Spotlight 2 My animals – I can jump!

План-конспект урока английского языка

Класс: 2

Учитель: Велиляева С. Т.

Тема: I can jump! (Животные и их действия)
УМК: Spotlight 2, Module 3
Тип урока: комбинированный
Цель урока: формирование навыков говорения с использованием конструкции I can… / I like…
Задачи:
Обучающие:
ввести и закрепить лексику по теме «Животные» (cat, dog, frog, bird и др.)
отработать конструкции: I can…, I like…
Развивающие:
развивать навыки устной речи
развивать внимание и двигательную активность
Воспитательные:
формировать интерес к изучению английского языка
развивать умение работать в группе
Оборудование: карточки с животными, видео – песня, компьютер, проектор, презентация.

Ход урока

1. Приветствие

– Hello, children!
– How are you?

2. Фонетическая зарядка
Песня: Hello Song for Kids (The Singing Walrus)

Ученики поют песню и выполняют движения

3. Актуализация лексики

Повторение животных: cat, dog, frog, bird, chimp, rabbit, fish, horse.

Вопросы:

–What animal is it?
– It’s a chimp.

– What can a chimp do?

– It can jump and climb.

4. Практика говорения (основная часть)

Ролевая игра «Я – животное»

Ученики представляются от имени животного и рассказывают, что умеют делать и какую еду любят.

Образец: I am a cat. I can jump. I can run. I can climb. I like milk.

Можно усложнить:
один ученик говорит, остальные угадывают животное

5. Физкультминутка

Игра “Freeze” (Заморозки)

Учитель дает команды:

Run! Jump! Climb!

По команде: Freeze! — ученики должны замереть

6. Закрепление
Игра: «Крокодил»

Ученики по очереди показывают животное. Задача учащихся отгадать, какое это животное. Отгадавший показывает следующее животное.

– Are you a frog?

– Yes, I am./ No, I am not.

7. Рефлексия

Учитель подводит итог урока, спрашивает, что понравилось ученикам на уроке, выставляет оценки и задает домашнее задание.