Солнечная система

Окружающий мир.

3 класс.

Тема: Солнечная система.

Тип урока: урок изучения нового материала

Цели:

1. расширить представления детей о строении Солнечной системы;

2. обучать самостоятельной работе с текстом;

3. развивать стремление к познанию нового, умению анализировать, обобщать, сравнивать, делать выводы;

4. развивать умение работать в группе, сотрудничать, взаимодействовать с одноклассниками.

Ход урока

1. Организационный момент. Слайд №1.

Приветствие.

1. Постановка проблемы.

- Отгадайте, пожалуйста, загадку.

Открытку я в конверт вложу, 
А что же сверху напишу? 
Здесь нужно точно указать, 
Куда письмо то доставлять! (адрес)

Слайд №2.

- Это адрес. У кого может быть адрес? (ответы детей)

- А как вы думаете, может ли быть адрес у планеты? (ответы детей)

- Как называется планета, на которой мы живём? (Земля)

- На маленьких листочках напишите, пожалуйста, адрес планеты Земля. (ответы детей)

- А теперь, давайте, узнаем точный космический адрес нашей планеты.

Слайд №3.

- Галактика- Млечный Путь;

- Система- Солнечная;

- Номер планеты – 3.

Слайд №4.

- Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке?

- Обсудите в группах, какие вопросы возникли у вас в связи с этим адресом планеты Земля. (вопросы каждой группы и возможные варианты ответов других групп)

3. Изучение нового материала.

Слайд №5.

- Что такое галактика? (варианты ответов детей)

- Галактикой называется большая система из звёзд, межзвёздного газа, пыли. Млечный Путь - такое название дали нашей Галактике, и наша Солнечная система - лишь песчинка в этом огромном океане звезд.

Млечный Путь насчитывает около 100 000 звезд, не говоря уже о маленьких планетах и спутниках. Она имеет форму диска, брошенного атлетом.

- О том, почему наша галактика называется Млечный путь нам расскажет ….(подготовленный ученик)

Галактика имеет вид спирали. Другими словами Галактика, в которой мы живём - это закрученная к центру спираль. Галактика - скопление неимоверного количества звёзд, планет солнечной системы вместе с солнцем. Когда мы ночью смотрим на небо, то видим только часть нашей Галактики, ибо смотрим изнутри спирали (наша земля так расположена в Галактике, что мы можем видеть только её часть). Звёзд настолько много, что видно светлую дорожку. Древние греки, которые видели тоже, что мы можем наблюдать с вами сегодня в ночном небе, сравнили эту полосу с пролившимся молоком и назвали её галаксиас или галактика, что значит млечный, молочный путь.

Слайд №6.

- Почему наша система называется Солнечная? (варианты ответов)

- Солнечная система состоит из Солнца, окружённого планетами, из спутников планет, множества астероидов, метеоритов и комет. Все планеты, их спутники и астероиды вращаются вокруг Солнца. Третья по счёту от Солнца планета- Земля.

- Задание каждой группе сделать модель Солнечной системы. Найти информацию вы можете в учебнике на страницах, а также в энциклопедиях, которые есть в каждой группе. Модель может быть сделана с помощью рисунков, пластилина, в технике коллажа. На работу 6 минут, время засекаем с помощью песочных часов.

Представление модели каждой группой.

- А теперь послушайте стихотворение о планетах Солнечной системы, которое прочитает …. (подготовленный ученик)

Планеты у Солнца танцуют, как дети:

Меркурий заводит их хоровод,

Чуть дальше Венера в пространстве плывёт.

Встречаем мы Землю рядом с Луной

И огненный Марс, что кружит за Землёй.

За ними – Юпитер, из всех великан,

А дальше Сатурн в кольцах видится нам.

Последние три едва различимы,

Мрачны и холодны, но их отличим мы:

Уран, Нептун, и кроха Плутон.

- Какое несоответствие вы заметили в информации, представленной в учебнике и в энциклопедиях?

- Разное количество планет 8 или 9. Почему?

- В 2006 году Плутон был исключён из списка планет Солнечной системы из-за своего небольшого размера и отнесён к астероидам.

Слайд 7.

Давайте с вами теперь соединим планеты с их названиями и потом проверим, справились ли мы с заданием .

4.Физминутка.

- Встаньте, пожалуйста. Я буду говорить предложения, если вы с ними согласны, то один раз хлопните в ладоши, а если нет, то один раз топните ногой.

• Земля - это одна из планет Солнечной системы. (Верно).

• Солнце – ближайшая к нам звезда, раскалённый газовый шар. (Верно).

• Масса Земли больше массы Солнца. (Неверно).

• Земля движется вокруг Солнца. (Верно)

• Наша галактика называется Андромеда (неверно)

• Луна – спутник Земли (Верно).

• На Земле нет жизни (неверно)

• В Солнечную систему входят 12 планет (неверно)

• Ближайшая к Солнцу планета – Меркурий (верно)

Слайд №8.

- А теперь мы составим общую ментальную карту с более подробной информацией о некоторых объектах Солнечной системы. Каждая группа выбирает карточку с названием объекта, а потом на отдельном листе располагает интересные факты об этом объекте. А затем мы их соберём в общую карту.

Слайд №9.

- Когда все планеты выстраиваются в один ряд, то такое явление называется парад планет. Оно бывает очень редко. Все астрономы с интересом наблюдают за этим событием.

Представление собранной информации каждой группой.

(Приложение)

5. Закрепление изученного материала.

Слайд № 10.

- Следующее задание разгадать кроссворд. Когда вы отгадаете кроссворд, то в одной из вертикалей увидите ключевое слово.

     Вопросы к кроссворду:

1. Небесное тело, видимое простым глазом, в форме светящейся точки на небе.

2. Специалист по астрономии.

3. Небесное тело, движущееся вокруг планеты.

4. Наука о небесных телах.

5. Ближайшая от Земли звезда.

6. Небесное тело, имеющее вид туманного светящегося пятна и световой полосы в форме хвоста.

- Какое получилось слово?

- Какой объект, связанный с изучением космоса назывался «Восток»? (ответы детей).

Слайд №11.

- Так назывался космический корабль, на котором Ю.А. Гагарин совершил первое космическое путешествие 12 апреля 1961 года. Какой праздник теперь отмечается в этот день? (День Космонавтики).

Слайд №12.

А теперь давайте найдём парочку?

Хорошо, молодцы! Вы все хорошо потрудились!

Слайд № 13.

- А теперь каждой группе нужно составить синквейн. Ключевая фраза- Солнечная система.

1 строка: ключевое слово;

2 строка: два имени прилагательных;

3 строка: три глагола;

4 строка: фраза ( предложение),

характеризующее ключевое

слово;

5 строка: слова - синонимы ключевому

слову.

Представление синквейнов каждой группой.

1. Рефлексия Слайд № 14.

- Подведём итоги урока. Какие факты, которые вы узнали на уроке, были для вас новыми? (ответы детей)

- Оцените свою работу на уроке таким образом. У каждого из вас есть небольшая карточка с кругом, которая изображает планету. Раскрасьте её, пожалуйста, цветами, которые соответствовали вашему настроению на уроке. Светлые, яркие цвета- хорошее, бодрое настроение.

Тёмные цвета- грустное настроение.

В центе доски расположен рисунок солнца. Прикрепите с помощью магнита свои рисунки планет. Если вы работали успешно, вам было интересно, то прикрепите ближе к солнцу. Если вы считаете, что работали не очень успешно. То расположите ваш рисунок в отдалении от солнца. Рассмотрим, что получилось.

Приложение

Солнце

1. Среди интересных фактов про Солнце можно встретить миф про его окраску. На самом деле звезда имеет исключительно белый цвет. На небе мы нередко видим оранжевые и порою даже красные тона, но они образуются благодаря феномену под названием «атмосферное рассеяние». На картинках и в учебниках ее окрашивают для наглядности, в живую же мы видим лишь оттенки.

1. Благодаря ему возникает северное сияние. Многие называют это явление солнечным ветром, ведь происходит он, когда с теплом к Земле приближается еще и масса заряженных частиц. Большую их часть не пропускает магнитное поле, но есть те которые все же проникают через атмосферу и создают в содействии с нашими газами невероятной красоты чудо.

1. Дважды в год происходит солнечное затмение, причем всегда в разных местах. Лицезреть его можно лишь благодаря Луне, что пропускает лишь узкий край свечения. Ждать повторного затмения находясь в одной точке, придется не менее 200 лет, порою даже 300.

Венера

1. Во всей Солнечной системе только Венера и Уран вращаются вокруг своей оси с востока на запад.

1. Венера — планета, которую астрофизики долго называли сестрой-близнецом нашей Земли. Но, когда были получены первые научные данные о ней, мнение это сильно изменилось.

1. Из всех планет Солнечной системы только Венера вращается вокруг Солнца по часовой стрелке.

Марс

1. Название планеты произошло от имени бога войны у римлян в связи с тем, что цвет Марса очень похож на кровь. Второе название Марса — Красная планета. Ученые выдвинули гипотезу, что такой цвет вызван присутствием в атмосфере планеты большого количества оксидов железа.
   
   2. На Марсе существуют горы выше Эвереста, а гора Олимп является в настоящее время самой высокой горой в Солнечной системе, известной человечеству.
   
   3. На Марсе очень часто бушуют самые свирепые и мощные пыльные бураны известные человечеству. Скорость ветра порой достигает более 200 км/ч, продолжаются бури несколько недель и могут охватить всю планету. Чаще всего бури возникают тогда, когда Марс приближается к Солнцу.
   
   
   

Земля

1. Земля, возможно, когда-то имела две луны, говорят исследователи.

1. На Земле есть движущиеся камни — они совершают «прогулку» на плато Плайя в Долине Смерти (США).

2. Несмотря на то, что большая часть поверхности Земли покрыта водой, 68% пресной воды на Земле постоянно находится в замороженном состоянии. Это «полярные шапки» и ледники.

Сатурн

1. Сатурн — самая далёкая планета, которую можно увидеть с Земли. Даже с помощью обычного телескопа можно легко увидеть эту удивительную планету. Сатурн признали самой красивой планетой Солнечной системы.

1. До сих пор не существует единой теории образования колец Сатурна. По новой теории кольца Сатурна образовались в результате разрушения спутников.

1. Сатурн получил своё название в честь древнеримского бога, покровителя сельского хозяйства.

Юпитер

1. Юпитер – самая быстрая планета Солнечной системы. На то, чтобы совершить оборот вокруг своей оси, Юпитеру нужно 10 часов.

1. На Юпитере отсутствуют времена года.

1. Свет Юпитера намного ярче Сириуса – самой яркой звезды на небе. В безоблачную ночь в небольшой телескоп или хороший бинокль можно увидеть не только Юпитер, но и 4 его спутника.

Нептун

1. Нептун получил своё название в честь грозного морского бога из-за своего синего цвета.

1. Из всех планет в нашей системе Нептун — самая холодная. Температура тут может опускаться до минус 221 градуса по шкале Цельсия.

1. Нептун излучает в пространство вдвое больше тепла, чем получает от Солнца.

Уран

1. Ученые считают, что вращаться на боку Уран стал после столкновения с более крупным космическим телом.

1. День на Уране длится 17 земных часов, а год — 84 земных года.

1. До 80% Урана состоит из жидкостей, а в центре планеты находится твёрдое ядро.

Меркурий

1. Утром можно увидеть Меркурий в виде звезды неподалеку от восхода солнца, а вечером у заката.

1. Солнечные сутки на Меркурии составляют 176 земных.

1. На поверхности Меркурия обнаружены время от времени извергающиеся водородные гейзеры.

Спутники

1.  Спутники запрограммированы так, чтобы избежать разрушительного столкновения с метеоритами. Из более 8000 спутников, находящихся на орбите Земли, только один был уничтожен метеоритом.

2.  На орбите Земли вращается спутник, который, по прогнозам, войдет в атмосферу через 8,4 миллиона лет, неся сообщение людям/существам и цивилизации будущего.

3. Ганимед — самый большой спутник Юпитера и вообще всей Солнечной системы. Он настолько огромный, что обладает своим собственным магнитным полем.
   
   
   
   

9

Окружающий мир «Солнечная система» 3 класс Недолба Елизавета

Галактика- Млечный Путь

Система- Солнечная

Номер планеты- третий

Я узнаю

Я научусь

о космосе, о солнечной системе.

давать названия планетам.

Солнечная система

Парад планет

А

С

З

Т

В

Р

О

А

Е

З

Н

С

С

О

П

С

Т

Д

Р

У

О

А

М

Л

О

Т

К

Н

О

Н

Н

Ц

О

М

И

К

Е

М

Е

И

Т

Я

А

12 апреля 1961 года на

космическом корабле

«Восток»

Юрий Алексеевич Гагарин

совершил первый полёт человека в космос.

Найди пару

Синквейн - разновидность стихотворения:

1 строка: ключевое слово;

2 строка: два имени прилагательных;

3 строка: три глагола;

4 строка: фраза ( предложение),

характеризующее ключевое

слово;

5 строка: слова - синонимы ключевому

слову.

Я узнал…

Я научился…

Список использованных источников

Картинки

Фото Ю. Гагарина

Материал

Интересные факты о планетах