Советы логопеда

Самые частые вопросы логопеду

Надежда Вячеславовна К.

18.11.2025 г.

1

С какого возраста нужно обращаться к логопеду?

Всё решается индивидуально. Развитие речи начинается с рождения, поэтому если родителей беспокоит, что речи у ребёнка нет, то нужно обращаться к специалистам (невролог, логопед)

Презентация конференции

1

1

Могут ли родители сами исправить речь своего ребенка?

С самых первых дней жизни ребенка регулярные домашние занятия, чтение книг и постоянные разговоры закладывают прочные основы для успешного развития речи. Речевое развитие – это сложный и многогранный процесс, требующий систематичности и внимательности. Профессиональная помощь в сочетании с вашей любовью и заботой создаст оптимальные условия для речевого развития вашего ребенка.

Презентация конференции

1

1

Чем занимается логопед?

Основная работа логопеда направлена на исправление звукопроизношения, что является ключевой составляющей правильной речи. В процессе занятий особое внимание уделяется развитию фонематического слуха и лексико-грамматической структуры речи, что способствует всестороннему развитию речи у ребенка.

Презентация конференции

1

1

Вопросы

1

Влияет ли укороченная уздечка языка на развитие речи?

2

Если у ребенка есть нарушения речи, можно ли его обучать иностранному языку?

3

Среди родителей бытует мнение, что самое страшное в постановке речи — это звук «р». Так ли это?

Презентация конференции

1

1

Нам рекомендуют удалить аденоиды. Так ли это необходимо?

Аденоиды могут негативно влиять на речевое развитие, вызывая затруднения в дыхании и произношении. Если специалисты (ЛОР, педиатр, логопед) считают это необходимым, стоит прислушаться к их рекомендациям .

Презентация конференции

1

1

Сколько нужно занятий, чтобы поставить звук

В зависимости от того, какое нарушение звукопроизношения было у ребенка, сколько звуков нарушено, индивидуальных особенностей ребенка, процесс исправления звукопроизношения может занимать от нескольких недель до нескольких лет (если нарушено несколько групп звуков, например: свистящие, шипящие звуки, звуки Р, Рь, Л, ЛЬ).

Презентация конференции

1

1

Группа компенсирующей направленности

В ЧЕМ ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ПОСЕЩЕНИЯ              ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ?

КАК ПОПАСТЬ НА ЗАНЯТИЯ К ЛОГОПЕДУ ?

НЕ УХУДШИТСЯ ЛИ РЕЧЬ МОЕГО РЕБЁНКА В                                   ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ ?

Презентация конференции

1

1

Что должен уметь делать ребенок к первому классу?

Он должен четко и правильно произносить все звуки, уметь строить как простые, так и более сложные предложения, обладать базовым словарным запасом и уметь поддерживать диалог. Эти навыки обеспечивают не только способность понимать инструкции, но и выражать свои мысли и желания. Развитые речевые способности обеспечивают детям необходимую уверенность и готовность к школьной жизни, способствуя полноценному включению в учебный процесс и социальные взаимодействия.

Презентация конференции

1

1

В школе у детей выявляют дислексию и дисграфию. Что это?

Дислексия – нарушение чтения

Дисграфия – нарушение письма

До конца первого класса нельзя говорить о нарушениях чтения и письма, говорят лишь о несформированном навыке. Но если и позже остаются стойкие пропуски, замены, перестановки букв, надо срочно обратиться за консультацией к логопеду .

Лет 15 назад проблемы с речью у детей были у 30%, 10 лет назад - почти у половины детей, сейчас называют цифру в 70%

Презентация конференции

1

1

Советы для родителей

Общайтесь с ребёнком, читайте вместе книги и обсуждайте прочитанное

Правильно произносите слова, не сокращайте их и не коверкайте, стараясь подстроиться под возраст ребенка. Тогда он будет запоминать верное произношение и стараться его повторять.

Не торопитесь с изучением букв и обучением чтению, лучше посвятить время развитию внимания и памяти, любознательности, усидчивости, ориентировке в пространстве – это позволит овладеть грамотой в короткое время при поступлению в школу

Презентация конференции

1

1

А может всё само пройдёт?!

Во-первых, это самое любимое предположение во всех областях! Во-вторых, что за понятие ВСЁ!? Волшебной таблетки от ВСЕГО нет! В-третьих, если имеется проблема, то необходимо искать специалистов в том направлении, где могут помочь в решении остро стоящего вопроса. Конечно, не слушать советов подождать, пока само собой наладиться. Важно посоветоваться со специалистами: оториноларингологом, неврологом, учителем-логопедом.

Оториноларинголог может правильно оценить строение речевых органов ребенка, но главное, он должен проверить физиологический слух ребенка.Если есть нарушения слуха – нет речи.

     Невролог оценит психическое развитие ребенка. Речь — это психическая функция (такая же, как внимание, память), тесно связанная с мышлением.

Презентация конференции

1

1

Спасибо за внимание!

Надежда Вячеславовна К.

missis.alenychka@mail.ru

Презентация конференции

1

1