Школьные трудности.

Школьные трудности младших школьников с речевой поталогией

Почему учиться трудно? Как возникают школьные проблемы?

Трудности в учебной деятельности

• - пропуски букв в письменных работах;
• - орфографические ошибки, при хорошем знании правил;
• - невнимательность и рассеянность;
• - трудности при решении математических задач;
• - трудности в пересказе текста;
• - неусидчивость;
• - трудности в усвоении новых знаний;
• - постоянная грязь в тетради;
• - плохое знание таблицы сложения (умножения);
• - трудности в выполнении заданий для самостоятельной работы.

Причины трудностей

• - неподготовленность к школьному обучению, в крайней своей форме выступающая как социальная и педагогическая запущенность;
• - недостаточное развитие психических процессов;
• - дефекты речи, не исправленные в дошкольном возрасте;
• - недостатки зрения и слуха;
• - леворукость;
• - низкий уровень навыков учебного труда;
• - соматическая ослабленность ребенка в результате длительных заболеваний в дошкольный период, большая утомляемость;
• - отрицательное отношение к учению;
• - негативные взаимоотношения с одноклассниками и учителем;
• - низкий уровень развития волевых качеств, недисциплинированность;
• - отрицательное влияние семьи, сверстников, недостатки школьного обучения.

Трудности

• 1.Психологические
• 2.Логопедические
• 3.Поведенческие

Психологические трудности

1. Неподготовленность к школьному обучению.

2. Недостатки развития психомоторной сферы

3. Особенности формирования когнитивного компонента навыков письма, чтения и вычислительных умений.

4.Недостатки в формировании регуляторного компонента 5. Особенности темперамента учащихся 6.Невнимательность

Логопедические трудности

Дефекты устной и письменной речи.

• 1группа – ФН
• 2 группа –ФФН
• 3 группа - ОНР

Поведенческие трудности

• 1.Гиперактивность
• 2.Импульсивность
• 3.Медлительные дети