муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 17 им. И.П. Склярова»
Социальный проект
«Покормите птиц!»
Авторы проекта:
учащиеся 1 класса
Руководитель проекта:
Чараева Елена Николаевна
Воспитатель ГПД
Арзамас, 2017
| Полное название проекта | Покормите птиц! |
| Авторы проекта | Учащиеся 1- 2 класса руководитель – Чараева Е.Н – воспитатель группы продленного дня |
| Территория, представившая проект | г. Арзамас, Нижегородская область, МОУ СШ № 17 им. И.П. Склярова |
| Адрес организации | 607220, Нижегородская область, город Арзамас, м-н Кирилловский, ул. Центральная, д. 4 |
| Телефон | 8 (83147) 5-72-33 |
| Форма работы | проектная деятельность |
| Тип проекта | информационно-практико-ориентированный |
| Цель проекта | 1. Закрепление представления учащихся о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. 2. Привлечение внимания учащихся и их родителей к природоохранной деятельности |
| Задачи проекта | 1. Расширить представление учащихся о зимующих птицах нашего региона. 2. Расширить представление детей и родителей о видах кормушек, способах их изготовление из разного материала. 3. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях. Научить детей правильно их подкармливать 4. Заинтересовать родителей природоохранной деятельностью, довести до их сознания необходимость воспитания у детей любви и бережного отношения к птицам, формирование созидательного отношения к миру. |
| Ожидаемые результаты | 1.Расширение представления учащихся о зимующих птицах нашего региона. 2. Расширение представления детей и родителей о видах кормушек, способах их изготовление из разного материала. 3. Воспитание заботливого отношения к птицам, желания помогать в трудных зимних условиях 4. Заинтересованность родителей природоохранной деятельностью |
| Сроки проведения | Ноябрь 2012 г. – январь 2018 г. |
| Место проведения | МОУ СШ № 17 |
| Официальный язык программы | Русский |
| Общее количество участников (в том числе детей) | 20/25 |
| География участников | Учащиеся МОУ СШ № 17, родители, педагогический коллектив |
Этапы реализации
I – подготовительный
II – основной
III – заключительный
| Этапы | Содержание этапов | Сроки реализации | Исполнители |
| 1.Подготовительный
Цель: подготовка условий для разработки программы
| 1. Изучение проблемы, обсуждение цели и задач, путей решения
2. Подбор познавательной, художественной литературы
3. Разработка проекта «Покормите птиц!»
4. Проведение бесед по проекту, просмотр презентаций: "Зимующие птицы", "Какие бывают кормушки", составление описательных рассказов о зимующих птицах
5. Проведение консультаций "Как сделать кормушку для птиц из пластиковой бутылки", "Кормушки для птиц", " Правила содержания кормушек", "Чем подкармливать птиц". |
Ноябрь 2017г.
|
Учащиеся 1-2 класса
|
| 2. Практический
Цель: реализация проекта.
| 1.Совместно с родителями изготовление кормушек из разного материала
2.Изучение корма для подкормки птиц
3.Выставка кормушек
4.Выбор места для кормушек
5.Развешивание кормушек на территории школы
6.Ежедневное кормление птиц
7.Оформление памяток - "Чем кормить птиц?"
8.Наблюдение за поведением птиц на кормушках |
Ноябрь – декабрь 2017г. |
Учащиеся, родители, педагоги школы
|
Заключительный
Цель: анализ итогов реализации проекта
| 1. Подведение итогов реализации проекта:
- сколько птичек мы спасли за зимний период времени?
- чем лучше кормить птиц?
- как часто необходимо кормить птиц?
2. Награждение активных участников проекта
3. Организация фотовыставки – призыва «Покормите птиц зимой!» |
Январь 2018 г.
|
Руководитель проекта |
Краткая аннотация проекта.
Актуальность проекта:
Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что, делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой. В совместной работе с родителями создавать условия для общения учащихся с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.
Проект «Покормите птиц!» рассчитан на учащихся 1- 2 класса.
Цель проекта
1. Закрепление представления учащихся о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.
2. Привлечение внимания учащихся и их родителей к природоохранной деятельности
Задачи проекта
1. Расширить представление учащихся о зимующих птицах нашего региона.
2. Расширить представление детей и родителей о видах кормушек, способах их изготовление из разного материала.
3. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях. Научить детей правильно их подкармливать
4. Заинтересовать родителей природоохранной деятельностью, довести до их сознания необходимость воспитания у детей любви и бережного отношения к птицам, формирование созидательного отношения к миру.
Ожидаемые результаты
1.Расширение представления учащихся о зимующих птицах нашего региона.
2. Расширение представления детей и родителей о видах кормушек, способах их изготовление из разного материала.
3. Воспитание заботливого отношения к птицам, желания помогать в трудных зимних условиях
4. Заинтересованность родителей природоохранной деятельностью
Вопросы, направляющие проект.
Основополагающий вопрос.
- Как адаптируются птицы в питании зимой?
Проблемные вопросы.
- Что необходимо сделать мне, чтобы помочь птицам в зимнее время?
Учебные вопросы.
Я и природа.
Чем и как я могу помочь?
Какие птицы остаются зимовать в нашем крае и чем они питаются?
Какие кормушки необходимы птицам для питания?
Реализация проекта «Покормите птиц!»
На первом этапе (подготовительном) мы с детьми во время прогулок наблюдали за птицами, за их поведением при низкой температуре погоды, за изменениями в жизни птиц зимой. Затем вместе с родителями мы обсуждали ход проекта, выяснили возможности, средства, определили цели и задачи, которые будем решать, определили предполагаемый результат.
Для того чтобы реализовать проект родители вместе с детьми изучили познавательную и художественную литературу о птицах, населяющий наш регион, их образе жизни, о связи с окружающей средой, о том какую пользу приносят птицы людям, о необходимости подкормки птиц в зимний период. Это расширило кругозор учащихся. Так же дети отгадывали загадки, читали стихи, рассказы про птиц.
В беседах учащиеся систематизировали знания о зимующих птицах. Из полученных знаний и наблюдений определили, чем и как необходимо подкармливать птиц. Предпочтение было отдано хлебным крошкам, пшену и семенам подсолнечника, так как это по вкусу почти всем птицам. В ходе обсуждения корма для птиц дети узнали, что нельзя оставлять в кормушке чёрный хлеб, солёное сало, жареные семечки – вместо помощи это наносит птицам вред. Мы систематизировали знания учащихся о зимующих птицах, уточнили "меню" для птиц
Для родителей были проведены консультации "Как сделать кормушку для птиц из пластиковой бутылки", "Кормушки для птиц", "Правила содержания кормушек", "Чем подкармливать птиц".
Мы изучили познавательную литературу, посмотрели презентации про зимующих птиц нашего края и про то, какие можно сделать кормушки.
На втором этапе (основном) дети совместно с родителями дома сделали кормушки из разного материала: деревянные кормушки, бумажные (коробки из под сока), пластиковые (из бутылок).
После этого была организована выставка кормушек, где учащиеся демонстрировали свои кормушки, рассказывали, как и из какого материала они их сделали. Мы обсуждали, какие кормушки нам прослужат дольше, как мы их будем крепить, чтобы не повредить деревья. Кормушки готовы, но прежде чем их развесить необходимо, выбрать место, где лучше разместить кормушки. Мы с детьми и учителем биологии наблюдали за прилетающими птицами, выбирали место, куда лучше повесить кормушки и решили расположить их на деревьях около центрального входа школы .
Перед тем, как повесить кормушки, учащиеся заботливо насыпали в нее корм. Теперь каждое утро по дороге в школу ребят встречает веселый птичий гомон.
Однако наблюдать за птицами сложно, они пугливы и разлетаются при приближении человека. Но дети нашли выход: они наблюдают за пернатыми из окна школьного коридора и видят, как птицы радуются человеческой помощи. А дети рады тому, что их труд и труд родителей не прошел даром, теперь птицам будет легче пережить трудную для них пору.
Мы оформили памятки "Чем кормить птиц?" и раздали их ученикам начальной школы. Дети заинтересовались нашим проектом. Сейчас нам помогают кормить птиц ребята из группы продленного дня, родители учащихся приносят корм для птиц.
На третьем этапе(заключительном) - выявились активные участники, дети с родителями не забывают про птиц, из дома приносят различный корм и кормят их с удовольствием. Так же дети развесили свои кормушки и возле дома, подкармливают птиц каждый день, наблюдают за их поведением и рассказывают остальным детям, какие птички прилетают на их домашние кормушки. Таких детей мы наградили грамотами.
Результаты проекта
В ходе реализации проекта учащиеся уточнили и систематизировали представления о птицах, которые остаются зимовать в наших краях, их образе жизни в холодный период времени, о связи с окружающей средой, об их характерных особенностях. После изучения с учащимися теоретического материала, а также в ходе наблюдений, сделали вывод: птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее. В ветреные дни птицы не прилетают. Выяснили, что голуби и воробьи предпочитают крошки белого хлеба и батона, а синицы - сало. Пшено едят дольше всего, сухофрукты наши птицы не едят.
Воробьи и голуби прилетают стайками, а синички - по 2-3, сороки - поодиночке. Кормушки посетили 4 вида птиц. Это воробьи, синицы, голуби, сороки.
Учащиеся вместе с родителями изготовили своими руками разнообразные кормушки, используя различный материал.
За время действия проекта птицы привыкли получать корм, поэтому подкормку необходимо продолжить, и мы продолжаем подкармливать птиц.
Наши перспективы:
- Оформление фотовыставки "Птичья столовая"
-Участие в школьном конкурсе "Кормушка"
19 978
1 898 
