"Скажем террору-нет!"

Общешкольный урок «Скажем террору — НЕТ!»

Заставка. Звучит песня «Беслан. Мама»

Ведущий 2:

Добрый день, дорогие ребята и учителя!

Сегодня 3 СЕНТЯБРЯ – День солидарности в борьбе с терроризмом. Этот день приурочен к трагическим событиям, произошедшим в первые сентябрьские дни 2004 года в г. Беслан. Тогда, во время террористического акта, погибли несколько сотен человек, большинство из которых были дети. Сегодня мы отдаем дань памяти детям, погибшим во время воин и террористических актов.

Видеоролик о Беслане

Ведущий 1:

А кто из вас знает:  Что такое терроризм? Кто такие террористы? Что такое террор?

Ведущий 2:

Терроризм – это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия.

Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Это крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запугать нас.
Все они — преступники, хотя очень часто прячутся за красивыми словами. Они совершают теракты. ТЕРАКТ не знает заранее своих жертв, ибо направлен против государства, но всегда при этом страдают люди.

Террор – запугивание, подавление противников, физическое насилие, вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия (убийства, поджоги, взрывы, захват заложников); физическое насилие, вплоть до физического уничтожения.

Видеоролик о терактах

Ведущий 2

Как же не стать жертвой теракта?

(Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов, Такой регион, например, Северный Кавказ. Места массового скопления людей - это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.)

Что такое гражданская бдительность? (Ответы: например оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан и т. д.))

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов? (Ответы: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия полиции.)

Слайд 14

Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия? (ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону).

Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо (ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы).

Если рядом прогремел взрыв, ваши действия? (Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей).

Если вы оказались в числе заложников? (Ответы: помнить главное-цель остаться в живых, не допускать истерик, не пытаться оказать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения, помнить - спецслужбы начали действовать).

Ведущий 1: Любой террористический акт, война – это боль, слезы, горечь. Это страшное потрясение для любого здравомыслящего человека. Страдают ни в чем неповинные люди, погибают дети.

Ролик с фотографиями погибших детей

Чтец 1:

Пришли вы в этот мир как ангелочки,

Не ведая о том, что грянет «гром»,

Что «грома» много в мире в разных точках,

И Сатана бал правит в мире том.

Чтец 2:

Пришли вы в этот мир, неся Надежды

На Веру матерей, и на любовь

Кто мог бы стать врачом, а кто рабочим,

И кто- то просто гордо — Человек.

Чтец 3:

У каждого была своя дорога,

Начертанная светлою судьбой.

Но зло уже стояло у порога,

Чтоб жизнь прервать проклятою войной.

Чтец 4:

Не счесть навек закрывшихся глазёнок,

И горя матерей и траура души.

В предсмертные мгновения ребёнок

С мольбою шепчет: «Мама помоги»

Чтец 1:

Так спросим же у тех, чьи души

Верны не Господу, а Сатане:

«Вы не боитесь кары божьей?

Вы вечно жить собрались на Земле?»

Чтец 2:

Мужчины! Взрослые! Очнитесь!

Не качайте колыбель в огне!

Ребёнку- ангелочку улыбнитесь!

Служите Богу, а не Сатане!

видеоролик со свечой

Ведущий 1:

Зажжем поминальные свечи,

На миг все, друзья, замолчим.

Их души с небес нас увидят,

Мы память о них сохраним.

Ведущий 1:

В память о погибших зажигаем мы свечи. Жизнь, как свеча. Пока человек жив – горит жаждой жизни и дарит свет души людям. И…как легко прервать горение свечи, так и жизнь человека может неожиданно оборваться, оказавшись в руках убийцы.

(выносят зажженные свечи, звучит «Реквием» Моцарта)

Ведущий 2:

В память о погибших во время войн и террористических актов объявляется минута молчания.

(звук метронома, минута молчания)

Ведущий 1: Сегодняшний урок хочется завершить словами: «Живите долго и счастливо. Живите, радуясь каждому дню».

Нам нужен мир!
Тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Нам нужен мир!
Трава в росе,
Улыбчивое детство.
Нам нужен мир,
Прекрасный мир, полученный в наследство!

Ведущий 1:

Какую птицу можно назвать птицей мира, символом счастья и удачи? (ответы детей)

Послушайте загадку. Может быть, она поможет Вам ответить на заданный вопрос:

 Клин летит курлыча к югу,
Не желая встретить вьюгу.
Облетая пол Земли,
Вдаль несутся - … ( птицей Мира является Журавлик) 

Звучит песня «Мир вам, люди!»

Сейчас каждому из уч-ся 5кл. раздадут шарики с прикрепленными к ним журавликами, на которых написаны пожелания мира и мы их отпустим в небо, чтобы наши послания услышали на всех континентах, во всех уголках земного шара: «Ведь дети в России и в других странах не хотят войн».