Стаья "Книги, опалённые войной"

Книги, опалённые войной

Литература Великой Отечественной войны начала складываться задолго до 1941 года, задолго до этой памятной даты большая война стала осознаваемой исторической реальностью, едва ли не главной темой тогдашней пропаганды, породила большой массив «оборонной» литературы. Большая группа молодых людей, тогдашних студентов различных вузов, «взялась за перо». Молодые писатели и поэты отчётливо слышали «далёкий, подпочвенный, неясный гуд» приближающейся войны с фашизмом. Отсюда так явственно звучащий в их произведениях мотив жертвенности – они пишут о людях своего поколения, которые будут внесены «в смертные реляции», которые «умирали, не дописав неровных строчек, не долюбив, не досказав, не доделав». Они провидели свою собственную судьбу.

Отдельным пластом в литературе военного и послевоенного времени выведена лагерная тема. В ней по-настоящему показан русский национальный характер. Ярким представителем этого направления является Александр Исаевич Солженицын. Война – это путь стремительного избавления А.Солженицына от миражей и фантомов. Слишком уж легковесными, невыносимыми для сознания стали после пламени войны все шаблоны, штампы, персонификации добра и зла, объяснявшие трагическую историю, муки России XX века. А потом были долгие годы страданий в лагерных застенках. Но сила духа оказалась выше всяких преград. Писатель выстоял, и из-под его пера вышла целая серия произведений на лагерную тему. Историко-документальная проза летописного плана «Архипелаг ГУЛАГ», повести «Матрёнин двор», «Один день Ивана Денисовича», роман «Красное колесо», роман «В круге первом» являются основными его произведениями такого характера.

Писать что-либо в зоне, в лагерных бараках, в тюремных вагонах, как известно, строжайше запрещено. Но писателю удалось обойти все запреты. В лагере он писал, например, автобиографическую эпопею «Дороженька» в стихах и заучивал её. Кое-какие главы из неё он потом восстановит. Рождались и, к счастью, не умирали и другие замыслы… Солженицын говорит о лагере как о давно и прочно существующем явлении, имеющем свой регламент, будничный свод правил выживания, свой фольклор, свою лагерную «мораль» и устоявшуюся дисциплину. Машина лагеря заведена, работает в заданном режиме, к секретам его функционирования (а их нет вовсе!) привыкли все: и лагерные работяги, и пристроившиеся «потеплее» ловкачи, и подлецы, и сама охрана. Выжить здесь – значит «забыть» о том, что сам лагерь – это катастрофа, это провал.… В повести «Один день Ивана Денисовича» как бы два то сливающегося, то разделяющихся голоса, два рассказчика, активно помогающих друг другу. Глубокое вживание автора в героя, взаимное перевоплощение их, двуединство точек зрения обусловили свободу и сюжетного развёртывания характера Ивана Денисовича, и всех конфликтов повести, скрытых и явных. Ограниченное пространство «дня» стало на редкость просторным. Цепочка деяний, помыслов героя стала цепочкой актов, утверждающих нравственное величие героя, в итоге – представлений самого писателя о красоте и идеальности человека, живущего «не по лжи».

…Уже первые мгновения жизни Ивана Денисовича на глазах, а вернее, в сознании читателя-соучастника говорят об умной независимости героя, умном покорстве судьбе и о непрерывном созидании особого духовного пространства, какой-то внутренней устойчивости. Лагерь – это стихия несвободы, обезличивания людей. Фактически из материала несвободы, которым плотно заполнена, угрожающе заставлена вся внешняя жизнь и этого героя, творится особое сознание, в наибольшей мере живущее правдой.

Варлам Шаламов, автор «Колымских рассказов», тонкий психолог, исследователь человеческих состояний на грани небытия, после прочтения «Одного дня Ивана Денисовича» высказал мнение, что «лагерь – школа отрицательная, даже часу не надо быть человеку в лагере». Олег Волков назвал свою лагерную «одиссею» символически – «Погружение во тьму», а Ю.Домбровский обозначил утрату человечности, доброты, совести в тюрьме и лагере как «факультет ненужных вещей».

Мы, в свою очередь, призываем всех читателей не оставаться в стороне от такой необычной темы. И дать своё определение данному направлению в литературе военного периода, возможно, современное и не менее интересное. Читайте с интересом, изучайте нашу историю, познавайте мир, и не забывайте о тех, кто создавал его для нас!