СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сөйлеуді дамыту

Нажмите, чтобы узнать подробности

тақырыбы:

отбасы жайлы әңгімелер

Мақсаты:

Тәрбиелік: Дыбыстарды дұрыс айтуға тәрбиелеу

Дамытушылық: Сын есімдерді және етістіктерді қолданып сөздік қорын толықтыру.

Оқыту: Сұрақтарға жауап беруді үйрету

Просмотр содержимого документа
«Сөйлеуді дамыту»

Екінші кіші «Жұлдызша» тобына ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Пән: Сөйлеуді дамыту

Өтпелі тақырып: «Менің Отбасым»

Тақырыбы: Отбасы туралы әңгімелер

Мақсаты:

Тәрбиелік: Дыбыстарды дұрыс айтуға тәрбиелеу

Дамытушылық: Сын есімдерді және етістіктерді қолданып сөздік қорын толықтыру.

Оқыту: Сұрақтарға жауап беруді үйрету

Билингвалдық компонент: отбасы-семья,әке-отец,ана-мама.

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: ойын әдісі, сұрақ – жауап, әңгімелесу.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: отбасы суреттері.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Балалармен амандасу.

Шаттық шеңбері:

Сәлеметсің бе менің алақандарым.

Сәлеметсің бе менің аяқтарым.

Сәлеметсің бе менің беттерім.

Сәлеметсің бе менің мұрным.

Балалар:

Балалар алақандарымен шапалақтайды.

Аяқтарын топылдатады.

Беттерін сипайды,

Мұрындарын қысады,

2.Негізгі бөлім:

Топқа Әже келеді.

Балалармен амандасады.

Балалар: Әженің келгеніне қуанады,амандасады.

Әже:

-«Мен ауылдан сендерге

арнайы келдім.Сендердің отбасында

кімдермен бірге тұратындарыңды

білгім келеді.»

-Қане балалар бірінші біз әжені балабақшамызбен таныстырайық.

-Балабақшамыз қалай аталады?Тобымыз қалай аталады?

Таңертең пошташы тобымызға конверт әкелді.Ішінде сурет бар.

Д\О: «Отбасы мүшелерін орналастыру»

Суреттерді алып ондағы отбасы мүшелерін атайды.Тиісті орындарға орналастырады.

Билингвальды компонент: отбасы-семья,әке-отец,ана-мама

Сергіту сәті:

Әуен арқылы сергіту сәтін жасау.

Суретпен жұмыс (Отбасы суреті)

Балаларға сұрақтар қою сурет бойынша:

Суретте кімдер бейнеленген?

Бір сөзбен қалай атаймыз?

Әке не істейді?

Ана не істейді?

3.Қорытынды:

Балалар бізге қонаққа ауылдан кім келді?

Әжей не жайында білгісі келеді?

Біз әжейге не жайында айтып бердік?