Система дополнительного образования

Система воспитательной работы и дополнительного образования в условиях современной школы - интерната

«Человек не воспитывается по частям, он создается … всей суммой влияний, которым он подвергается. Поэтому отдельное средство всегда может быть и положительным, и отрицательным, решающим моментом является не его прямая логика, а действие всей системы средств, гармонически организованных».

А.С.Макаренко

Задачи социальной реабилитации детей с ОВЗ

• Формирование полноценной личности, устойчивой к травмирующим жизненным ситуациям.

• Ликвидация последствий в развитии психики и поведении, обусловленных вторичными нарушениями.

Пути решения задач социальной реабилитации

Вовлечение детей с ОВЗ в различные виды совместной деятельности :

игровую

учебную

коммуникативную

спортивную

художественную

Направления воспитательной деятельности

• «Человек» «Труд» «Семья» «Наша Родина» «Культура» «Природа» «Здоровье»
• «Человек»
• «Труд»
• «Семья»
• «Наша Родина»
• «Культура»
• «Природа»
• «Здоровье»

Направление «Человек» ( нравственное воспитание )

• Уроки доброты, посещение «Воскресной школы».
• Циклы бесед по культуре поведения.
• Правовые беседы.
• Сюжетно-ролевые, деловые игры.
• Читательские конференции.
• Библиотечные часы.
• Внеклассное чтение.
• Ученическое самоуправление.

Посещение «Воскресной школы»

Ученическое самоуправление – функционирование Ученического комитета

• Учебная комиссия.
• Санитарная комиссия.
• Спортивная комиссия.
• Дисциплинарная комиссия.
• Хозяйственная комиссия.
• Культурно – массовая комиссия.

Направление «Здоровье» ( физическое воспитание )

• Спортивные КВД.
• Беседы, просмотры фильмов.
• Проведение подвижных перемен.
• Участие в спортивных соревнованиях различного уровня.
• Ежедневные прогулки .
• Анализ состояния здоровья учащихся .

Направление «Природа» ( экологическое воспитание )

• Экскурсии в природу.
• Уход за растениями и животными.
• Изготовление поделок из природного материала.
• Поисковые работы.
• Классные часы.
• Экологические акции.

Направление «Культура» ( эстетическое воспитание )

• Кружки по интересам.
• Уроки этикета.
• Экскурсии в музей.
• Диспуты, КВД.
• Выставки поделок.
• Участие в творческих конкурсах различного уровня.

Система дополнительного образования как условие формирования общей культуры личности обучающихся, воспитанников с ОВЗ на каждой ступени обучения и воспитания.

«Идя навстречу детскому интересу, … мы оказываемся на путях новой педагогики…» А.С.Макаренко

Школьные кружки и объединения по интересам :

• «В волшебном мире слов»
• «Бодрость и здоровье»
• «Резьба по дереву»
• «Очарование»
• «Родная речь»
• «Незабудка»
• «Инфомир»
• «Ниточка»
• «Фотодело»
• «Волейбол»
• «Глобус»

Театральная студия «Вдохновение»

Посещение кружков Ддт, сют, сюн

• «Волшебная глина»
• «Выжигание по дереву»
• «Вдохновение»
• «Гильоширование»

Обучение в детской художественной школе

Участие в творческих конкурсах различного уровня

• Более 50 районных
• Более 40 областных
• Около 15 Всероссийских
• Более 8 Международных

Направление «Наша Родина» (гражданско- патриотическое воспитание )

• Пресс-центры, КВД
• Фольклорные игры «Масленица», «Колядки»
• Уроки мужества
• Работа в школьном музее
• Беседы, экскурсии в музеи, к мемориалу
• Встречи с ветеранами ВОВ
• Патриотические акции

Направление «Труд» ( трудовое воспитание )

• ОПТ
• Самообслуживание.
• Изготовление поделок.
• Экскурсии на предприятия
• Встречи с интересными людьми различных профессий.
• Экономические беседы.
• Обучение в ПЛ-52.

Направление «Семья» ( семейное воспитание )

• Беседы, КВД.
• Проведение классных и общешкольных родительских собраний.
• Организация психолого-педагогического просвещения родителей.

Основа воспитательного процесса-

• Совместная деятельность педагогов и обучающихся, воспитанников с ОВЗ.

• Индивидуальная направленность воспитательной системы школы – интерната.

Результат воспитательной деятельности

Развитие

качеств

творчески активной личности