ГКОУ «Шадринская школа – интернат №16»
Открытый урок
по речевой практике во 2 классе
Тема: «Шарль Перро «Красная шапочка»
Учитель начальных классов
Жукова Г. А.
I квалификационная категория
2018 -2019г.
Цель: Развитие речевой коммуникации обучающихся, способности использовать вербальные и невербальные средства для осуществления общения с окружающими людьми в различных ситуациях.
Задачи: 1. Формирование речевой активности
2. Обогащение словарного запаса
3. Развитие памяти, внимания, мышления
4. Воспитание дружного коллектива.
I. Оргмомент, сообщение темы и цели урока.
Сегодня на уроке будем учиться слушать сказку и правильно проговаривать все слова.
II. Чтение сказки учителем Шарля Перро «Красная шапочка»
III. Словарная работа ДРОВОСЕКИ, БАШМАКИ, СКАЗКА (баснь- баять)
IV. Сценка
Встреча волка с Красной Шапочкой (6 класс), звучит песня «Если долго, долго, долго…»
V. Дорога к бабушке
Учитель предлагает детям дойти до бабушки по короткой дороге и предупредить ее об опасности.
1. На дороге речка Говорушка
Скороговорки:
ТИ – ТИ – ТИ МНЕ ДОМОЙ ИДТИ
ТИ – ТИ – ТИ ЗА РУКУ ВЕДИ
ТЕ – ТЕ – ДЕ РЫБА ВОДИТСЯ В ВОДЕ
ТИ – ТИ – ДИ К БАБУШКЕ ДОМОЙ ИДТИ
2. На дороге лесная полянка «Загадочная»
Под соснами под елками
Бежит мешок с иголками (еж)
Высока ростом
Клейкие почки,
Зеленые листочки (береза)
Маленький, удаленький
Сквозь землю прошел,
Красную Шапочку нашел.(гриб)
3. На дороге полянка «Привал»
Приемы релаксации. Игра «Камень – вата»
4. По дороге «Болото с кочками»
Дети прыгают по кочкам и читают слова из словарика (слоги) ВЕТЕР, СОБАКА, ПЕТУХ, МАЛИНА, МЕДВЕДЬ, РОДИНА…
5. Бабушкин домик.
Красная Шапочка подает бабушке корзинку с пирожками и предупреждает ее, чтобы бабушка не открывала двери волку.
6. Обратная дорога домой
«Болото с кочками» ребята читают новые слова и слоги.
7. Полянка «Привал»
Приемы релаксации: занятие в парах (пилим дрова, поздороваться спинками и т.д.)
8. Полянка загадочная
Белки в нем живут и волки,
В нем растут дубы и елки
Высоченный до небес!
Называют его…(лес)
Зимой и летом
Зеленого цвета.
Платьице в иголках, а называюсь я… (елка)
Эти ягоды все знают
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с … (малиной)
9. «Речка Говорушка» дети идут по мостику, проговаривая стихи
А) Вот поезд наш едет
Колеса стучат тук – тук – тук
А в поезде нашем
Ребята сидят, чу – чу – чу
Бежит паровоз далеко – далеко
Ребят он повез.
Б) Бедный мишка заболел
Мишка много ягод съел.
Мишка плачет и кричит
У меня живот болит.
Мишка стонет, слезы льет,
У него болит живот.
Непослушный, жадный мишка
Съел лесной малины лишка.
VI. Учитель предлагает ребятам расставить на экологическом панно сюжетные картинки по сказке «Красная Шапочка» (по порядку)
VII. Итоги.
Сегодня на уроке по речевой практике мы слушали сказку «Красная Шапочка» и по лесной дороге дошли до домика бабушки, предупредили ее об опасности. Учитель предлагает выбрать на доске смайлики 2 видов (одни смайлики веселые - у них все получилось, другие смайлики – грустные, испытывают трудности) После этого, детям предлагаются подарки от бабушки – конфеты.
421
122 462 
