Сюжетно-ролевая игра "Доктор"

Сюжетно-ролевая игра «Доктор»

Цель: учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия.

Задачи:

1. Развивать интерес и уважение к профессии;

2. Способствовать возникновению ролевого диалога.

3. Формировать чуткое, внимательное отношение к заболевшим, умение использовать во время игры медицинские инструменты и называть их.

4. Воспитывать чувство эмпатии, доброжелательность, взаимопомощь.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.

Организационный момент.

Педагог: Ребята отгадайте загадку:

Громко кашляет Серёжа.

У него бронхит, похоже.

В поликлинику звонят,

А Серёже говорят:

— Ты не бойся и не плачь –

К тебе едет добрый (врач)

Педагог: Правильно, ребята, это врач.

Основная часть занятия.

Педагог: Ребята посмотрите, какой у меня красивый сундучок. Отгадайте загадку, и вы узнаете, кому он принадлежит.

Педагог:

Кто в дни болезней всех полезней?

Лечит нас от всех болезней?

Дети: Доктор, врач.

Педагог: Этот сундучок принадлежит доктору (врачу). А как вы думаете, что в нём находится?

Примерные ответы детей. (В нем лежат инструменты и лекарства, которые нужны врачу для работы.)

Педагог: Ребята, а кто знает инструменты врача? (ответы детей)

Педагог: Молодцы знаете несколько инструментов. Давайте посмотрим эти инструменты и попробуем назвать их (шприц, градусник, капли в нос, банки, молоточек и т.д).

Педагог: Молодцы. А как вы думаете, в какую игру мы сейчас с вами будем играть? (В больницу)

Педагог: Вспомните, как называют врача, который лечит детей? (Педиатр). А каких вы ещё врачей знаете? (лор, хирург, терапевт, зубной врач)

- А с кем вы ходили к врачу? (ответы детей). – Давайте мы сходим с вами в нашу больницу на приём к врачу.

Мы с вами сейчас отдохнем, а потом распределим с вами роли

Физкультминутка.

Все ли вы по утрам делаете зарядку? Давайте сделаем её вместе

Солнце глянуло в кроватку,

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире,

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться — три, четыре.

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку.

Все мы делаем зарядку.

Педагог: Я буду врачом, но мне нужна помощница – медицинская сестра. Кто хочет доктором побыть? Кто больных будет лечить? (выбираем медсестру среди детей). Ксюша медсестра и будет мне помогать, надень белую шапочку, халат, ты будешь осматривать больных и назначать лекарства. Ребята, а вы будете сегодня пациентами.

Педагог: Открыта больница для всех людей, идите лечиться в неё поскорей! Проходим на приём к врачу. Чтобы не толкаться, не мешать друг другу можно присесть на стульчики, подождать своей очереди. У нас же с вами самая настоящая поликлиника.

Педагог напоминает прежде, чем войти в кабинет, нужно постучать в «дверь». Войдя в кабинет, поздороваться.

Диалог в больнице больного и доктора:

Врач: Здравствуйте, больной! Проходите, садитесь! Что у вас болит?

Пациент: Здравствуйте. У мня, болит рука. Что мне делать?

Врач: Здравствуйте. Давайте посмотрим, что у вас с рукой. Какая большая рана, сейчас мы её обработаем хорошо, смажем йодом, вот так. Пройдите, пожалуйста, к медицинской сестре, она вам сделает обезболивающее лекарство (делает шприцом укол). Выздоравливайте. До свидания.

Педагог: Давайте выберем с вами нового доктора. Предыдущий врач ушел в отпуск. Кто будет внимательным, заботливым доктором (по желанию детей)

Пациент: Здравствуйте.

Врач: Здравствуйте. Проходите, садитесь. Расскажите, что случилось?

Пациент: У меня болит живот.

Врач: Давайте посмотрим, измерим температуру, посмотрим горло: «Скажите А» (врач осматривает больного). Пройдите, пожалуйста, к медицинской сестре, она вам выпишет рецепт.

Врач: Выздоравливайте. До свидания.

Ребёнок в роли доктора оказывает медицинскую помощь, осматривает пациента и предлагает медсестре сделать жаропонижающий укол, выписать рецепт.

Посетители сидят в очереди, не шумят, ждут своей очереди.

Педагог следит за тем, чтобы дети не забывали говорить «спасибо и до свидания».

Итог.

Поликлиника закрывается: уже поздно, пациентов не осталось, всех вылечили. Врачи снимите халаты и расставьте по местам медицинское оборудование. Вот теперь у нас в группе полный порядок.

Педагог: Ребята, давайте друг другу и нашим гостям пожелаем здоровья.

Игра продолжается по желанию детей.