Информационная справка Мотивация обучающихся к предмету

Учебный год

Класс

Количество обучающихся

Диагностический материал.

Показатели, по которым отслеживалась эффективность деятельности

Результаты диагностики школьной мотивации

(входной и итоговый контроль)

2019-2020

3

8

Диагностика направленности мотивации изучения предмета (автор Дубовицкая Т.Д.) Определение уровня внутренней и внешней мотивации изучения предмета Показатели:

• уровень сформированности познавательных мотивов;

• уровень психологического комфорта на уроке;

• наличие затруднений в учебной деятельности

• отношение детей к учебному процессу,

• эмоциональное реагирование на обучение,

• ориентация на взаимоотношения и способы

Уровень внутренней мотивации:42,8% Уровень внешней мотивации:57,2%

Уровень внутренней мотивации:57,2% Уровень внешней

мотивации:42,8%

взаимодействия с другими людьми Уровни:

0—5 баллов — низкий уровень внутренней мотивации;

6—14 баллов — средний уровень внутренней мотивации;

15—20 баллов — высокий уровень внутренней мотивации.

2020-2021

4

8

очень высокий уровень мотивации

- 14,3% высокий - 28,6 % средний – 42,8 % низкий – 14,3 % очень низкий – 0%

очень высокий уровень мотивации - 42,8% высокий -14,3 % средний – 42,8 % низкий – 0 % очень низкий – 0%