Спортивная викторина

Викторина по физической культуре

Цель: Развивать интерес к видам спорта.

Задачи: 1. Обобщить знания детей о видах спорта.

2. Способствовать формированию интереса к занятию спортом.

3. Выявить умение работать в команде, обсуждать, договариваться прислушиваться к мнению товарищей.

Ход викторины:

Ведущий: Здравствуйте, юные спортсмены. Я рада приветствовать вас на нашей спортивной викторине. Прошу вас разделиться на две команды выбрать капитана и занять свои места.

Ведущий: Уважаемые команды сегодня состоится викторина на спортивную тему.

Ведущий: Сегодня мы узнаем, что вы знаете о спорте. За каждый правильный ответ жюри будет давать вам 1 жетон. И пусть победят сильнейшие!

Ведущий: И так, начинаем нашу игру.

Первый конкурс «Разминка»

Наш первый конкурс открывает блиц вопросы. Каждой команде предлагается по шесть вопросов, на которые нужно ответить быстро, коротко и правильно. За каждый правильный ответ команда получает 1 жетон.

Интеллектуальная разминка для команды №1

1 Люди бегают по всему полю и пинают мяч ногами, кто они? (Футболисты).

2 Залитая спортплощадка для хоккеистов (каток)

3 Противники на ринге бьют друг друга в перчатках (боксёры).

4 Они ловкие, прыгучие и гибкие (гимнасты).

5 Как назвать одним словом: медаль, грамота, кубок (награда).

6 Спортсмены красиво танцуют на льду (фигуристы).

Интеллектуальная разминка для команды №2

1 Мяч попал в ворота (гол).

2 Спортсмен закидывающий мяч в корзину соперника (баскетболист).

3 Люди бегают по льду, отбивая шайбу клюшкой (хоккеисты).

4 Начало пути к финишу (старт)

5 Как называют спортсменов, поднимающих тяжести от пола (штангисты).

6 Спортсмены стараются как можно быстрее проплыть определённую дистанцию (пловцы).

Второй конкурс – эстафета «Кто быстрее».

Команды встают друг за другом. Нужно быстрым шагом дойти до противоположной стороны зала и на листе бумаги нарисовать одно спортивное оборудование (повторяться нельзя) и быстрым шагом вернуться передать эстафету.

Третий конкурс «Четвертый лишний»

Командам раздается по две картинки. Они должны найти, что лишнее и объяснить.

Четвертый конкурс «Назови меня»

Определить вид сорта, изображенный на пиктограмме.

Пятый конкурс «Собери пазлы»

Подведение итогов.