Социальный проект

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Сеченовская средняя общеобразовательная школа

Социальный проект «Школьный пресс-центр»

Возраст детей: 10-17 лет

Срок реализации: 3 года

Автор: Екатерина Валерьевна Родина

с. Сеченово

2012 г.

АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ

В настоящее время личностно развивающее, личностно ориентированное обучение требует создания условий для активного включения обучающихся в окружающую их социальную среду. В большинстве школ действует школьное самоуправление, куда выбираются президент и его министры. Но этого недостаточно для создания условий формирования полноценной, всесторонне развитой личности.

Таким образом, выбор темы нашего проекта вполне оправдан.

Актуальность избранного проекта определяется следующими факторами:

1. пресс-центры действуют не во всех общеобразовательных учреждениях;

2. назрела острая необходимость создания пресс-центров как одного из основных видов школьного самоуправления.

С помощью пресс-центра обучающиеся могут влиять на окружающую их социальную среду, изменять, развивать собственную инициативу, принимать участие в своем жизненном и профессиональном развитии. Работа в пресс-центре предполагает непосредственное участие школьников в различных социальных акциях, рассмотрение сложных проблем общества, школы с точки зрения личного восприятия.

Основной целью проекта является:

информационная поддержка образовательного процесса.

В связи с этим предполагается решить следующие задачи:

1) стать органом самоуправления и совместного общения учащихся, учителей и родителей;

2) стимулировать и раскрыть творческие возможности учащихся, привлекаемых в качестве журналистов;

3) отразить целостную картину школьной и внешкольной жизни учащихся, круга их интересов увлечений, запросов и проблем;

4) способствовать развитию коммуникационных способностей учащихся, их критического мышления и использованию средств самовыражения: выпуск газеты, выступление на школьном радио и работа над телепередачами;

5) подготовить обучающихся к профессиональному жизненному самоопределению, выбору профессии.

План реализации проекта:

1. создание «Школьного Пресс-центра»;

2. разработка и принятие Устава «Школьного Пресс-центра»;

3. разработка и принятие плана работы;

4. формирование Совета центра;

5. выявление способных детей, желающих заниматься журналистской работой;

6. составление образовательных программ: «Журналистика в школе», «Не очень взрослое радио», «Школа News»;

7. изучение основ газетного дела, радио-, теле-, фотожурналистики;

8. выпуск школьной газеты, радио- и телепередач;

9. организация фото- и видеосъёмок;

10. участие в профильных фестивалях, конкурсах различного уровня и в общественно-полезном труде;

11. создание фотоархива, фоно- и видеотеки.

Реализация данного проекта возможна при изучении основ журналистского творчества, теории и истории СМИ, психологии журналиста в ходе практической деятельности. Именно практическая деятельность предполагает развитие интереса к газетному делу, фото-, радио- и тележурналистике. Каждый обучающийся должен свободно выбирать вид деятельности в школьном самоуправлении через образовательные программы, а также освоить знания, умения и навыки информационно-компьютерных технологий.

Механизм реализации проекта

    Редакция газеты «ЗВОНОКЪ» через газету информирует всех субъектов образовательного процесса о деятельности школы, готовит материалы для освещения в городских СМИ. Включает в себя следующие рубрики:

• «Наш авангард» - победители олимпиад, конкурсов, отличники учёбы

• «Первые шаги в науку» - о работе научного общества школьников, итоги конференций, публикация лучших работ

• «Быстрее! Выше! Сильнее!» - спорт, туризм, пропаганда здорового образа жизни

• «Наши интересные дела» - новости классов, внеклассные мероприятия

• «Малая моя родина…» - творческие работы о посёлке, городе (патриотическое направление, краеведение)

Газета выходит не менее 1 раза в четверть, тиражом 30 экземпляров, объемом не менее 4 полос формата А-4 или в виде стенной газеты (стенд). Возможен выпуск тематических номеров.

Классные редколлегии – выпускают праздничные стенные газеты, информируют редакцию газеты о важных событиях класса. 

Информационный отдел – выпускает бюллетень, оформляет тематические выставки, информационные альбомы. 

Телевидение – готовит видеоролики и презентации к мероприятиям, ведет видеосъемку мероприятий, создаёт видео архив. 

Радио (в перспективе) – освещение знаменательных дат, поздравления, объявления, музыкальное оформление.  

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Данный проект рассчитан на три года:

1. Подготовительный – 2008-2009г.

2. Практический – 2009-2010г.

3. Завершающий – 2010-2011г.

КАДРОВОЕ   ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Главный редактор пресс-центра - организует текущую деятельность по реализации проекта, проводит занятия школы юнкоров, координирует деятельность министерства печати и СМИ.

Редактор газеты – ответственный за верстку и макетирование газеты.

Корреспонденты рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к печати.

Фотографы – несут ответственность за своевременное обеспечение статей фотографиями.

Члены классных редколлегий - выпускают праздничные стенные газеты, информируют редакцию о важных событиях класса.

Редактор информационного отдела – несет ответственность за своевременный выпуск материалов, пополнение блога школы оперативной информацией.

Ответственный за подбор информации – подбирает информацию по заданной теме.

Ответственный за подбор иллюстраций  - подбирает иллюстрации по заданной теме.

Редактор радиопрограмм, видео линеек – компонует радиопрограммы, видео линейки, несет ответственность за  их своевременный выпуск.

Ведущие рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к выпуску.

Продюсер ТВ – несет ответственность за своевременный выпуск видео линеек.

Сценарист – ответственный за подготовку сценария программы.

Режиссер – ответственный за подготовку программы и работу с актерами.

Оператор – ответственный за подготовку видеоматериалов и презентаций.

Актеры, ведущие – исполнители ролей согласно сценарию программы. 

КЛАССНЫЕ РЕДКОЛЛЕГИИ

Члены классных редколлегий выпускают праздничные стенные газеты к следующим праздникам:

• День учителя;

• День защиты животных;

• День матери;

• День энергетика;

• Новый год;

• День всех влюбленных;

• День защитника Отечества;

• Международный женский день;

• День космонавтики;

• Последний звонок (11-е классы)

а также газеты в рамках различных акций, например, «Не переступи черту» (профилактика асоциального поведения), «Спасти и сохранить» (экология), «Безопасность дорожного движения».

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТДЕЛ

• выпуск  бюллетеней (по необходимости);

• оформление информационных стендов:

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА

Эффективность поделанной работы в ходе реализации проекта можно      определить следующими критериями:

• повышение уровня информированности субъектов образовательного процесса;

• улучшение качества выпускаемого материала;

• рост уровня активности учащихся в работе пресс-центра;

• накопление информационных материалов.

Оценить качество проводимых мероприятий и уровень сформированности того или иного качества у учащихся можно следующими методами:

• социологическими опросами, исследованиями;

• наблюдением;

• уровнем эмоционального состояния и заинтересованности учащихся и педагогов.

Данный проект реализуется при наличии:

1) соответствующей материально-технической базы ( компьютера, сканера, принтера, цифровой камеры и т.д.);

2) аудиовизуальных средств;

Критерии оценки эффективности проекта

Эффективность проекта «Пресс-центр как один из видов школьного самоуправления» оценивается через качественное информационное освещение образовательного процесса. Издание собственной газеты, выпуск радиопередач и работа телевидения позволяют ощутить ребятам ответственность за порученное дело, наглядно увидеть результативность своей работы, реализовать свои творческие возможности, окажут существенную помощь в решении насущных проблем сверстников и молодежи.

Рекомендуются следующие формы контроля:

- опрос;

- тестирование;

- анкетирование;

- рефлексия

Критериями оценки эффективности проекта служат:

1) учёт достижений учеников;

2) рейтинг;

3) создание портфолио проекта.

Предполагаемые конечные результаты:

1) развитие ученического самоуправления через целенаправленную, системную работу школьного пресс-центра;

2) развитие личности, способной к самоактивизации, самореализации, самоутверждению в постоянно меняющихся социокультурных условиях;

3) создание атмосферы сотрудничества;

4) формирование духовно-нравственного отношения к окружающему миру;

5) развитие креативного мышления и речевой культуры;

6) подготовка обучающихся к профессиональному и жизненному самоопредению, выбору профессии.

Финансово-экономическое обоснование проекта.

Бюджет проекта

Предложенный проект может быть успешно реализован в среднем образовательном учреждении при финансово-экономической поддержке со стороны соответствующих структур.

Итого: 526 000 руб.

Информационная карта

социального проекта