СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сол жақта –оң жақта

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сол жақта –оң жақта кеңістік түсініктерін қалыптастыру,өзінен тікелей бағыттағы кеңістікті ажырата білуге үйрету.

Просмотр содержимого документа
«Сол жақта –оң жақта»

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу- кызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе


Өткізу күні/Дата проведения: 2 казан 2019 жылы

Тәрбиеші/Воспитатель: Аллаярова Калима Ахметкалиевна

Білім беру саласы//Образовательная область: «Таным»
Пән/Предмет: «Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру».
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Табиғаттағы жанды, жансыз»

Тақырыбы/Тема: «Сол жақта-оң жақта.Заттарды сәйкестендірі.Дөңгелек».
Мақсаты/Цели:
Сол жақта –оң жақта кеңістік түсініктерін қалыптастыру,өзінен тікелей бағыттағы кеңістікті ажырата білуге үйрету.

Окыту/обучающая:  Сұрақ-жауап, көрнекілік, тапсырмаларды орындау, қорыту, мақтау-мадақтау.

Сөздік жұмыс: оң жақта,сол жақта,дөңгелек.

Билингвалдық компонент: сол жақта-слева,оң жақта-справа,дөңгелек-круг.

Ресурстармен камтамасыз/ Ресурсное обеспечение:   сурет, конвертте пішіндер бала санына,

Үйымдастырылған оку қызыметінің барысы

1. Ұйымластырушылық көзені/организационный момент.

Тыңдап,шешуін айтады:қоян.

-Иә,бұл қоян.

Балалар сұраққа жауап береді:таңертең,күндіз,кеш,түн.

2.Негізі бөлімі/основная

«Не қайда тұр?» ойыны. Педогог жұмбақ жасырады: «Қалқиған екі құлағы,Тырс етсе зытып тұрады. Өзі ноян,Бұл қорқақ ......»(қоян).Қоян өзін суреттен табуын сұрайды.

Қоян балаларға мынадай сұрақтар қояды:

-Менің оң жағымда не отыр?

-Менің сол жағымда қандай аң отыр?

Сергіту минуты. «Қоян».

Ыршып-ыршып секіріп,Қоян келді кеңкейіп.

Аяқтары жаураған,Қолдары да жаураған,

Жылытпақ боп тырысты,Жүгірді де қуысты.

Бір жоғары,бір төмен,Жүр аяқтың ұшымен.

Секіреміз,отырамыз,Аяқтарды жылытамыз.

«Жеткілікті ме» ойыны.

Қоян балаларға өлең оқып береді:

Маң-маң басқан ,маң басқан,

Шудаларын шаң басқан.

Екі өркешін қом басқан,

Төрт аяғын тең басқан.(Халық ауыз әдебиеті).

-Бұл өлең не жайында?

-Балалар көп пе,әлде түйе көп пе?

Балалар бір-бір түйеден алғысы келеді?Түйе жете ме?

Әр балаға өз түйесіне баратын жол салайық.

Сөздік жұмыс:оң жақта,сол жақта,дөңгелек.

Билингвальді компонент:сол жақта-слева,оң жақта-справа,дөңгелек-круг.

Балалар жұмбақты мұқият тыңдап,шешуін табады.

Балалар суреттен қоянды табады.

-Түлкі

-қасқыр.

Балалар тақпақтың мәтіні бойынша қимылдар жасайды.

Балалар сұрақтарға жауап береді:

-Түйе туралы.

-Бала қанша болса,түйе сонша.

Иә.

Балалардан түйеге дейін жол салады.



Қайталайды: оң жақта,сол жақта,дөңгелек.

Қайталайды: сол жақта-слева,оң жақта-справа,дөңгелек-круг.

3.Қорытынды Қоян тапсырманы дұрыс орындағандары үшін балаларға рақмет айтады.Балалармен қоштасады.

Балалар қуанады.Қоянмен қоштасады.