Схема "Адаптация"

Адаптация к школе - это процесс физического и психологического привыкания ребенка к новым социальным условиям в рамках учебного учреждения и переход к систематическому школьному обучению.

Особенности адаптации детей к школе

Современные дети сложно адаптируются к школе. Каждый пятый первоклассник без особых проблем вливается в коллектив и практически сразу привыкает к стандартному учебному процессу. Около половины всех будущих первоклассников даже посещая регулярно ДОУ и имея хорошие психологические характеристики, а также удачно пройденные тесты на готовность к школе, в конечном итоге имеют проблемы с адаптацией, преимущественно связанные с дисциплиной и успеваемостью. 

Ребенок, не будучи правильно и заранее подготовленным, плохо приспосабливается к новым для себя условиям, как психически, так и социально.

Со всеми вышеозначенными проблемами можно справиться лишь комплексно, помогая ребенку правильно расставлять акценты в процессе обучения и познавания, поощряя его за любые успехи в образовании, формируя четкие дисциплинарные рамки поведения в школе.

Трудности адаптации детей к школе

В первый год школьного обучения родители ребенка часто сталкиваются с системными трудностями адаптации чада к новому социуму. В ряде случаев их удаётся устранить безболезненно, отдельные же проблемы могут преследовать семью на протяжении длительного периода времени, вплоть до средней школы. Типичные негативные ситуации и методы их возможного разрешения:

- неуспеваемость;

- лень;

- уход от продуктивной деятельности;

- демонстративное непослушание;

- вербализм.

Этапы адаптации детей к школе

1. «Ориентировочный» - ребёнок присматривается к новым условиям, изучает обстановку, границы, нормы и т.д. Ребёнок часто напряжён: и физически, и психологически. Реакции могут быть ярко окрашены и резки.

2. Этап «Неустойчивого приспособления» - ребёнок начинает приспосабливаться. Реакции уже менее эмоционально окрашены.

3. «Относительно устойчивое приспособление» - у ребёнка появляется уверенность в выбранных формах поведения, они становятся устойчивыми; происходит окончательная оценка понятия «я – школьник, и что это значит».

Условия адаптации детей к школе

Для успешной адаптации первоклассников к школе необходимо обеспечить соблюдение таких условий:

• организация учебно-познавательной деятельности в соответствии с возрастными особенностями шестилеток;

• создание комфортных условий для общения;

• проведение оздоровительно-профилактической работы;

• организация щадящего режима школьных занятий с постепенным переходом к обычному распорядку;

• соблюдение санитарно-гигиенических требований;

• организация активного досуга во внеурочное время;

• формирование положительного отношения семьи к новому статусу ученика;

• проведение постоянного мониторинга уровня адаптации.

Виды адаптации детей к школе

1. Физиологическая адаптация — оценивается по таким параметрам, как ежедневное самочувствие, уровень работоспособности, сон, аппетит, наличие заболеваний, обострение хронических болезней.

2. Социально - психологическая адаптация первоклассников к школе — оценивается по таким параметрам, как мотивация к школе и учебе, познавательные способности, креативное мышление, самоорганизация, уровень развития психологических процессов, настроение, готовность и способность к самооцениванию.

Факторы адаптации ребёнка к школе

Как быстро ребенок приспособится к школе? Это зависит от разных факторов:

• особенности характера;

• уровень сложности образовательной программы;

• обстановка в семье;

• наличие сторонних стрессовых факторов;

• степень подготовленности малыша к школе и пр.

В связи с тем, что темпы адаптации индивидуальны, ребенку требуется внимание и посильная помощь от взрослых.