«снег - снежок»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 36 г. Тюмень

Конспект организованной образовательной деятельности

для детей среднего дошкольного возраста

« СНЕГ - СНЕЖОК»

Составитель:

воспитатель высшей

квалификационной категории

Мацко Светлана Анатольевна

2016г.

Программное содержание :

1. Закреплять представления детей о природе.

2. Расширить знания детей о явлении природы – снеге, о его значении в природе, о его свойствах.

4.Активизировать и обогащать словарный запас детей прилагательными, развивать умение поддерживать беседу.

Оборудование: костюм волшебника, миска со снегом, 2 колбы, металлическая столовая ложка, спиртовка, спички, ситечко и марля, «звездочки мудрости».

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Ребята, вы когда-нибудь слышали о волшебной стране, в которой живет добрый и умный волшебник? Нет?

А, оказывается, мы с вами можем бывать в волшебной стране хоть каждый день, только нам надо выбрать кого-то на роль главного волшебника.

Как вы думаете, кто у нас может быть волшебником? Почему?

(ответы детей)

Воспитатель :Правильно, того кто много знает и умеет.

А незнайку, неумейку, можно выбрать на роль волшебника?

Дети: Нет ( объясняют почему)

Воспитатель: Конечно нет. Ведь он может сделать непоправимые ошибки. Ребята, а можно сегодня я попробую сыграть роль волшебника? Вы согласны?

Дети: Да.

Воспитатель: говорит слова: раз, два, три покружись и в волшебницу превратись.

Волшебница: Здравствуйте , ребята! Как я рада, что вы пришли ко мне в гости! Я так увлеклась своими колдовскими делами, что даже не знаю, какое сейчас наступило время года. Может ,вы мне подскажите?

Дети: Зима.

Волшебница: Как зима? Да лето на улице, ведь в доме у меня тепло.

(Дети называют характерные признаки зимы).

Волшебница: Дети, вы сказали, что на улице лежит снег? А какой он? Опишите мне его.

Дети: белый, пушистый, холодный, сверкающий, серебристый, хрустящий, мягкий, искристый и т.д

Волшебница: А что такое снег? Кто знает?

Ответы детей.( снег – это застывшая от холода вода)

Волшебница: Я вам предлагаю проверить вместе со мной, что такое снег.

( дети садятся на коврик или на стульчики)

На столе у меня загадка, а вы попробуйте её отгадать.

Лежало одеяло – мягкое, белое

Солнце припекло, одеяло потекло.

Что это?

Дети: Снег.

Волшебница: А почему, когда солнце припекло, одеяло потекло?

Дети: Снег на солнце растаял.

Волшебница: Правильно, ребята, солнце – это источник света и тепла.

А, чтобы нам проверить, что будет со снегом в тепле, мы проведем опыт.

( берем комочек снега, кладем его в металлическую ложку, нагреваем над спиртовкой).

Волшебница: Во что превратился снег?

Дети: В воду.

Волшебница: Ребята, а кто знает, из чего состоит снег?

Дети: Из снежинок.

Волшебница: А снежинка ,какая? Опишите мне её.

Дети: легкая, воздушная, ажурная, прозрачная, резная, красивая, белая и т.д

Волшебница: Я вам предлагаю на время стать снежинками.

Физкультминутка: покружиться в воздухе плавно, легко и тихо, опуститься на землю ( звучит медленная музыка).

Волшебница: ( сидят с детьми на ковре) Ребята, послушайте, я вам расскажу как появляются снежинки.

Если в небе холодно, то капельки воды замерзают, преобразуются в маленькие ледяные кристаллы, которые соединяются друг с другом, образуя снежинки.

Отгадайте загадку: Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке.

Что это за звездочка такая?

Дети: снежинка.

Волшебница: А почему она растаяла на ладошке?

Дети: потому что ладошка теплая.

Волшебница: Я предлагаю провести опыт.

( дети берут из тазика по комочку снега и держат его в руках, наблюдая, что произойдет со снегом)

Волшебница: Что произошло со снегом?

Дети: Снег растаял, превратился в воду.

Волшебница: (Обращает внимание на растаявший снег в тазике). Я вам предлагаю посмотреть, какая получилась вода из растаявшего снега.

Дети: ответы детей ( прозрачная, мутная)

Волшебница: А как вы думаете, эта вода чистая или грязная? Её можно пить?

Проведем опыт: возьмем баночку и с помощью ситечка и марли процедим воду. Если вода грязная, то грязь останется на марле.

Волшебница: Посмотрите, марля чистая или грязная?

Дети: Грязная.

Волшебница: Сделаем вывод. Из растаявшего снега вода, какая, чистая или грязная? Можно такую воду пить?

А какую воду можно пить?

( ответы детей)

Волшебница: Тогда может снег можно есть? Он наверно такой вкусный?

Дети: Нельзя. Снег холодный и грязный.

Волшебница: Молодцы ребята! Вы мне очень понравились. За это я вам дарю « звездочки мудрости».

Вам , в гостях у меня, понравилось? А что вам больше всего понравилось и запомнилось?

(Ответы детей).

Волшебница: А сейчас мне пора снова превратиться в Светлану Анатольевну.

Раз, два, три – покружись и в Светлану Анатольевну превратись.

Воспитатель: Вот мы с вами и побывали в волшебной стране. Как много мы сегодня нового узнали о снеге!