные встречи одноклассников, которые обязательно посещают школьный музей.

В июне активисты школьного музея продолжают работу с экспонатами, проводя их инвентаризацию, классификацию, реставрацию, так как фонд музея периодически пополняется.

Школьный музей готов распахнуть свои двери в любое время года!