СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сказкотерапия.В логопедической работе

Нажмите, чтобы узнать подробности

В презинтации показанно ,как можно использовать сказкотеранию для развития устной речи 

Просмотр содержимого документа
«Сказкотерапия.В логопедической работе»

Сказкотерапия в логопедической работе.

Сказкотерапия

в логопедической работе.

ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ   это  обмена  высказываниями  вопрос, ответ, добавления, пояснения, возражения, реплики диалог – спросить, ответить, объяснить, попросить, поддержать, следовательно развивается умение выслушать собеседника, задать вопрос, ответить в зависимости от контекста.

ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ

это обмена высказываниями

вопрос, ответ, добавления, пояснения, возражения, реплики

диалог – спросить, ответить, объяснить, попросить, поддержать, следовательно

развивается умение выслушать собеседника, задать вопрос, ответить в зависимости от контекста.

МОНОЛОГИЧЕСКАЯ  РЕЧЬ   это организованный и относительно развернутый вид речи.  Связная речь - организована по законам логики, грамматики, представляющая собой единое целое, обладающая относительной самостоятельностью, законченностью.

МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ

это организованный и относительно развернутый вид речи.

Связная речь - организована по законам логики, грамматики, представляющая собой единое целое, обладающая относительной самостоятельностью, законченностью.

ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ  оречевление ряда последовательно выполненных действий составление предложений составление рассказа по картинке и серии картин составление рассказа-повествования оставление рассказов-описаний рассуждение пересказ текстов разучивание стихотворений

ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ

  • оречевление ряда последовательно выполненных действий
  • составление предложений
  • составление рассказа по картинке и серии картин
  • составление рассказа-повествования
  • оставление рассказов-описаний
  • рассуждение
  • пересказ текстов
  • разучивание стихотворений

СКАЗКОТЕРАПИЯ  это воспитание и лечение сказкой. Сказка не только учит детей переживать, радоваться, сочувствовать, грустить, но и побуждать их к речевому контакту.

СКАЗКОТЕРАПИЯ

это воспитание и лечение сказкой. Сказка не только учит детей переживать, радоваться, сочувствовать, грустить, но и побуждать их к речевому контакту.

ЖАНРЫ СКАЗКОТЕРАПИИ СКАЗКА ПРИТЧА БАСНЯ АНЕГДОТ ЛЕГЕНДА , БЫЛИНА , ЭПОС МИФЫ

ЖАНРЫ СКАЗКОТЕРАПИИ

  • СКАЗКА
  • ПРИТЧА
  • БАСНЯ
  • АНЕГДОТ
  • ЛЕГЕНДА , БЫЛИНА , ЭПОС
  • МИФЫ
ПРИНЦИП ОБУЧЕНИЯ: УЧИТЬ ИГРАЯ.  Следовательно активизируются и совершенствуются словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, мелодико-интонационная сторона речи, темп, выразительность речи.

ПРИНЦИП ОБУЧЕНИЯ: УЧИТЬ ИГРАЯ.

Следовательно активизируются и совершенствуются словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, мелодико-интонационная сторона речи, темп, выразительность речи.

ТЕЗИСЫ  глубинный смысл сказки и ее мораль  сказка – источник жизненного опыта, традиций психологическая защищенность (счастливый конец) ореол тайны и волшебства

ТЕЗИСЫ

  • глубинный смысл сказки и ее мораль
  • сказка – источник жизненного опыта, традиций
  • психологическая защищенность (счастливый конец)
  • ореол тайны и волшебства
ЗАДАЧИ: Донесение в доступной форме до сознания детей общих для всех народов ценностей. Воспитание любви ко всем людям и природе. Расширение кругозора и представлений о мире. Закладывание нравственных основ и начал Развитие связной речи

ЗАДАЧИ:

  • Донесение в доступной форме до сознания детей общих для всех народов ценностей.
  • Воспитание любви ко всем людям и природе.
  • Расширение кругозора и представлений о мире.
  • Закладывание нравственных основ и начал
  • Развитие связной речи
ФОРМЫ РАБОТЫ: Рассказывание сказок. Сочинение сказок. Куклотерапия (пальчиковые, марионетки). Постановка и разыгрывание сказок. Анализ сказок. Имидж-терапия. Рисование сказок. Медитации на сказку.

ФОРМЫ РАБОТЫ:

  • Рассказывание сказок.
  • Сочинение сказок.
  • Куклотерапия (пальчиковые, марионетки).
  • Постановка и разыгрывание сказок.
  • Анализ сказок.
  • Имидж-терапия.
  • Рисование сказок.
  • Медитации на сказку.
ВИДЫ СКАЗОК: Дидактические Медитативные Психотерапевтические Психокоррекционные Художественные

ВИДЫ СКАЗОК:

  • Дидактические
  • Медитативные
  • Психотерапевтические
  • Психокоррекционные
  • Художественные
СКАЗКА И  СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Коммуникативная  Лексико-грамматическая Звуковая сторона речи Диалогическая и монологическая речь Эффективность игровой мотивации Взаимосвязь анализаторов Сотрудничество Психологическая атмосфера Приобщение

СКАЗКА И СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  • Коммуникативная
  • Лексико-грамматическая
  • Звуковая сторона речи
  • Диалогическая и монологическая речь
  • Эффективность игровой мотивации
  • Взаимосвязь анализаторов
  • Сотрудничество
  • Психологическая атмосфера
  • Приобщение
ПАРАМЕТРЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ . Лексико-грамматическая сторона речи развитие связной речи эмоциональная окраска звучания сказки (выразительность речи) эмоциональное развитие детей

ПАРАМЕТРЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ .

  • Лексико-грамматическая сторона речи
  • развитие связной речи
  • эмоциональная окраска звучания сказки (выразительность речи)
  • эмоциональное развитие детей


© 2026, 71 0