Сложные предложения

Письмо (9 класс)

Тема: Сложные предложения.

Цели и задачи: Закрепить понятие о сложном предложении, учить строить сложные

               предложения с союзами и, а, но и без союзов. Развивать орфографическую зоркость, связную устную и письменную речь, мышление, умение обобщать. Воспитывать интерес к языку, чтению.

Тип урока: урок усвоение новых знаний                                                 

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

II. Актуализация прежних знаний

(проверка домашнего задания)

III. Усвоение новых знаний

(Соединить простые предложения запятой, заглавную букву исправить на строчную).

  Почтальон торопится, тяжёлая сумка покачивается на его плече.

- Каким стало предложение?

- Почему это предложение стало сложным?

- Как на письме отделяются части сложного предложения?

- Построим схему этого предложения.

_ ______     _______ ,    ________    ________ .

- Ещё части сложного предложения могут соединяться при помощи союзов и, а, но.

______      ________ , и  _______   ________ .

                                     а

                                     но

Чтение правила

    4 Физминутка. Упражнение «Птица перед взлётом»

        Стоя, подышать спокойно, затем вперёд, ноги не сгибать; голова вперёд, руки за спиной, подняты вверх с напряжением, как крылья. Уронить голову, руки расслабленно упали вниз и висят свободно (10секунд).

1. Закрепление.

     1. Работа у доски с объяснением  - (назначить главные и второстепенные члены предложения в сложном предложении, расставить знаки препинания).

2. Творческая работа.

- Соедините две части сложного предложения с союзами и, а, но или без союзов. Пары подбирайте по смыслу.

1) Поймал Емеля щуку …                            князь Гвидон всё злится, злится.

2) Диву царь Салтан дивится …                  выходит оттуда Василиса Премудрая.

3) Подлетела к царскому крыльцу               заговорила она человеческим голосом.

    золочёная карета …

(Разобрать полностью задание устно, всем классом. Соединить части предложений стрелками на доске.)

3.Физминутка. Упражнения для глаз.

        Движения зрачков влево-вправо,  вверх-вниз, круговые движения зрачками.

        Крепко зажмурить глаза на 10-20 секунд. Ослабить мышцы, глаза открыть.

VI. Итог.

- С какими предложениями мы работали на уроке?

- Как отделяются части сложного предложения?

( Выставление оценок).

VII. Задание на дом.

Учить правила в тетради

8. оценивание