"Сказочные эстафеты".

Разработала: Мороз Ольга Евгеньевна

Учитель физической культуры.

Сказочные эстафеты .

Ход занятия

У: Здравствуйте, ребята!

У: У нас сегодня много гостей. Это учителя физкультуры со всего района. Мы покажем им спортивное мероприятие, которое называется «Сказочные эстафеты» с элементами легкой атлетики.

У: Цель нашего мероприятия – показать, как мы умеем быстро бегать, ловко прыгать, дружно и умело преодолевать препятствия. А главное, чтобы мы при помощи занятий спортом оставались крепкими и здоровыми.

У: Давайте с вами вспомним технику безопасности и правила поведения при занятиях спортом:

• внимательно слушать и четко выполнять задания учителя;

• приходить на взаимовыручку;

• не толкаться.

У: Молодцы!

У: Сейчас мы разделимся на две команды. На первый-второй рассчитайся! Первые номера два шага вперед. Те, у кого первый номер – это одна команда; те, у кого второй номер – вторая команда. На право, к линии старта бегом марш. Каждая команда должна придумать себе название и выбрать капитана.

МРебята, теперь я представлю вам наше жюри.

У: Ребята, с самого раннего детства ваши бабушки и дедушки, папы и мамы рассказывали вам сказки. У каждого из вас есть любимые сказки и их герои.

У: Кто же из героев сказок больше всего вам нравится?

Я вижу, что вы знаете сказки и их героев. Во время сегодняшней эстафеты мы узнаем, кто из вас знает сказки лучше всех.

Первая эстафета. «Колобок»

У: Итак, начинаем первую эстафету. Я задаю вопрос, а вы должны поднять руку и ответить на него. Команда, которая первая правильно ответит, получит 1 балл.

Учитель читает отрывок из сказки «Колобок».

У: Молодцы, ребята, вы правильно ответили и за это получаете 1 балл.

У: А теперь приступим к самой эстафете.

Эстафета: Каждая команда получает по одному мячику. Задача – мяч докатить и обкатить фишки, передать следующему игроку. Команда, которая выполнит первой, получит 2 балла.

Вторая эстафета. «Маша и Медведь»

У: А теперь вторая эстафета.

Учитель читает отрывок из сказки «Маша и медведь».

У: Молодцы! Эта команда ответила правильно и получает 1 балл.

Эстафета: Каждая команда получает по рюкзаку, в котором лежит мячик. Ваша задача – по сигналу одеть рюкзак, добежать до финиша и обратно, передать следующему игроку. И так, пока вся команда не закончит. Победители получают 2 балла.

Третья эстафета. «Кот в сапогах»

У: Кому из сказочных героев принадлежит этот предмет?

Учитель показывает рисунок из сказки «Кот в сапогах».

У: А теперь приступим к эстафете.

Эстафета: Сапоги устанавливаются на линии старта. Первый участник по сигналу должен быстро надеть сапоги и также быстро добежать до финиша, снять сапоги и отдать следующему и т. д.

Четвертая эстафета. «Лягушка-путешественница»

У: Сейчас я прочитаю вам отрывок из сказки.

Учитель читает отрывок из сказки «Лягушка-путешественница».

У: Как же называется эта сказка?

У: А теперь эстафета, но сначала вам нужно выбрать 2 самых сильных участника.

Эстафета: два самых сильных участника берут палку и кладут себе на плечи. В это время третий участник берется за палку руками, ноги отрывает от земли и оказывается, таким образом, «лягушкой-путешественницей». По сигналу все три участника движутся вперед. Игроку, который висит, нельзя касаться пола ногами. У финишной линии участник отцепляется, а два бегут за следующим. И так вся команда должна оказаться на финише.

Пятая эстафета. «Баба Яга»

У: Переходим к следующей эстафете. Первое задание. Кому из героев принадлежат эти предметы?

Учитель показывает рисунок, на котором изображены ступа и метла.

Эстафета: Участник надевает на ноги мешок, это будет ступа, добегает до фишек и обратно, передает следующему и т. д. Выигрывает та команда, которая первая справится с заданием.

Шестая эстафета. «Волк и семеро козлят»

У: Итак, сейчас мы с вами проведем последнюю эстафету, которая называется «Волк и семеро козлят». Внимательно послушайте содержание этого задания.

Эстафета: Домиками в этой эстафете будут две половины волейбольной площадки. Одна половина – одной команды, другая – второй команды. В команде нужно выбрать «волка», остальные участники – «козлята». «Козлята» занимают места в домиках, а «волки» – у средней линии. По сигналу оба «волка» входят в домик противоположной команды и начинают ловить «козлят». Тот, кого поймали, уходит с площадки. Чей «волк» быстрее поймает всех «козлят», та команда выиграла. «Козлятам» можно убегать, но не покидать свой домик.

У: Обе команды были очень активные, все участники старались победить. Мы увидели, что вы хорошо знаете сказки и их героев.

У: А теперь предоставим слово жюри

У: Поздравляем победителей с победой.

У: На этом наш спортивный час закончился.

Организованный уход из зала.

 «Змей Горыныч»

Команды разбиваются по 3 человека, связываются поясом по линии талии. Надо допрыгать вместе до финиша и обратно.

«Конек-горбунок»

Положив на спину (на уровень поясницы) баскетбольный мяч и придерживая его руками, добежать до финишного куба, влезть на него, издать ржание коня и вернуться бегом к старту.

«Репка»

Первый участник — дед — бежит до финиша и обратно, второй — бабка — присоединяется к нему, держась за талию, и теперь они бегут вдвоем. Затем присоединяется третий — внучка, а далее все герои сказки.